第六十三章 男小生的魔鬼特训
2024年4月4日，周四，清明放假第一天，有雨。
经过两天的调整，鲁越的情绪基本恢复正常。在姜小柔的“贴身紧盯”下，她用半天时间做作业，再狠狠睡了一个午觉，准备晚上的第一次特训。
6点半，鲁子敬让她先去排练的音乐教室，自己在校门口内等小秦老师。
见到小秦老师的第一眼，鲁子敬就觉得这个浓眉大眼、身材魁梧的小伙子不像越剧小生，倒像个身上有功夫的京剧武生。
鲁子敬也比较魁梧，两个魁梧的男人一前一后走在校园里，倒像是要去操场踢球。
来到教室，见到鲁越，小秦老师第一句就是：“长得很有小生样子嘛！”接着就让鲁越穿上戏服，先清唱走一遍。他还带了个小音箱来，蓝牙连上耳机后，放伴奏的效果特别好。
鲁子敬本以为他会让鲁越唱完一遍后再总结分析问题，没想到只开了个头，小秦老师就迫不及待地打断了她：“你的动作怎么松松垮垮的？开场是最重要的，不但声音要亮，动作也要利索，第一眼就抓人。再重新来一遍。”
鲁越只能重来，还是达不到要求。
小秦老师亲自示范了一遍：“看到没有，该快的时候快，该停顿的时候要有停顿，唱得还可以，但动作不行，不到位，比赛的时候会丢分的！”
就这样，小秦老师一句一句，一个动作一个动作，用了接近半小时才把第一遍捋完。从他的拆解分析中，鲁子敬开始意识到鲁越的问题，就是“动作没有筋骨”，缺少戏曲独有的节奏感跟“范儿”，架子没搭起来，松松垮垮地过一遍，演完了事。
接着，小秦老师又指出一个问题：“这套衣服不对。梁山伯没有穿白色戏服的，衣服帽子都不能是白色，一般是蓝色。”
父女俩面面相觑。鲁子敬心想后天就要比赛了，现在说衣服不行，就算马上下单去买也来不及了。
小秦老师像是看出了他的担心：“衣服我来想办法，能借到的，来得及。今天就先这样练。”
鲁子敬看了一会儿，见鲁越慢慢进入状态了，才轻轻走出音乐教室，在走廊上走远些，拨通了姜小柔的电话，说了要换戏服的事情。
姜小柔也有些吃惊，之前演《回十八》都是这身白色戏服，小齐老师和章老师都没有提出过异议，怎么就不合适了？“我看浙百很多戏都是白色的戏服，《新梁祝》《西园记》，还有《春香传》。鲁越肤色比较黑，穿蓝色更显黑，穿白色才能加分。”
鲁子敬：“明天看看小秦老师借到什么颜色的戏服吧。他既然说能够解决，我们也不好当面反对，毕竟人家才是专业的。”
姜小柔：“你得跟他说清楚最好是别的颜色，蓝色太毁她了。”
鲁子敬应下来，去操场走了两圈，快到8点半了才返回楼上，让他吃惊的是小秦老师的敬业和投入。对于每一个动作，他的要求更严格，原本2小时的课，生生上到了9点半。最后鲁越实在是精疲力尽练不动了才结束。小秦老师也是教的一身大汗，连嗓子都哑了。
鲁子敬递了瓶水给他。他也不客气，咕咚咕咚喝掉一半。
鲁子敬：“你这上课比学生还投入，比学生还累。”
小秦老师：“我上课就是这样的，肯定是要全身心投入的，不然学生学不到位，我教的也不痛快。她还可以的，唱基本上问题不大，这样就省下很多时间来捋动作。比赛前嘛，就是要辛苦点。”
鲁子敬说了鲁越不太适合蓝色的事。
小秦老师：“我知道了。我找找有没有别的颜色。”
两人回到家已是10点。
姜小柔问：“怎么到这么晚？”
鲁子敬：“小秦老师特别敬业，加时一小时。”
