第33章 考证

    我心中涌起一股疑惑，这次我们聚集在这里，不就是为了参加游戏认证的培训吗？然而，环顾四周，我发现屋子里的人虽然来自四面八方，但大多数人却并非游戏开发出身。这让我感到有些意外，毕竟，对于一个游戏认证的培训来说，我原本以为会有一群对游戏开发有深入了解的同行们。

    我开始思考这其中的原因。或许，游戏教育并不仅仅局限于游戏开发本身，它还包括了游戏设计、游戏美术、游戏心理学等多个方面。而这次培训的目的，可能是希望我们能够从更广泛的角度去理解游戏，而不仅仅是局限于编程和制作。

    但是，即便如此，我还是对这样的培训方式感到有些担忧。毕竟，如果我们连最基本的游戏开发知识都不懂，那么又如何去深入理解和教授游戏呢？更何况，在培训过程中，我们很可能会遇到一些与游戏开发紧密相关的问题，如果我们没有相关的背景知识，那么很可能会感到力不从心。

    我望向窗外，心中充满了疑惑和不安。我不知道其他教室的情况是否和这里一样，但估计也不会相差太多。我开始思考自己是否能够适应这样的培训方式，是否能够在短时间内掌握足够的知识和技能，以便能够顺利通过游戏认证考试。

    进入大教室后，我被眼前的人数震惊了。这个能容纳上百人的教室此刻已经座无虚席，来自不同城市的学员们齐聚一堂，共同参加这次教师上岗培训。台上，一位三十多岁的中年男老师正热情洋溢地给我们讲课。他的讲课技巧确实非常出色，条理清晰，引人入胜。

    老师站在讲台前，目光如炬，先是用一种庄重而深沉的语调对我们说：“各位同学，你们不仅仅是坐在这里的求学者，更是各自城市的代表。你们的一举一动，都牵动着家乡人民的期望和骄傲。你们的学习成果，将直接影响到外界对我们城市的看法。”

    听到这里，我不禁挺直了腰板，心中涌上一股强烈的责任感。是啊，我代表的不仅仅是我自己，更是我的家乡，我的城市。这种强烈的使命感让我更加坚定了要努力学习，不负众望的决心。

    老师继续深入介绍课程内容的重要性，他的话语中充满了对知识的热爱和对教育的执着。他时不时地会回顾之前讲过的内容，并用提问的方式引导我们思考。每当这时，我的心都会不自觉地揪紧，仿佛被一根无形的线牵引着，生怕老师会点到我的名字。

    然而，整个上午过去了，老师并没有真的点名提问。但他的这种教学方式却像一把无形的鞭子，时刻鞭策着我，让我时刻保持紧张状态，全神贯注地听讲。我的大脑飞速运转，不断吸收着老师传授的知识，生怕错过任何一个细节。

    虽然这种学习方式让我感到有些疲惫，但效果却出奇的好。我发现自己竟然能够如此投入地听讲，不仅掌握了老师所讲的每一个知识点，还能够举一反三，思考更深层次的问题。这种学习状态让我感到既满足又兴奋，我深深地感谢老师的这种教学方式，通过这几天的课程教会了我许多在教学方面的技巧，这也让我在以后的教学工作中能得以应用。

    老师在课堂的尾声，以一种既幽默又实用的方式，向我们传授了一个独特的“教学绝技”。他告诉我们，有时候在教学过程中，学生可能会提出一些我们预料之外的问题，或者我们可能一时之间无法立刻给出准确的答案。面对这种情况，许多老师可能会感到尴尬或者不安，但老师却用他的智慧和经验，为我们提供了一种巧妙的应对方法。

    他首先强调了肯定学生的重要性。当学生提出一个问题时，我们应该首先赞扬他们的问题问得好，这不仅是对学生思考能力的认可，也是鼓励他们继续提问，积极参与课堂讨论的一种方式。然后，老师建议我们可以将问题抛回给学生，让大家一起思考，这样既可以转移注意力，也为学生提供了一个思考和讨论的机会。

