第章 凡间
在城市的边缘，一个宁静而充满活力的城乡结合部，坐落着一所宛如世外桃源的小学。
这里绿树成荫，鸟语花香，为孩子们提供了一个理想的求学环境。
阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，一群活泼可爱的孩子正端坐在座位上，聚精会神地上跟着一个年轻的男老师上科学课。这位老师姓关，叫关羽，二十多岁，刚走出大学校门不久。
关老师长得英俊潇洒，一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。他的为人热情如火，每次上课都能让教室里的气氛变得轻松愉悦。他的语言幽默风趣，总是能用最简单易懂的方式解释复杂的科学原理。
有别于其他课堂“同学们好，老师好！”这样几十年不变的开场。关老师先带着孩子们唱了一首叫《我爱科学》的歌曲来热身，这是他们每一节课的开场白：
“我喜欢科学课
不是一天两天的事
我喜欢科学课
因为我爱思考
看看浩瀚无尽的苍穹
看看充满奥秘的自然
男生：我爱科学
女生：我爱科学
男生：我爱科学
女生：我爱科学
男女生合唱：我们爱生活！”
孩子们的声音清脆悦耳，充满了对知识的渴望和对未知世界的好奇。他们跟着关老师的节奏，一边唱歌一边挥动着手臂，仿佛要把所有的热情和活力都释放出来。
毕竟前面已经上了三节课，满脑子的语数外知识还没来得及消化，唱一唱歌，他们疲惫的思绪得到了放松，又变得活跃了起来。
孩子们很喜欢上关老师的课。因为老师不仅教他们做各种有趣的科学小实验，而且给孩子们看美食杂志，教会孩子如何烹饪美味的食物。教孩子们海姆立克急救法，心肺复苏法等急救知识，还有安全用电、防震灭火等避险知识。
这些知识很实用，也很有必要。
关老师站在教室前，微笑着望向一群满怀憧憬的孩子们：“亲爱的同学们，我们上节课学习了牛顿的故事，一个伟大的科学家。老师留了一个作业，让大家思考长大后的梦想。这一夜，你们是不是都在梦中描绘着自己的未来呢？”
孩子们异口同声地回答：“想好了！”那声音整齐而响亮，如同初升的朝阳，充满了希望和活力。
关老师满意地点点头，然后走向一个扎着马尾辫、身着碎花裙的女孩，她的眼睛如星星般闪烁，充满了期待。“曲闪闪同学，请你告诉老师，你的梦想是什么呢？”
曲闪闪迅速起立，站得笔直如松，那双扑闪扑闪的大眼睛充满了坚定和自信。“报告老师，我的梦想是成为一名护士。”
关老师问：“你为什么想当护士呢？”
女生声音响亮地回答道：“因为每次去医院看到小朋友们因为害怕打针而眼泪汪汪的，我就心疼得不得了。所以，我梦想着成为一名打针不疼的护士。”
关老师听后，眼中闪烁着赞许的光芒，笑着打趣道：“看来你是个有爱心的小天使啊！那以后老师去医院打针，就找你喽，因为老师也是个怕疼的大孩子呢。哈哈哈。”
女生听后，脸上绽放出灿烂的笑容，高兴地答应道：“好啊好啊！到时候老师来找我，我一定给你打轻点，让你感觉就像被棉花轻轻触碰一样。”
“那咱们就这么说定了！”师生俩击掌为誓，教室里响起了一阵欢快的掌声。
关老师走向下一位学生。这个同学圆脸大眼睛，身材敦厚结实，老师问：“田大壮同学，你长大后想做什么呢？”
田大壮站了起来，神气十足地说道：“报告老师，我长大后要当一名赛车手。驰骋在赛道上，感受风的速度和激情！”
关老师眉头一挑，笑着问道：“哦？赛车手？那可是个既酷又危险的职业啊！你确定要挑战吗？”
田大壮点点头，眼中闪烁着坚定的光芒：“是的老师！虽然危险，但那种速度和刺激感让我觉得无比兴奋。我觉得我天生就是为了赛车而生的！”
关老师竖起大拇指，称赞道：“好小子！有胆识！那就朝着你的梦想努力吧！老师看好你！”
二人击掌后，关老师走向下一位学生，这个学生长相甜美，额前刘海像彩虹般美丽，老师问：“伊茉莉同学，请你回答老师的问题：你长大后想做什么呢？”
身为音乐课代表的伊茉莉自信地回答道： “报告老师，我长大后想要当一名歌手。”
老师竖起大拇指赞叹道：“这是很棒的的想法呢。老师也喜欢听歌，希望以后听到你的歌，那祝你成功，加油！”
得到鼓励的孩子一个个兴奋的不得了，激动地两眼放光，仿佛梦想就在眼前，老师给了他们一个助推器，让他们离梦想更进一步了。
其他孩子把手举得高高，也希望老师能点到自己的名字。
关老师又走向下一位同学。这个同学戴着眼镜，额宽眉粗，一脸大人物的模样。老师问：“学习委员，你说说你的梦想是什么呢？”
男孩推了推眼镜，沉稳地说道：“报告老师，我要当专家。”
关老师故意搞笑地问道： “你要当庄稼？请问你是想当稻子呢还是想当小麦呢？”
