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上行下效教育

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    很多人都知道“上行”对于孩子的重要性,但对于“上行”问题又总是说说而已,真正的让大人做起来能够给孩子榜样那真的是很难。大人有这种认识,也想有“上行”的作为,但就是控制不住自己的手脚,控制不住自己的欲望,控制不住自己的情绪,控制不住自己的内心。

    上行下效是教育中最为忽视的问题,也是社会上口头表达最多的问题。社会、学校、家庭做不好或是不能做到“上行”问题,那么孩子必然“下效”。有一些人埋怨孩子调皮、捣蛋、不务正业,孩子没有孩子的样子,那我就想问问大人们,你们在孩童阶段,青少年时期又是怎样的呢?现在你作为大人,作为父母,作为家长又如何要求自己的呢?你从社会的角度,学校的角度,家庭的角度,是如何给孩子做榜样的呢?

    社会今天的家长朋友们要重新审视自己,审视我们给孩子塑造的环境,让我们自己照照镜子,找回自己的初心。中国的基本社会制度是社会主义制度,根基是社会主义制度。在这种情况下,我们就要有别于资本主义制度,教育孩子不能左右摇摆,信仰不唯一,导致大人思想多元化,孩子思想必然也会多元化。教育是社会主义的东西,生活实力当中面临的是资本主义元素,这种教育很难不出问题。

    从马克思“资本论”角度讲,资本主义具有:利己主义,私心膨胀,欲望泛滥,人性动物化,社会层次化,资本私有化,生活两极化,财富垄断化,政治阶级化,经济自由化。资本论上讲随着人类文明不断的进步,资本主义必有退出历史舞台的那一天,让社会主义或更高的社会形态所取代,这也是掌握财富政治圈层的人和富贵之人不想看到的一天。为了更好的生存,资本主义也在不断的进化,经历了5个阶段,多方面的满足普通老百姓的需求,减少化解社会上的矛盾。

    从资本论上看,中国建国初期毛泽东时代是迄今为止社会形态的制高点。这是基本的社会事实,也是无人可以超越的现实,更是至今无法否认和泯灭的人类文明。社会形态决定着孩子教育过程,决定着孩子受教育的程度。教育内容和生活内容要始终如一,才能完善青少年教育。

    在教育孩子的问题上,我们要让孩子按照自己的天赋秉性去成长和生活,只要孩子在成长过程中不是处在失控状态,孩子是可以以自己的力量来成就自身。作为家长我们尽可能的做好“上行”工作,让孩子的内驱力自然生长。

    我们要爱孩子,无条件的爱,促使他建立自我意识。理解孩子的“浪费”时间,扩展孩子的涉猎范围和领域,发现自身的价值所在。尊重孩子,尊重他作为一个独立生命的存在,敢于放手,做好孩子的助推工作。让孩子和你一样养成良好的学习和生活习惯,让孩子慢慢的接触思想上的东西和理论实践上的东西。在孩子没有辨别能力的时候过是辨别能力很弱的时候,这个时候孩子多是模仿,效仿。所以家长的“上行”是关键中的关键。

    孩子,终究要在父母无条件的爱里建立自我意识,在独立完整的自我空间里感受到自我。离开父母,走一些弯路,这都是在正常不过了。没有失败,孩子就不会有成功的机会。所以孩子要多尝试失败,在“浪费时间”里学会规划时间,在完整的精神世界里跋山涉水、掌控自我,从而完成内在精神和身体的和谐。

    通过父母的“上行”,孩子的“下效”,让社会更加的和谐,让百姓更加的幸福,让社会更具有人性,让这个世界更美好。
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