第四话 送孩子学习？还是羊入虎口。
我又一次成功的被时不时弹出来的手机新闻，恶心到了。
都什么玩意！什么哪哪个老师强奸学生啦；家教老师侵犯学生了；哪哪个学校领导层爆黑幕、丑闻了；哪哪个学生被校园霸凌了，哪哪个学生被网暴了；哪哪个小学生、中学生自杀了
近些年这些新闻太多太多了，每天频繁出现在各种网络窗口。
亲戚朋友口中，孩子口中各种负面信息都快习以为常了。
前两天我又做了女儿关于校园霸凌的安全作业。
还有一些作家群里很多单身贵族，在不断地制造恐慌，好像我们这些宝妈就不该生孩子，孩子在现在社会就是一群随时等待宰杀的羔羊。
女性就该和男性对立起来，要竖起一道坚硬的壳保护自己，要拼命赚钱，男人靠不住，生孩子风险大，要把自己变成“金刚芭比”“铜墙铁壁”。
更别说一些猖獗不断拐卖人口的人贩子，诱奸儿童的“最陌生的熟人”，更别说掏心掏肺贩卖器官的各种组织
国家对妇女、儿童的保护，呼声越来越高，越来越重视，政策条规越来越多。
可是现状却越来越让人堪忧。为什么？
根本是教育出了问题。家庭教育、学校教育、社会教育统统出了问题。
家庭教育：单亲式、丧偶式、隔代式、孤寡式
学校教育：强迫式、住校式、内卷式、彻底放养式
社会教育：媒体网络重灾区。
人手一部手机，绝大部分人每天刷的不是国计民生，不是好人好事，不是默默付出的普罗大众的幸福快乐，不是美好上进的东西。
我不喜欢所谓算法，只是一味喜欢什么就推送什么，既然ai现在发展这么先进了，为什么不实施网络监管。
社会发展的多样化是应该的，我们也要尊重人们各种各样的喜好和欲望、娱乐。
虽然水至清则无鱼。
但太过放任也会最终掌控不住，酿成祸端。
不过，最主要的还是教育出了问题。
如果一个国家人人都有佛陀的智慧清静慈悲，大儒的渊博学识、为人处事，道教的术法、能耐傍身，现代的科学技术。
那么就算是魔族、外星人入侵，我们人类也会逢凶化吉、遇难呈祥，团结抱团，互相敬爱，幸福快乐，生机勃勃。
现在最根本就是孝道的缺失，师道的没落。
没有这两样根本，其他一切都整不起来。
有识之士，痛心疾首。
一个有孝心的人，不会不尊重女性，伤害女性。因为孝道里排第一的就是生养自己的母亲。将心比心，人就会自觉收敛。
一个有师德的老师，怎么会让学校这片净土蒙上尘埃，让幼小的孩童成为商品、猎物。
一个真正尊敬师德的社会，也不会让那么多好老师，不得不放弃尊严，要么同流合污，要么被边缘化，或者默默退出这个职业。
这里面虽然有国外资本的刻意引导，也有被不正确价值观，错误引导的众多家长在推波助澜。
人是如何一点一滴的泯灭人性。
从整个人类，整个社会都在追逐物欲、色欲、攀比、消费，拜金主义、享乐主义
在如此严峻的背景下，如何去踩这辆已经“疯狂脱轨的时代列车”！
【只有中国的孔孟学说和大乘佛法。】
而能说出这种话者竟是一个是英国人，“汤恩比”教授。
先把上一话做个总结。
选老师。
首重德行。
（德行最为重要的就是——孝。）
（对知识对学问的态度。）
其次才是专业能力。
（毕竟能力强弱这是硬性标准。）
最后看教学方法和教学经验。
（教学方法的话，主要看合不合适自己。好的老师多能因材施教。）
（一种教学方法确实不可能适合所有学生。）
（所以，在某种教学方法下学不好的学生，是有概率在其他教学方法下学好的。）
（说到教学经验的话。）
（有好经验，自然也就有不好的经验。）
（有正确的经验，就有错误的经验。）
（所以，经验多有时候并不见得 是好事。）
（尤其一些经验老道的教师，如果因循守旧，不会变通因人而异，过于套路化，对孩子大概率坏处多于好处。）
至于名望地位，对于单纯的学习提升而言其实只能算锦上添花。
不过，如果你不只是抱着学东西为主要目的的话，那在这里就先不做讨论。
毕竟学的好，学习成绩优异，能力强，技术硬等并不是获取名利，飞黄腾达的因。
举个最简单的例子。
