第44章 摩尔斯编码
顺便看了一下座钟，凌晨1：50。
啊，时间过得真快，又过去3个小时了。
孔民决定睡觉以恢复体力
孔民张开双臂伸了个懒腰。
他发现右手消失在右边无尽的黑暗里，就像是被锋利的刀斩切过的半截手臂。
手上没有一点感觉，孔民缩回手，发现一切正常。
他的的脑子里闪过奇异的记忆，哦，又开始了……
孔民想起和阿兴在一起仰望星空时的发现，他准备再次试试，这一次他给自己设定了程序……
先是顺时针转三圈，再逆时针转三圈，然后再顺时针转三圈。
最后他想起，求救信号 sos 的摩尔斯编码他在读书时和同学们一起学过，为“··· －－－ ··· ”。
他想重复三遍试试，这样就可以证明是不是自然的天文现象，还是人为的结果，是不是与自己猜想的一样。
于是他从高柜中间的抽屉里拿出他爸爸的那把大手电，四节的二号电池，那灯光亮的就像一柄利剑，能割破黑暗。
孔民再次壮胆，右手拿着手电筒，屏住呼吸，将右半身挤进了黑暗。
他打开灯，看到有一束光指向了远方，但前方没有任何东西，依然是无尽的黑暗。
他低头凝视着手中的手电筒，那灯光耀眼夺目，再抬头望向前方，依旧是无尽的黑暗，这里的光芒也被黑暗吞没。
他迅速退出黑暗，在台灯的光晕中深吸一口气。
孔民再次拿起手电筒走进黑暗，这一次他画着圆圈，一圈、二圈、三圈。
每画三圈他就退出黑暗，在台灯的光晕中再深吸一口气。
按照顺时针，逆时针再顺时针的程序画好后，他准备用光编写求救信号 sos 的摩尔斯编码“··· －－－ ··· ”。
再次进入黑暗，他开始用光编写求救信号 sos 的摩尔斯编码“··· －－－ ··· ”。
一遍、二遍、三遍
每编辑一次用光编写求救信号 sos 的摩尔斯编码“··· －－－ ··· ”，他就退出黑暗，在台灯的光晕中再深吸一口气。
孔民从小在水里泡大的，憋气的能力不错，每次都能憋住呼吸一分半钟，所以他画的每一圈和每一个sos 的摩尔斯编码“··· －－－ ··· ”都是一分半钟。
这样，如果有人可以看到，那画圈和摩尔斯编码将会持续闪烁近10分钟。
孔民做完这一切，累得赶紧躺在床上，一股疲惫之气从他的脚下升起，沿着双腿来到下丹田，再沿脊椎贴背而上直达头顶百汇穴，于是他沉沉睡去。
孔民是被闹钟闹醒的，6:30起床，是他给自己定的规矩。
他没有及时关掉闹钟，他怕自己偷懒再次睡去。
他的眼皮沉重，灵魂和肉体进行着一场激烈的决斗，最后肉体败下阵来，他彻底的清醒过来。
孔民起床的第一件事，不是穿衣服，而是走到床尾的沙袋边，对着沙袋开始输出他刚刚学会的自由搏击之术。
孔民将沙袋视作敌人，它正以近身缠斗的姿态向自己发起攻击……
孔民要求自身出拳和踢腿迅猛有力，动作干净利落。
力量需充足，能有效击中对手，多用膝击而非拳击。
精准度要高，准确攻击目标的头部、腹部、肋部等要害部位。
协调性得好，身体各部位动作协调连贯，发力顺畅，善用巧力，使攻击更具杀伤力。
灵活性得强，随机应变，灵活变换动作和姿势，应对敌人的反应，做到无拘无束。
隐蔽性要好，进攻准备时不能有多余动作暴露自身意图，保持隐蔽，令敌人难以预判。
要变化多端，不拘泥于固有套路，根据战况自由发挥，让敌人捉摸不透。
要加强腿法训练，做到腿法多样，出其不意。
稳定性要高，进攻与防守相辅相成，攻守兼备，保持身体平衡，确保攻击时不失去重心，做到进退自如。
一番训练下来，孔民已是汗如雨下，他很注意搏击训练后的放松练习，这是保持身体机能最佳状态的关键。
孔民知道，现在的他还基本上属于花拳绣腿，毕竟力量和抗打击从来就没练习过，只保持体育委员的原本体能，这跟自由搏击还是有不少差距的。
但他目前也没有办法，没这个条件。
已是上午7:20，孔民赶紧洗漱、做饭。
今天他要去拜访王老师和陈老师，一是表示感谢，二是想帮阿兴问一下初中复读的事。
下午3点左右，孔民骑着自行车来到了王老师家门口。他伸手敲了敲门，发现屋内没人。
孔民猜测王老师和陈老师很有可能去学校了，毕竟今天已是15日，高考过去已经一个星期了，老师要准备学生来领录取通知书的准备。
王老师和陈老师的确就在学校里面，当孔民找寻到他俩的时候，这两位教师正在跟其余班级的老师们共同品尝西瓜呢！
孔民一来，各位老师纷纷邀请他一同享用美味。
孔民今天穿着那条蓝白牛仔裤，一件无袖圆领衫，一双李宁运动鞋，虽然都是打特价的时候买的，但他一米八多的个子，留着板寸头，运动型体质，这身装束使整个人显得特精神。
此时此刻，王老师以及陈老师惊愕地察觉到，就这么短短几天，孔民的身上竟然产生了某些难以想象的转变，他的全身弥漫着一种与他这个年纪毫不匹配的自信。
起初，王老师跟陈老师皆认为这只是自身的某种幻觉罢了，但等到他们私下沟通之后，方才惊觉，原来彼此都抱有相同的感受啊！
孔民不仅从一名孱弱的学子摇身一变成为了充满自信的年轻小伙子，更为令人诧异的是，他整个人仿佛散发出一股神秘莫测的力量。
这股力量隐匿其中却又不轻易显露，虚幻缥缈且并不真实存在，时而隐约可见，时而又消失无踪，只在孔民的言辞谈吐之间稍纵即逝 。
王老师忍不住好奇地问孔民，“孔民，你这几天回家都做了些什么啊？”
孔民苦笑了一下对王老师说：“王老师，在学校的时候没有好好学，高考完后，回家看书学习呢，我今天来就是想问问复读的事。”
“哦，这样啊。我看你这几天变化挺大的，你不再是那个唯唯诺诺的少年，人变得自信大方了，好像也比原来强壮了，眼神坚定，和原来的你完全不一样。”王老师盯着孔民看，好像要在孔民身上发现新大陆 。
“王老师您客气了，我有变得这么好吗？”我还是那个学渣，一个考不上大学的学渣。
“不，你变了，变得非常的好，我和你陈老师看到你现在这样都很高兴。”王老师和陈老师对视了一下，共同向孔民点头表示他们的看法一致。
“哦，有吗？我觉得自己是有变化，但没有两位老师的这么好。”孔民说完有点害羞的笑了。
“这个笑还有点像原来的孔民的笑。”陈老师看到孔民害羞地笑，一下子找到了那种感觉。
“谢谢陈老师一直记得我。”