    如果在这个过程中，我们依然无法找到答案，那么可以告诉学生们，这个问题我们留到下一节课来详细讲解。这样，我们既为学生留下了一个悬念，也为自己争取了时间去查找和整理资料。

    当然，老师也强调，这种方法并不是万能的，也不应该频繁使用。在大多数情况下，我们还是应该尽量做好充分的准备，确保能够回答学生的问题。但是，当我们真的遇到无法立刻回答的问题时，这种方法可以作为一个缓冲和过渡，帮助我们保持教学的流畅性和连贯性。

    在接下来几天的培训中，我们继续接受老师的教诲。最后一天是结业考试，分为讲课和讲程序两个部分。讲课是必选项，而讲程序则是可选项，对于没有做过游戏程序的学员可以选择不考。

    讲课内容以&34;游戏对人们的重要性&34;为题进行讲述，听着我前面那些老师讲的都挺好，大到国家小到个人，从经济、文化、教育，各个方面分析的头头是道。

    马上就要轮到我们组了，陈老师问王老师你先来我先来，陈老师和高老师您们先来吧，我还没准备好。

    这时就听陈老师在台上开始侃侃而谈。

    首先，游戏开发是一个高度创新和技术驱动的行业，学习游戏开发能够极大地提升个人的创新能力和技术水平。在游戏开发过程中，需要不断地探索新的想法、解决复杂的问题，并运用到实践中。这不仅能够锻炼个人的思维能力和解决问题的能力，还能增强个人的自信心和成就感。

    听听陈老师讲的多好，讲完之后，台下热烈鼓掌。

    接下来就是高老师，高老师走在台讲的也是有声有色。

    游戏开发是一个具有广阔就业前景的行业。随着游戏产业的快速发展，游戏开发人才的需求也在不断增加。掌握游戏开发技能可以为个人提供更多的就业机会和职业发展空间。无论是进入游戏公司从事游戏开发工作，还是自主创业开发独立游戏，都需要具备扎实的游戏开发技能。

    听听高老师讲的多好，讲完之后，台下又是一阵热烈鼓掌。

    下面就是我讲了，完了，从开始到现在我都没准备好，此时大脑还是一片空白，想破头也没想出来应该说什么，可是到我了怎么也要上台讲。

    此时我腿肚子直转筋，才给学生上过几节课，现在要现编现讲，还是给一屋子老师讲，我都没想好要讲什么，但已经站在台上了，没办法，讲吧。

    那个，游戏对我们的重要性是吧，嗯，游戏对我们非常重要。后面说点什么呢，诶，对了，我忽然想起来眼镜打游戏时的画面了，实在没的说，就说这段吧。

    我走上台，面对着观众，开始讲述：“嗯，今天我想和大家聊聊‘游戏对人们的重要性’这个话题。

    “我有个朋友，他是个游戏迷，真的，是那种沉迷到骨子里的那种。有一天，我和他正在他家激战正酣，我们两人都全神贯注地投入在游戏的世界里。就在那决定性的一刻，他即将冲破重重难关，达到胜利的彼岸。”

    “就在这时，门‘砰’的一声被打开了，他妈妈回来了。她一看我们在打游戏，立马就急了，走过去就要关电脑。我那朋友啊，真的是急得像热锅上的蚂蚁，就差那么一点点就要过关了，他直接跪地磕头，求他妈妈手下留情。”

    “大家能想象那个画面吗？一个大男孩，跪在地上，头磕得砰砰响，只为了那还没存盘的游戏。他妈妈可没被他这招打动，果断地拔掉了电源插座。”

    “我那朋友啊，看着黑屏的电脑，眼泪都要下来了。他坐在那里，一副生无可恋的样子，真的，比死了爹妈还难过。你们说说看，这游戏对他到底有多重要啊？”

