二第章 多姿的初中
文然就读的中学,就在中心完小的旁边,仅隔一个山头。坐落在山脚下,三面被山坡包围着,只有朝南的方向是平地,与乡政府所在地相连接。这所中学只有两栋教学楼,每栋楼都只有3层,属于小高层。学校四周到处都是农户的田地,每天除了铃声外,还有鸡鸣狗吠和蛙声,属于典型的农村学校。学校虽然被山包围着,但篮球场和乒乓球场地一样不差,就隔在两栋教学楼中间,青春期的学校就喜欢在运动上找到自己炫耀的方式和勇气。在山脚里靠,就是教师们住的房子,都是清一色青砖瓷瓦盖得小平房,面积虽不大,但家具等基本的生活用具应有尽有。在家属房的前面,有一个四四方方约一亩田大的小水池,经常有老师在课余之外,搬个小矮凳坐着,手持一根用竹子做的鱼竿在钓鱼,时不时能钓上一些大板鲫,也是十分悠闲自得的。
学校三面环山,每一个山头都被走出了上下山的光滑的小路。在这就读的大部分是其他村的孩子,家与学校隔得遥远,没有早出晚归不安全,而且山路难走,多数选择寄宿在学校。放学和晚自习后,很多学生都喜欢结伴在山顶上看日落,长期以往,便走出了许许多多的小路。这些小路通往山的另一头,也通过家和外面的世界。文然每每有不开心的时候,就爬上山顶,望着外面的世界发呆,有时候也凝视着通往家里的那个方向。
初中的学习压力是巨大,课程繁多,除了语文、数学外,还有生物、地理、政治、历史、物理,而且第一次接触了英语。文然在初一的开始,以为像小学一样,只要上课认真听讲,就可以考出好的成绩,然后第一个学期的期中考试,结果很不理想,成绩一落千丈,以前小学不怎么厉害的同学,都超过了他。他的自尊心第一次受到了严重打击。好在他不是一个容易放弃、摆烂的人,他开始重新审视自己,向成绩优秀的同学请教经验,然后合理安排时间,课前预习、课后及时复习和消化,初一一期的期末考试,成绩大幅提高,就连班主任都感觉意外,全班第2名,全年级第3名。那时农村读书的孩子很多,而且整个乡里的适龄孩子都在这个学校读,一年级就有3个班,每个班有50余人,相比于现在来说,是要多的多。现在随着城镇化的快速推进,之前外出务工的农民在外挣了一些,大部分选择在县城买房住下来。同时,随着农村的发展,农民的观念也在改变,也越来越重视教育,都希望把小孩子送到教育资源更好的县城学校去读书。因此,现在的这所初中学校总共就只有3个班,即每个年级1个班而且人数少的可怜。
文然在初二的时候,来个一个年轻的班主任,长得高高瘦瘦的,一头乌黑的头发梳成三七分,戴着一副金丝边的眼镜,像嵌在高高的鼻梁上,厚厚的镜片,在深邃略带凹陷的眼睛透着蓝光,既有一种超越年轻人的成熟感、沧桑感,也有一种斯文败类的感觉。不然人很好,特别热情,充满激情,教文然的语文,教其他班的英语。那时觉得他很厉害、很牛逼。可能是他没有什么教学经验,只能靠勤奋和热情来刺激文然他们,激烈他们来努力学习,以此站住脚跟,打出名堂。
文然在班主任的关照下,也越发像打鸡血一样,每天的都在努力学习,除此外,总是在练习运篮球,希望能在篮球上取得新的成功。
越努力就会越幸运,付出了努力总会在某个不经意间收到惊喜,文然的篮球技术是越发精湛娴熟,但是于英语课程,却变成了真正的英语,开始完全听不懂了,考试成绩也在下滑,甚至逐渐开始与老师顶嘴。
晃然间,到了初三,面临着中考,能否考上高中到县城去读书,这是最关键的时期。这一年,文然的母亲也准备外出打工,出去挣钱供文然和他的弟弟读书,从未离开过母亲的文然,顿时像丢了魂,像失去挚爱的篮球一样,每天都在学校的山顶上哭泣,望着母亲外出打工的路,也凝视着通往家的路。一夜之间,文然似乎长大了、成熟了很多,他不在关注篮球,只关注自己的学业。他成了全校起的最早、睡的最晚的一个,每天都在不知疲倦的学习、刷题、看书之中,希望通过学习改变家境,不再让母亲外出打工挣钱,将来由他来扛起生活幸福的重担。面对“它认识我、我不认识它”的英语,文然每天都在疯狂的背英语单词,近乎于像当时最流行的“李阳疯狂英语”一样学习英语,近乎把初中三年的英语书都背的滚瓜烂熟一样的,因此,每次的考试都是名列前茅,也顺理成章考上县城的一所最好的高中。
在初中这三年来,文然干了很多有趣味的事。他学着班主任的模样,谈起来了恋爱。在文然初二的下学期的时候,学校又从外面考进两个漂亮、年轻的女老师,一个是学体育的,脾气暴躁,但身材很好;另一个则是学生物的,温柔大方,身材也很好。经过一个学期的学习,文然的班主任竟然和其中一个谈起来恋爱,他班主任经常在那个学生物的女老师房里,对班级的管理有所放松,经常不来班上督查和暗查,大家可开心了。可是青春期的文然,也想起来样,爱恋了一个长得很高,腿特别长的女孩,碍于老师的责骂,一直不敢鼓起勇气去表白,只到初三毕业都没说上一句话。
初中三年,文然更多的是面对学习的压力,应付着各种各样学科的学习,很精彩、也很苦恼。青春的文然似懂非懂,变好变坏都是瞬间的事,好在这个学校坐落在山间,没有外界世界的纷扰,只是安安静静地躺在山脚下,供着学生们安安静静地学习知识。在某个迷茫的时刻,那就从山脚爬上山顶,然后望着通往外面的路和通往家里的路,站在两端的中间,凝望未来。选择回家的路,那么大概率将和父辈们一样,很难真正意义上的走出去,看精彩的世界,但这也是一种人生,是最易走、路最短的选择;选择通往外面的路,那就得继续回到山脚,努力付出,认真学习,做好吃学习的苦头,忍受青春的寂寞,再经历一段漫长的路途,才有更大的机会,真正意义上的跳出农门,去拥抱更大的世界,更精彩、更绚丽多姿的人生。