教育不存在排位

    现实生活中有这样一种现象，孩子在班级的成绩决定着他所坐的位置，或者是好孩子听话的孩子坐的位置就会离黑板近一些。否则就会在最后一排或是专门给问题孩子准备的位置。这种现象在作者看来并不可取，不利于孩子成长，特别是中下游的学生。对于好学生，学习成绩优异的孩子，无论坐在什么位置，其整体素质还是优秀的。反观那些素质欠缺的孩子，如果被班级边缘化了，那这个孩子在心理和心态方面很可能会出现严重的问题。导致学业急速下降，最后被抛出赛道。

    成绩是明眼人都看得出来，但是教育不是，特别是一个孩子的综合素质，一时间是无法判断的。很多孩子发展的方向和阶段性的认知是有很大差别的，这种差别需要家长和老师精心的关注。有的孩子发育的较早，有的孩子发育的较晚，所以家长、老师、社会都要适当的给孩子留有时间，允许孩子的过渡期，允许孩子的不完美。

    孩子接受教育是多方面的，不能单一的看学科成绩，特别是重点学科成绩。在孩子教育方向上，德品还是要排在第一位的，好的教育不是成绩多么的突出，而是你的德品多么的优秀。成绩好不一定德品就好，德品好的学生成绩方面也不会很差。德品是无法排位的，短时间也是让人看不到的。如果没有突发情况，有的时候一个人的德品真的是无法知晓，更是无从考验。

    虽然说现在的市场经济，社会的快节奏发展，把人的教育问题忽视了或是在教育方向上也在走市场化道路，一切向经济看齐，注重成果转化，多数人考虑如何把学术和科研转化为经济效益。但是不能把教育看成是赚钱的工具，不能把教育投放在市场经济的红海浪潮当中。教育是不能够掺杂任何的东西，不能把教育当成一个大染缸，社会、学校、家庭必须要有这种认识，否则我们的孩子只是为了成绩，为了考一个好大学，为了找到一份让人满意的工作，说白了就是为了以后能够赚钱。这样的教育观念不但会害了孩子，也会害了这个社会。

    很多家庭把教育排位，重视教育排位，与社会、学校有直接性关系。社会把教育简单化，学校把教育简单化，导致很多关于教育的实质问题都跑到了大家的脑后。学校里的成绩论英雄影响着孩子的身心健康，影响着社会的真文明。

    现在看似社会在进步，科技在发展，网络ai技术在不断的创新，人类人工智能在阶段性的突破，但是人类文明的进步并没有跨越式发展，人性问题还是人类的最大问题。从这个层面上来说就是教育出了问题，人心出了问题，才导致了一代人一代人的问题。现在的世界是精英权贵的世界，把精英权贵融入到教育里，那我们的教育一定是一滩浑水。所以作者本人倡导我们的教育要与市场切割，我们的教育要与经济切割，我们的教育要与政治切割。

    教育应该是单纯的，教育应不与任何经济利益挂钩，教育不要排位人为性的设限，给孩子阻碍。教育要公平、公正，让每一个孩子都能感受到教育给他们带来的快乐和健康。