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第27章 让XX感受痛苦

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    主席台上放了三个课桌,校长及一冉姓的女老师便陪同倪八八一起上了主席台,让倪八八坐在了中间。

    “同学们、老师们……我们很荣幸,邀请来了倪八八同志,对我们做报告。大家热烈欢迎……”

    校长说完,就是一阵热烈的掌声。

    倪八八忙站起来还礼。

    而后,冉老师就介绍了倪八八的“事迹”,却都是北京日报上报导的一些内容,既有帮助公安的,但更侧重的,却是他的学习……那种“自学”的自律,是一种极为宝贵的东西。

    之后就轮到了倪八八自己来讲。

    “同学们好、老师们好。我是倪八八……很抱歉,因为听我的报告,耽搁了大家宝贵的学习时间。

    “那,我就简短一些,说一些和大家相关的事情吧。我的事迹,冉老师也说了,我就没有重复的必要。那只是一个小小的意外,发生前我没想过,发生过后,我也没想过。我要说的是,为什么会有这样的倪八八……

    “我从小就爱读书,刚能认字,就如饥似渴。其实大多数的孩子也都差不多。从地上拿起一块石头,就想砸点儿什么。捡起一根棍子,就什么东西都想捅一捅。认识几个字,就忍不住对所有带字的东西充满兴趣,总要去读一读。

    “这其实是人的天性……

    “有句话大家一定很熟悉,就是‘人之初,性本善,性相近,习相远’。可是呢,这话的意思,我不用猜,你们肯定是不明白的,教你们的老师也不明白。

    “我这么说,或许有些得罪人,但这却是一个不争的事实。人对一些简单的东西,总是缺乏耐心的——就譬如这小儿启蒙的几个字,没几个人会去深究,但学习,却是必须去深究,去打破沙锅问到底的。

    “它是什么意思?它为什么是这个意思?我们学习唯物,我们学会里面的方法,那就要去运用这个方法去学习。

    “这句话其实是有解释的,孔子、孟子、朱熹各自有解释,它就写在三字经的注疏里面。

    “我知道,大家对封建的东西嗤之以鼻。可大家一定要明白,有一个人,他吃了六个饼子,没有吃饱,然后又吃了一个,饱了。于是这个人就后悔了,说我早知道吃第七个饼子能饱,我干嘛花前面六个饼子的冤枉钱呢?

    “我们的历史,其实就是那六个饼子,少不了。它既有丑陋的地方,也有美好的地方,这要辩证的去看待。

    “当然,我们今天说的不是这个,转回正题……

    “这句话说的,其实就是我们人,天生下来就有的秉性,这种天生的秉性有一个名字,叫善。每个人都不一样,千奇百怪的,也有好有坏。所以啊,我们要后天的去选择,把不好的东西扔掉,把好的东西留下来……”

    “……”

    “学习,是一件终身的事情。它很有用,虽然它发挥作用的时候,你可能会看不见、摸不着……”

    ……

    倪八八站在主席台上,一边讲,一边注意台下学生的状态。

    如果学生感兴趣,他就多说点儿。如果不感兴趣,那他就少说点儿。

    于是,这一说,就是两个小时。

    下了主席台,冉老师就说:“倪同志,真辛苦你了。”倪八八“嗯”道:“不辛苦、不辛苦……他们愿意听,我就多说点儿。要是能听进去,自然是最好的。”

    又回了校长的办公室,喝口水,倪八八也不多待,直接回到了家中。

    这会儿也才想起来……

    那个冉老师——

    不会就是那个冉老师吧?

    傻柱托闫埠贵说媒的那个。

    晚上的时候,院子里就热闹起来,一众人讨论着倪八八。而倪八八本人却是待了一会儿,就回屋睡觉了。

    倪八八准备论文的过程,也不是很顺畅,才没几天,就被人拉着去郊区帮助农民伯伯,干了两三天的农活儿。

    也是这一行,让拉他一起的“同学”对他有了一个全新的认识,原来人家早就来帮助过了,还和主家认识。于是,就不禁生出了佩服。

    这种拉人一起的模式,和一个人自己主动的模式,一个被动一个主动,自然高下立判。

    就这样断断续续,花了大概两个来月时间,倪八八的论文终于算是完成了。

    “你的论文?”

    接论文的,是历史系的教授。

    教授翻过了封页,就一下子进了减速带,在内容的摘要上看了许久。之前也只是知道倪八八的选题有些颠覆,不知具体如何,如今一看摘要,却是被这种扎实且新颖的研究方法吸引了。

    它侧重生产力、生产关系的论述,以唯物的史观出发,分析生产力、生产关系、社会形态,并且使用了数学工具。辅以史料。

    然后,这教授就先翻到了最后……

    大量的参考史料,清晰明确的标注了出来,足足占据了三页纸。其中大半,是民国时期的,关于包身工一类的资料。

    再翻一下正文,发现里面有“引用”的地方,竟然是将资料具体到了哪一页的第几行。

    又翻目录……

    ……

    过了好一会儿,才想起了倪八八,就和倪八八说:“我先看一看,你先回去吧。”倪八八一走,他就认真审起了论文。

    心理上难以接受,但理智上,却又不得不接受——一种极为痛苦的,情感、理智上的撕裂伴随着论文的深入,也越来越强烈。

    第二天的时候,熟悉他的教授、学生就都发现了他状态不正常,整个人似乎都是恍惚的。

    倪八八却是不知道自己做了多大的孽!

    这要是在奥术的世界,只怕这位教授已经把脑袋爆了。

    就这样,一直是将这一份论文翻来覆去盘了近一个月,又和同系的教授进行探讨,传染了一群人后,倪八八终于迎来了自己的答辩。

    那一些按着他,在办公室里昏天暗地的写卷子的教授也都来了答辩现场。

    然后,就论文中的一些内容,进行提问。

    这些东西,倪八八自然是烂熟于心的。
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