姜小柔：“三小时强度是不是太大了？明天要么减少点强度，可别后天比赛了没状态。”
“山伯要临终了……”鲁越耷拉着双臂，累到直接一屁股栽进沙发里，一动都不想动，头往后一仰，闭上眼睛就要睡。
“你还没洗漱呢！”姜小柔看她精疲力尽的样子，还是帮她接了水端过来，用毛巾在她脸上一通揉搓。
“轻一点老妈子！”被一通揉搓整走了瞌睡，鲁越竟翘起双脚，意思是让他们给脱袜子。
姜小柔用毛巾抽了她的大脚丫子一记：“自己脱，自己洗！”
“算了算了，她今天确实累了。”鲁子敬走过来，帮她拔掉两只袜子。
鲁越一只脚抖抖大脚趾和二脚趾，另一只脚的五个脚趾左右张开（一般人做不到），抽抽鼻子：“好像有点臭。”
鲁子敬：“有本事你把两只脚的脚指头都撑开。”
鲁越试了试，还真不行，只能张开一只脚的五个脚趾，另一只脚死活张不开，不服气道，“有本事你两个眼睛轮流闭上啊！”
鲁子敬试了试，只能一边闭上，换一边就不行：“脚太臭了，快放下去！”
姜小柔在一旁飞刀：“你们两个神经发育不完善的家伙。”
鲁子敬这才想起刚才鲁越的那句话，问：“啥山伯临终？”
鲁越翻了个白眼：“山伯临终都不知道。”
姜小柔无奈：“《山伯临终》是一出戏……”
鲁子敬这才反应过来，鲁越是用《山伯临终》这出戏来类比自己都快累死了。这娃，居然会引经据典了。
第二天，鲁越一觉睡到8点多才醒，把剩下的作业做完后，又专门用橡皮泥做了个“山伯临终”的“道具”塞到鲁子敬手里才去睡午觉。
鲁子敬端详着道具好半天才明白过来：一个坟包，一块墓碑；坟头做了三柱香；墓碑上用橡皮泥做了“山伯之墓”几个字贴上去，墓字太复杂了，还是用拼音代替的；墓碑边缘还粘了两只小蝴蝶。整个作品的灵感来自于《梁祝·化蝶》。
鲁子敬小心翼翼地把“山伯临终”摆好，这娃要是不逼着学习弹琴唱戏，她能用橡皮泥、剪纸、画画做出一整个童话世界来。
下午，鲁越拖着装演出行头的小行李箱，跟鲁子敬坐地铁进城。
地铁上，鲁越问鲁子敬：“老爸，是不是比赛完了就可以不用天天练了？”
鲁子敬：“累了？”
鲁越低下头：“有点。腿还是酸的。”
鲁子敬本想说什么“吃得苦中苦方为人上人；台上一分钟台下十年功”，但话到嘴边又觉苍白无力，上课累、练功累，是正常的表达，何必用那些看起来高大上的大道理而不让孩子倾诉呢？或者说，让她形成一种“喊苦喊累”是错的的观念。孩子愿意跟自己说累，本就是信任和亲近；等到青春期了，叛逆期了，有的是什么都不说，或是说什么都要呛几句。
像鲁子敬这样的80后在与孩子相处上挺矛盾，有时候觉得要“文明”，要把孩子当个人；可有时候就是说不通、听不懂，只能用戒尺、罚站等老祖宗传下来的法子，才能让心智还不健全的孩子长记性。
鲁子敬决定换个说法：“我们读书时候跑1500米，特别累，但没办法，中考要考，每天都要练。有时候跑过一大半的时候就觉得两条腿抬都抬不起来，呼吸困难，胸膛里就跟要爆炸一样，特别想往跑道上一趟，再也不练了。”
鲁越：“你躺了吗？”
鲁子敬：“当然不能啊，不光男生跑，后面还有女生跑，要是让女生看到，那不丢死人了！”
鲁越：“女生有没有躺下的？”
鲁子敬：“没有，但是有走的。就是跑不动了，走也要走到终点。都练了这么久了，我累别人也累，咬咬牙很快就到终点。”
鲁越若有所思。