    当刚讲到这，台下便哄堂大笑。完了我就知道没好，别人讲完都热烈鼓掌，我这太丢人了，这次就算让陈老师和高老师回去都别说也没用了，丢人都丢到全国去了。

    在那一刻，我仿佛成了众人瞩目的焦点，但并非因为出色的表现，而是因为我那令人啼笑皆非的演讲。总部的工作人员们窃窃私语，我能感受到他们对我这个“特殊”来客的疑惑和好奇。我不禁心里暗自叹息，这下可真是给学校丢脸了，也给整个团队抹上了不光彩的一笔。

    我环顾四周，每个人的眼神似乎都在无声地嘲笑我，这让我更加无地自容。我心里默默地向陈老师和高老师道歉，觉得自己真是个拖后腿的。但就在这时，第二环节开始了游戏程序讲解。

    我原本以为这个环节会有更多的人上台展示，毕竟这是一个展示自己才华的好机会。然而，出乎我意料的是，会场里静悄悄的，没有人愿意第一个上台。这种沉默让我感到有些尴尬，但同时也让我稍微松了一口气，至少在这个环节里，我不会再成为那个显眼的“特殊”了。

    这时一个男老师带着自己的笔记本电脑上了台，插上投影仪展示的是一个飞机射击类型游戏，不过画面上只有一架飞机可以左右飞来飞去，代码不长一会儿就讲完了，鞠躬下台，台下一片掌声。

    我站在原地，目睹着那位男老师轻松自如地完成了他的展示，他的自信和专注在灯光下显得格外耀眼。那阵阵掌声如同一波波浪潮，不断地冲刷着会场中的每一个角落。而我，站在台下，突然感到了一股冲动，一个想要证明自己的冲动。

    我看了看四周，发现还没有其他人举手报名上台展示。我低头瞥了一眼我新买的笔记本电脑，心中涌起了一股勇气。虽然我在之前的环节表现得有些尴尬，但这并不代表我不能在这个环节中找到自己的舞台。

    我深吸了一口气，鼓足了勇气，拿起笔记本电脑，一步步走上了讲台。我能感受到自己的心跳在加速，仿佛要跳出胸膛一般。但我没有退缩，我知道，这是我证明自己的机会。

    当我走上台时，台下突然响起了一阵窃窃私语。我能清晰地听到其中一个人的声音，他大声地喊道：“嘿，又是这个傻小子。”这个声音在会场中回荡，让我感到有些尴尬。

    随着超级玛丽那熟悉的游戏音效在会场中响起，台下原本嘈杂的声音竟然渐渐平息了下来。我意识到这是一个展示自己专业知识的机会，于是开始认真地讲解起游戏的制作过程。

    我详细解释了精灵帧动画的制作方法，地图的设计和搭建步骤，以及子弹链表和npc人工智能的设计思路。我还特别提到了碰撞检测在游戏中的实现方法，这是确保游戏流畅性和玩家体验的重要环节。

    在讲解的过程中，我全神贯注，忘记了时间的流逝。台下始终保持着安静，仿佛每一个人都在认真地倾听，这让我更加有信心地继续下去。直到我讲完所有的内容，走下讲台，会场依然是一片寂静。

    我心里不禁开始忐忑起来，难道这次又讲砸了吗？我无奈地叹了口气，心想自己可能真的不适合这份工作。然而，就在这时，一阵掌声突然响起，紧接着是几声叫好声。这意外的掌声让我有些惊喜，看来我的讲解并没有我想的这么糟糕。

    我环顾四周，看到总部的工作人员们又在交头接耳。这次我没有听到他们在说什么，但我能感觉到他们的目光在我身上停留了一会儿。我不知道他们在议论什么，但我也懒得去理会了。

    随着考试的结束，为期一周的教师培训也告一段落。我们三人正忙着收拾行囊准备回去，这时陈老师的电话响了。他接完电话后告诉我，学校那边有通知，我需要留在a市一段时间，他和高老师则先回去。

    “为什么？”我惊讶地问道。

    “我也不清楚具体原因，这是a市这边的意思。一会儿你去总部，他们会有人给你安排。”陈老师解释道。

    我点了点头，虽然有些不解和不舍，但也只好接受这个安排。