051 疯了吧！这就是你说的快乐学习？

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    文科复读班办公室，

    再一次看到手里这份基础巩固阶段的学习计划，

    无论是林海霞还是李科，

    此时脑子里仍然有些嗡嗡作响。

    实际上，

    对于王皓这位不管是年龄，还是教学资历，

    都远远低于他们自身的复读班班主任。

    两人都是佩服得五体投地。

    这不仅仅是因为王皓能够带领复读班，从入学校测时的全年级倒数第一，

    直接成功冲刺期中考试时的全年级第一。

    也不仅仅是因为王皓在上一届的高考中，

    能够半路接手王秀萍，然后带出史无前例的高考成绩。

    更多的是，

    他们从连续两次跟王皓的合作中，

    都发现了一个无比令人惊讶的事实。

    那就是王皓仿佛有一种化腐朽为神奇的能力。

    能够察觉到学生们内心在想什么，

    也能够清楚地知道学生们欠缺什么，

    更知道如何通过有效的训练，或者方式去提升学生的综合能力。

    但是，

    即使如此，

    两人在看到王皓拿出来的这份基础巩固阶段的学习计划的时候，

    心里仍然忍不住在吐槽。

    这就是你王主任所说的快乐学习？

    特么…这简直就是放羊啊！

    你看看这个计划上面写的，都是些什么东西。

    周一，

    早上6点45，起床！

    7点开始晨跑、晨操！

    8点上课！

    第一节课到第四节课：老师批改作业！学生自由复习基础知识点！

    12点30，开始午休！

    下午2点15上课！

    第一节课到第三节课：讲解习题。

    下午5点45，学生自由活动。

    晚上7点晚自习。

    第一节晚自习到第三节晚自习：老师轮流值班，学生做题。

    晚上10点：学生下课休息。

    ………………

    周二，

    早上6点45，起床！

    7点开始晨读！

    8点上课！

    第一节课到第四节课：老师批改作业！学生自由复习基础知识点！

    12点30，开始午休！

    下午2点15上课！

    第一节课到第三节课：自由答疑。

    下午5点45，学生自由活动。

    晚上7点晚自习。

    第一节晚自习到第三节晚自习：老师轮流值班，学生做题。

    晚上10点：学生下课休息。

    …………

    周三，

    早上6点45，起床！

    7点开始晨跑、晨操！

    8点上课！

    第一节课到第四节课：老师批改作业！学生自由复习基础知识点！

    12点30，开始午休！

    下午2点15上课！

    第一节课：讲解习题。

    第二节课到第三节课：组织学生学校开展文化活动，例如观看电影。

    下午5点45，学生自由活动。

    晚上7点晚自习。

    第一节晚自习到第三节晚自习：老师轮流值班，学生做题。

    晚上10点：学生下课休息。

    ………………

    周四，

    早上6点45，起床！

    7点开始晨读！

    8点上课！

    第一节课到第四节课：老师批改作业！学生自由复习基础知识点！

    12点30，开始午休！

    下午2点15上课！

    第一节课到第四节课：讲解习题。

    下午5点45，学生自由活动。

    晚上7点晚自习。

    第一节晚自习到第三节晚自习：老师轮流值班，学生做题。

    晚上10点：学生下课休息。

    ………………

    周五，

    早上6点45，起床！

    7点开始晨跑、晨操！

    8点上课！

    第一节课到第四节课：老师批改作业！学生自由复习基础知识点！

    12点30，开始午休！

    下午2点15上课！

    第一节课到第四节课：讲解习题。

    下午5点45，学生自由活动。

    晚上7点晚自习。

    第一节晚自习到第三节晚自习：老师轮流值班，学生做题。

    周六：放假！

    周日：放假！

    ……

    也就是说，

    一个礼拜除了周六跟周日两天是完全处于放假的状态以外，

    每周五天，

    竟然有三天早上不上晨读，而是让学生去参加晨跑和晨操！

    有一个下午要参加所谓的文化活动。

    唯独每天都坚持正常进行的，

    就只有每天晚上晚自习安排的做题！！！

    这…这特么的就是所谓的快乐学习？

    如果不是这份计划的落款处，清楚地写着王皓的名字。

    李科跟林海霞甚至会觉得这是哪个幼儿园的每日吃喝玩乐计划！

    真是疯了吧！！

    确定这真的是高三复读班的学习计划和安排吗？

    一时间，

    林海霞跟李科都有些迷了！

    “主任，咱们这个计划，是不是…是不是有点过于放松了？”

    办公室里，

    向来口直心快的林海霞，

    这时候竟有些语塞。

    “放松？怎么说？”

    王皓笑着徐徐问道。

    “你看这个计划里面，有相当一部分，学生其实是处于空闲，或者不在学习的状态。”

    “如果这样安排的话，咱们的复习进度真的来得及吗？”

    林海霞不无担忧地问道。

    然而，

    办公室里，

    王皓却突然笑了笑，反问道：

    “那你认为基础巩固阶段，我们最主要的任务和目的是什么？”

    最主要的任务和目的？

    林海霞皱了皱眉。

    “难道不是大量的做题和熟悉各种题型？”

    “说的对！那你再看看，是不是每周五天，五个晚上都安排学生做题！”

    林海霞顿时有些愕然地点了点头。

    “既然如此，那为什么复习进度赶不上？”

    “要知道，有时候为了提升效率，你不得不放弃一些其他的东西！”

    “例如：给予学生足够的时间放松！换取他们做题的高效率，这就叫以时间换空间！”

    办公室里，

    林海霞跟李科面面相觑地对视了一眼，

    顿时…傻眼了！

    我尼玛！

    以时间换空间？

    竟然还能这么理解的么！！！！

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