第 22章 话题下

    通过观察玫瑰花，我们找到的写作素材如下：

    眼睛看：颜色、形状、组成、作用

    鼻子闻：气味

    嘴巴尝：味道

    小手摸：光滑、粗糙；软硬；干湿；尖钝

    孩子们可能会奇怪，“咦，为什么没有写出耳朵听，为什么还有嘴巴尝？”

    我们解释一下玫瑰花不会发出声音，所有不写耳听部分；玫瑰花瓣可以做成鲜花饼，是可以吃的，所以写口尝部分。

    2、整理素材

    素材就是我们要写在作文里的内容，现在按照从整体到局部的写作顺序来整理素材。

    整体：

    这块儿主要写玫瑰花给人的第一印象，着重点在“颜色”、“形状”。描写这些内容时加上修辞手法，常用比喻、拟人。

    例句：瑰花很鲜艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸，那么可爱。在阳光中，玫瑰们迎着微风，笑了。她们有的左摇右摆；有的仰面朝天；还有的前顷后仰，真是美极了！

    局部：

    局部就是玫瑰花的组成，包括根茎叶花。我们只写可以直接看到的部分：茎、叶、花。写这三部分还是围绕“颜色、形状”来写。只是在写“花”时要加“气味、味道”。

    1、玫瑰新长出来的叶子是嫩红的，是锯齿形的，摸起来不扎手，可是长大了的叶子很扎手。其实它的茎上也有刺。所以人们常说“带刺的玫瑰”。

    2、玫瑰花一朵有一朵的姿势。看看这一朵亭亭玉立犹如一位美少女；看看那一朵还是花骨朵儿看起来马上要破裂似的。

    3、当清晨的时候，晶莹的露珠在叶子间滚动，阳光下闪闪发亮。玫瑰花像一个戴着珍珠项链的美丽少女在微风中竟相展示自已的舞姿，阵阵清香扑鼻而来，沁人肺腑，使人心旷神怡。

    4、一进公园，一阵香味扑鼻而来，让人感觉心旷神怡。放眼望去，只见那重瓣玫瑰花枝繁叶茂，花瓣千层，犹如一个大花盘。

    5、旁边那朵玫瑰朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣犹如一层明油，光泽又明亮。而这朵玫瑰还是一朵未开放的花骨朵儿，含苞欲放的它如同娇羞妩媚的少女，笑脸含夏，美丽极了。

    6、一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨挤挤、层层叠叠就像一个个红通通的玛瑙，美丽极了。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣花儿全都绽放开来。露出粉红色的花蕊，热烈奔放。有的含苞欲放犹如一个害羞的小姑娘。

    7、玫瑰花只能观赏吗？不是的，玫瑰花花瓣可以做成鲜花饼，这在云南甚是出名。

    五、作文开头

    1、猜谜语

    “斜王反文喜联姻，王鬼联合审无情”，小朋友们，大家来猜一猜，这是什么植物？对了！是玫瑰。

    2、排比句

    在那千姿百态，绚丽多彩的花式家族中，有国色天香的牡丹，有枝繁叶茂的杜鹃，有含苞待放的青莲。可这些花儿都引不起我的注意，我最喜欢玫瑰花。

    六、作文结尾

    写写所写植物的作用，抒发对所写植物的赞美和喜爱。

    玫瑰可以美容，可以消除脸上的雀斑，同时还有养颜、消炎、润喉的作用。玫瑰花可以入药，如果你消化不好，用玫瑰花泡茶可以缓解症状。玫瑰还是美好爱情的象征，小小的玫瑰花，本领真是惊人！

    七、范文赏析

    范文一：金色的小灯笼

    我的家乡仙居盛产蜜桔，每到秋天，它们就像一个个金色的小灯笼挂在枝头，皮薄多汁，让你吃了还想再吃。我爱家乡，更爱这满山的桔子。

    春雷阵阵，春雨密密地下着，一棵棵桔子树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片绿绿的叶子在雨雾中欢笑。

    过不了多久，桔子树上就开满了花，雪白雪白的，好像许多穿着白色连衣裙的小女孩在叶丛中跳舞。站在桔子树下，清风一吹，香气扑鼻，令人陶醉，仿佛自己也是一朵桔花，在绿叶的舞台上尽情舞蹈。花谢以后，桔树上结出了黄豆般大小的桔子，小小的，绿绿的，枝头仿佛缀满了绿玛瑙。这些“绿玛瑙”正拼了命地长大呢！

    秋风送爽，桔树上