男孩听后，急忙纠正道：“报告老师！我不是要当庄稼，而是要当专家！”他特意把“专家”两个字咬得很重，以强调自己的决心。
关老师道歉道：“对不起，是老师耳朵不好，听错了，那你一定要好好努力，当一个货真价实，为民谋福，为国谋福的专家。”
“好的老师！我记住了！”男孩坐下后，关老师又走向了一个瘦瘦的男生，这个学生为了回答问题，踮着脚尖，几乎要爬到桌子上了。
关老师问道：“小机灵鬼，你长大后想做什么啊？”
被关老师叫小机灵鬼的学生叫杜小雷。他思维活跃，脑袋里经常装着一些稀奇古怪的想法：“报告老师，我想当一名发明家。”
关老师问：“那你最想发明什么呢？”
杜小雷深思熟虑后说道：“报告老师，我想发明厕所。”
杜小雷的话瞬间引起了哄堂大笑。
关老师也感觉这个孩子的想法太与众不同了。对于这种与众不同他一直是秉持保护和鼓励的态度的。因为他从小的教育就是被告知这个不能做，那个不能做，满脑子记住的就是很多很多东西都不能做，以至于做那些可以做的事情时也变得不会做了。自信和想象力没有了，老是感觉四周有一个无形的框界在约束着自己，不敢放开手脚去做自己喜欢和感兴趣的事。父母和老师的出发点是为了保护孩子，但是过度的保护反而不利于培养孩子的独立性和创新性。
他当了老师以后，对于杜小雷这种拥有独立想法的学生，他都是很欣赏的，问道：“你这个想法真得不错，可是厕所每个地方都有啊，为什么还要发明呢，你是不是有什么新的主意了？”
杜小雷根本不在乎同学们的嘲笑，理直气壮地说道：“没错，我发明的厕所和现在大家看到和使用的厕所不一样。而是可以随身携带的。”
关老师问：“那会不会很重呢？我觉得带着一个厕所在身边会很招眼也很麻烦啊。”
杜小雷自信满满地说道：“老师，你说的这些我全都考虑到了，我设计的这个厕所是放在四维空间里的，不会占用我们的三维空间。需要用的时候只需要输入密码便会出现，跟拉个抽屉一样简单。外面设有防窥探玻璃，和安全防护。内急的人可以放心使用。”
关老师被他大胆的想象惊讶道，又问：“那发臭的问题该怎么解决呢？”
杜小雷说：“不会发臭的，我给设计了先进的抽水和蒸发系统。只要按一个按钮，人类的排泄物就会在短时间内被清理蒸发掉。这样的话，每个肚子痛的人，肠胃不好的人，尤其是孕妇妈妈们有内急时，就不用疼得满头大汗找厕所了。”
杜小雷的奇思妙想让关老师深感震撼，他忍不住带头鼓起掌来，声音洪亮地称赞道：“这真是二十一世纪最具有创新精神的发明构思！孩子，你有着无尽的潜力和创造力，老师对你充满信心！”
然而，杜小雷的脸上却露出了一丝担忧：“可是，老师，很多人都说我这想法太异想天开了，好像根本没法实现。”
关老师轻轻握住他的手，眼神中充满了鼓励：“孩子，我们这个社会并不缺少循规蹈矩的孩子，而是太缺少像你这样敢于异想天开的灵魂了。你有这样的理想，真的很难得。”
杜小雷眨了眨眼睛，不解地问：“老师，你说的‘听话的孩子’是什么意思呢？”
关老师说：“我并不希望你们都只是一味地顺从和模仿，成为没有自己思想的小绵羊或乖乖兔。要知道，如果大家都只是羊或兔子，那么早晚有一天会被狼吃掉呀。老师希望你们将来能做敢于挑战、敢于创新的狮子！”
杜小雷的眼睛亮了起来，他问道：“老师，那如果我的想法和别人不一样，别人会嘲笑我怎么办呢？”
关老师拍了拍他的肩膀，坚定地说：“孩子，你不必太在乎别人的看法。最重要的是要关注自己的内心，知道自己想做什么、能做什么，然后坚定地向着梦想努力。想想看，古时候的人还认为登上月球是异想天开呢，可如今人类已经实现了这一梦想。没有异想天开，又怎会有科技的飞速进步呢？未来是属于你们这一代人的，大胆地去把想象变成现实吧。”
杜小雷听后咧嘴一笑，他小心翼翼地将那封准备寄给顶级科学家的信塞进了书包里，心中充满了决心：“放学就去寄信，我一定要设计出全世界第一个可以随时使用的便携式厕所！”
就在这时，一个学生突然举手提问：“老师，精子和卵子是什么呢？”
这个问题让其他孩子也好奇地凑了过来，他们纷纷露出疑惑的表情。
关老师愣了一下，他没想到孩子会在课堂上提出这样的问题。作为单身汉的他感到有些尴尬，但他很快调整了自己的情绪。他回想起自己初中时的生物课，女同学们红着脸低头、男同学们窃窃私语的场景。他深知这个问题对孩子们来说既好奇又敏感。
于是，他结合课本上一个单元学过的电路知识，巧妙地打了个比方：“孩子们，精子和卵子就像是电池的正极和负极。当正极和负极相互连接时会产生电流；同样地，当精子和卵子结合时也会产生一种神奇的力量——胚胎。而这个胚胎就是你们每个人最初的样子，在妈妈的肚子里慢慢长大成为现在的你们。”
孩子们听得津津有味，他们纷纷点头表示理解。经过关老师这么一解释，教室里再次恢复了平静。