第九章 中国科技史——瘟疫1
“迟到了，马上要迟到了。”宋晓一边穿衣服一边叫林研起床。
“几点了？”林研睡眼朦胧，顶着乱七八糟的头发哼哼了两声。
“9:32。大姐，你快点儿起床啊。第一天正式上课，你就要迟到吗？”宋晓急的要死。
此时的林研还没有反应过来。
“小林子！！！你快点起床。”宋晓直接发飙了。
宋晓生气了，意识到了这一点。林研马上起床一边穿衣一边问:“怎么了，才9点多，10点才上课啊。”
“你是不是忘了今天是线下上课。”宋小一边收拾课本，一边帮林研也收拾了东西。
？！
完了。
林研猛的想起现在疫情结束了，要回到线下上课了。再也不是能在上课前两分钟醒过来，进个课堂继续睡的时候了。
“孟诗瑶和张倩倩呢？”林研一边收拾一边问。
“拜托，你以为人家是你吗？今天第一天线下上课，孟诗瑶作为班长被辅导员叫过去帮忙了，张倩倩是陪着他的。”
两个人急赶慢赶赶，在10点上课前五分钟冲进了教室。
“你们两个也真是行，这个点才来。”孟待瑶一边对她们两个翻了个白眼，一边将买好的早餐递给他们了。
“习惯了网课，忘了今天是线下了。”林研吐了吐舌头，一边接过早餐对孟诗瑶道谢。
“今天上第一门课是什么？”宋晓问旁边的张倩倩。
“是中国科技史，两节课加起来90分钟。”张倩倩回道。
没等四人多说什么就开始上课了。
林研有用手机软件记录笔记方便复习的习惯，因此她非常熟练的拿出手机摆在桌面上。在他打开手机视频录音的时候，历朝历代的天幕也开始了播放。
｛“大家好啊！我是你们中国科技史的老师，我姓于，你们叫我于老师就可以了。今天是疫情结束后的第一堂课，既然我们的课程是中国科技史，而且疫情刚刚结束，那么我们就来聊一聊这个中国医学史。那么请大家翻开课本儿的第18页。”站在讲台上的是一位年仅20来岁的男老师，他戴着眼镜，穿着一身贴身的西装，说起话来声音都带着笑意，一看就是一个非常温和的老师。｝
历朝历代的人们看着天幕，发现今天的内容与以往不同。似乎是一个老师在讲课，只是这个老师有一点……年轻，一打眼就知道年纪也不过二十来岁。
“这样好呀！既然是老师讲课的，那岂不是我们也可以跟着学一学？”历朝历代的学子为不为之欢呼者，古代的基础教育比较落后，要么就是自己自学，要么就是花钱去找老师。如今天幕上有老师讲课，不用花任何代价，对于很多的寒门士子来说，这是一次机会。
对于历朝的统治者来讲，老师讲解的内容肯定比之前那些视频要更详细清晰并且有用，老师讲课就一定会聊到未来，那岂不是另一方面的预言了。
自天幕出现以来，各朝统治者因为扰乱的民心而烦躁的心终于放下一点。只要知道未来，就一定有改变的机会。
｛中华民族繁衍生息千年，也是与疾病疫情的抗争史。从古至今，在疫情防控上，我国积累了很多经验教训，所以，纵观我国古代严重瘟疫频发，荼毒百姓，但未因此导致民族迁移和人口骤降。反观欧洲大陆，流行于十四世纪的黑死病，夺走了2500万人的生命，占当时欧洲总人口的1/3。故当今疫情防控，亦可采取古之良法，借鉴古之经验。}
欧洲？欧洲是哪个国家？2500万人？一场流行病就死了1/3，就有2500万人？推算一下欧洲这个国家岂不是有7500万人？
一时之间竟让人分不出到底是造成2500万人的死亡的瘟疫恐怖，还是拥有7500万人口的超级大国恐怖。众所周知，我国是一个农业国，但并不意味着我国的人口一直很多。在宋朝之前，我国的人口达到5000万人口的也朝代很少。
对于夏商周先秦时期的人来说，7500万人口，那要吃多少粮食，种多少地呀？
周朝的创建者周武王姬发看到天幕上的内容，不禁叹了口气。周朝现在不过刚刚建立，总人口也不过1000万。他没有想到一场瘟疫就要死掉2500万人，他也能想象到其凄惨之景。
后面的朝代对于7500万的总人口数，接受的还好，但是他们没法接受一场瘟疫，就死了2500万人。
有关瘟疫的记载，在中国史书中先秦时期就有记载，如《周礼冢宰》：“疾医掌养万民之疾病，四时皆有疠疾。”从中可知这时对瘟疫的认识已经有了一定的深度，知道一年四季都有可能会发生。
{我国历史上记载的文一数不胜数，《中国古代疫情流行年表》收录，据可考历史记载，从公元前674年东周时期至公元1840年清朝的2500年期间，共有826疫病记录，其中有不少疫病对中国的政治经济发展和社会进程产生了极大影响。
