教育不能简单的聚焦在学校上

    现在的人讲教育，基本上都与学科、成绩、考级、就业、利益相关。

    很多学校教育就是一种简单的机械教育，轨迹教育，模仿教育，经验教育。

    很多老师教育的方式方法就是时间魔鬼式的训练，思维强制性的灌输，上级文件、精神的转达与公示。

    学校成为了防守阵地，老师被束手、束脚，尝试、创新不涉足，个性、特性不涉及，家长问题成为了老师最大的头疼问题。

    孩子教育问题是多方面多项的问题，不能简单的聚焦在学校上。

    家长与学校的矛盾越来越多，导致老师不敢太管孩子，任由孩子发展，这样下去害的一定是孩子。

    因为现在很多案例说明老师也好学校也罢，最怕的就是孩子在校园里发生事故，一旦发生事故家长就会找到学校理论，有的上升到法律层面，让老师和学校很是忌惮。网络上经常报道医闹问题，校闹也在成为社会矛盾面临的棘手问题。

    学校老师并不是万能的，换句话来说老师也是人，也是感性动物，不可能永远都不犯错误，有的时候要给老师一点空间，不能要求老师和学校太完美了。太完美那只能是理想，现实中还是要多多的理解学校，理解老师。当然了老师讲师德师风是重要的，但也不能什么都与师德师风绑在一起。

    老师也有自己的生活，也有自己的需求，也有自己的隐私。既然我们把孩子交给学校，交给老师，那我们家长的就要相信学校相信老师。孩子有错误一定是有原因的，作为家长我们要常常的反省自己，审视自己是否有什么做的不好的地方传染了给自己的孩子，让孩子在校表现的不是很理想，让同学和老师们不认可。

    老师的批评教育在一定程度上都是为了孩子，可能也会出现过激的语言和行为，但我们也要看最后产生的后果。家长不能一味的听孩子的表述和表达，也要看看自己家孩子给学校和班级带来的不好影响。凡事没有绝对的对与错，只是所站的角度不同，，立场不同罢了。遇事就好就是冷静冷静再冷静，经过一段时间的思考后再去处理相关问题，我想那个时候会理性很多，矛盾也不至于激化。

    家长要多想想自己，想想孩子，我们与优秀的家庭有什么差距，孩子与优秀的学生有什么样的差距。当明白了这些，自然而然的气就顺了，脾气也就不那么的暴躁了，相互之间的沟通和交流也就顺畅了，问题也就迎刃而解。

    在家庭教育中自我教育也是很关键的。作为孩子也要坚持自我教育，在学习过程中努力提高自己的的悟性，不断的鞭策自己，反省自己，让自己做一个德智体美劳全面发展的好孩子。

    学科成绩上不去不等于我们的孩子就是笨，也许他的心思就没有放在学科成绩上，这个时候我们家长的要正确的引导，帮助孩子正确选择。根据孩子的兴趣和爱好，选择孩子更适合的发展方向。

    学校教育是比较普遍的，讲概率的地方。家庭教育就要个性化一点，满足孩子的个性化需求，塑造良好发展环境，学科成绩进步的同时要培养孩子的创新意识。