一个富二代、官二代，可能他的学习能力，各方面能力都一般，但比普通人起点高，自然更容易获得各种社会资源和成就。
不过，不管你选老师的最终目标是什么，老师的人品德行都要排第一，且最重要。
否则你花了时间花了精力，却培养出一个白眼狼，败家子等，就自讨苦吃了。
而且越是有权势富有的家庭越要注重这个，否则……
那么，如何分辨老师德行呢，中国儒家经典里面讲的就非常细致了。
这里，我就提纲挈领的指出几点。
★孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
这八个字能做到百分之六十的，在这个时代，也算很不错了。
——
下面讲一讲选经典（教材）。
其实这个和选老师在某些方面也相通。
适合自己最重要，并不是越有名、越火、越新，越高级等。
我理解的，经典（教材）其实就是人类探索内在世界和外在世界的媒介。
学习就是对精神世界和物质世界的探索。
一个人一生的时间和精力是有限的。
所以首先选择你要探索的大方向。
当然，如国家的九年义务教育这些固定科目就先不说了。
这里主要针对学生自己私底下，个人学习、兴趣方向的选择。
不要多，不要杂，因为你时间精力不够。
当然这里所有说法都是针对大部分人来说的，极少部分情况条件特殊的除外。
（不过，国家固定的教学科目中，我也必须要提醒一下！）
（★语文，不管什么时候都是最重要的，也是最基础的。）
我们很多人都知道，学习语文，不外乎听说读写。
除去基础知识，阅读理解和写作是分量最重的部分。
这两项就是训练一个人理解和表达能力的。
好，不多说了，类似的文章非常多，也有很多优秀的学者、教授、专家等等。
在这里，我只点出最关键，最重要，最核心的点。
只着重讲述个人的学习经验和感悟。
★所以选教材，目的最重要。
目的越清晰，越具体，你收获的就越多。
也能节省很多时间，少走很多弯路。
在这里我有一个重要的观点，想特别指出。
★选择比努力更重要！
所以，你想学什么，不妨深入了解这门学科，多看一些相关文章和资料，多看一些已经投入这项科目学习之人的情况和最终结果。
就拿钢琴教学来说吧。
能坚持学下去的学生太少太少了。
太多人都是跟风，心血来潮，对这个科目了解不够，忍受不了枯燥的学习过程和固定的练琴。
要知道，台上一分钟台下十年功！
任何成功都是需要日积月累的磨功夫。
学习，其实没有什么专业和业余，正课和副课之分。
就像肉类的营养不能替代水果，水果也不能替代蔬菜。
只在你的需求和目的。
需求、目的也分阶段性，和长远性的。
还有你的能力、天赋和兴趣爱好的侧重罢了。
当然有了大方向和适合的老师，老师自然会细致的安排到具体的经典（教材）。
而儒释道方面的教材更是浩如烟海。
可能你要全部了解一遍都没时间和精力。
像佛法里面的《大方广佛华严经》聪明多智如龙树菩萨，在龙宫也只看完了目录而已。
那怎么入手呢？
一看缘分。
有些东西就是你有心想学也未必有缘分接触到。
那么就只能在你能够接触到的缘分里选。
这些缘分里涉及的经典如果还是很多，那么你就在跟自己最有缘分的老师，他推荐的经典里选。
（怎么选老师上一章有讲，也或多或少提到一些教材经典的选择。）
这里有个很重要的观点要说一下。
问：多读书就一定好吗？
答：未必。
建议初学者一定要先一门深入，而后再广学多闻。
参考佛法修学六个阶段：布施，持戒，忍辱，精进，禅定，般若（智慧）。
（毕竟俺主要修佛，整个文章肯定多以佛法来举例来说明。要是哪位道家、儒家修行者看到，希望段评、章评能补上关于道家和儒家的修行次第。感恩不尽。）
真实的修行都是非常枯燥的，且会面临层层考验。
但收获也会非常巨大。
法喜真的超过一切世间的享乐。
只要你真正尝过，就是把刀架你脖子上，你也不会放弃，就算付出再大代价，经历再多痛苦，你也会甘之如饴。
每章一个儒释道小知识：
修行就是将我们对宇宙人生错误的看法、想法、说法、做法，加以修正。