王莽篡汉朝皇位后，建立“新朝”，王莽在位仅14年，由于社会矛盾和阶级矛盾导致新朝灭亡。但有一个被忽略的原因，14年新朝时期，共发生5例大型瘟疫。因为瘟疫的横行，当时的百姓没有办法就迷信宗教，由此壮大了五斗米教等宗教信仰的农民起义军，间接的促进了新朝的灭亡。
建安二十二年，东汉汉献帝在位期间，疫情频发，从公元204年持续到公元220年，可谓是民不聊生，也正是由此，汉献帝后，进入三国时期。据曹植《说疫气》：建安二十二年（公元217年），历气流行，家家有僵尸之痛，室室有号泣之哀，或阖门而殪，或覆族而丧。
当时因东汉战争频发而引起的瘟疫流行，导致人口锐减，严格来讲大多数人是死于瘟疫的而非战争，朝廷面对大批民众患病，而束手无策，甚至坐视不管的时候，民众对朝廷的失望以及对瘟疫的恐慌，才使得民间陆陆续续出现起义，最终天灾人祸共同造成了东汉的灭亡。
还有三国时期的赤壁之战，刘备和孙权联军大败曹操，赤壁之战后，曹操北回，孙权和刘备各自夺取荆州部分，从此奠定了三国鼎立的基础。对于曹操失败的一重要原因，《三国演义》中却没有提现。《三国志》载：公（曹操）至赤壁与备战，不利。大疫，吏士多死者，乃引军还。可见，曹操失败的根本原因在于军队中突发大型瘟疫。
唐天宝十三年，李宓“将兵七万击南诏”，南诏坚壁清野，唐军粮尽，“士卒罹瘴疫及饥什死七八”，次年，安史之乱爆发，大唐王朝由盛转衰。
金天兴元年（1232年）四月，蒙古大军攻打金“南京开封府”汴京没有成功，半月后撤离。就在蒙古军撤离后，汴京城内突然爆发大瘟疫，历时五十天，半数人口近百万人死亡，金哀宗出逃。两年后，金朝灭亡，哀宗自缢身亡。金哀宗将明崇祯的悲剧提前400年预演了一遍。
鼠疫是导致明朝灭亡的一个重要原因，鼠疫发生于1633年的山西，并于1641年蔓延于华北地区，1644年鼠疫在北京达到了流行高峰，累积已造成北京20-30人口死亡，人口的大量死亡，又导致北京防备松弛，造成李自成大军轻易攻陷北京，崇祯帝自尽，明朝灭亡。
以上大家看到的是我国古代，造成非常重大的影响后果的瘟疫。但是实际上还有很多小型的瘟疫，尤其是明清时期，由于受到小冰河时期的影响，那个时候的瘟疫可以说是相当的频繁。
我国最早的先秦时期就有记载：疫病是指具有传染或流行特征而且伤亡较严重的一类疾病。
瘟疫的定义往往是指具有传染性或流行特征而且伤亡较严重（死亡率较高）的一类疾病其中以“温疫”、“寒疫”为主，而温疫又是“瘟疫”里的最常见的症状。
讲一个小知识，瘟疫分为三种，以“温疫”、“寒疫”为主，而温疫又是“瘟疫”里的最常见的症状。温病是以温邪引起以发热为主症的疾病，所包含的范围较大。
古代伤寒范围很广，广义的伤寒包括狭义的伤寒和温病，即一切外感热病的总称。
大家都知道张仲景的《伤寒杂病论》对不对？但其实这本书里面的病例大部分是传染病。现在我们知道，伤痕和传染病是不一样的。在考试的时候，不要以为人家书名是《伤寒杂病论》，所以就写内容也是伤寒。}
东汉末年
曹操望着天幕上的讲课，虽然他不知道赤壁之战具体内容，但是既然是放在瘟疫这块，那他的失败肯定瘟疫的流传有关。
“主公即然已经知道未来之事，那就要早做准备才行。如今各地瘟疫横行，希望主公不要莽撞行事。”曹操的谋臣荀彧劝谏曹操。
此时曹操刚刚打完官渡之战，击败袁绍，一统北方，那是相当的意气风发。此时的他还没有准备对南方动手。
为了彻底消灭袁绍的势力，他正准备征战乌恒，此时突然听到天幕上提起东汉瘟疫横行，他突然心里打起了鼓。但是征乌恒这一举动，他又早已准备，此时放弃，就太过可惜了。
看出了曹操此时的犹豫，郭嘉说的:“既然主公担忧此事，那不如在军中多配备几名医者。”
想到官渡之战中几针就治好了自己头痛疾病的华佗，曹操下定决心说道:“去请华佗，无论如何都要将他请来。”
荀彧见曹操早已下定决心，并且也做出了措施，也就不再多言。
明朝末年
“瘟疫吗？”明朝的最后一位皇帝崇祯喃喃细语。
他突然疯狂的大笑，一边笑一边大喊“老天爷这是真的要亡了明朝吗？”
此时崇祯刚刚登基，他刚对魏忠贤下手完手，此时正是意气风发之时，却没有想到天幕突然出现。
听到天幕明明白白的说明朝在他手中灭亡，他一时接受不了结局发起疯来。底下的臣下面面相觑，却又什么都不不敢说。