孩子要天马行空

    孩子需要自由、需要放任、需要天马行空。作为父母的我们要做好风险管控，做好后勤保障，做好规则有序，做好健康指导。孩子的思想有广度，有深度，这需要大人的精心引领和引导。作为父母的我们在教育孩子的过程中是否感觉到我们自己有了变化，这是很关键的指标。父母的依旧我行我素，教育就是徒劳的，也可以说好的教育是父母首先要管得住自己。

    小学阶段孩子需要规则、规矩的建立，作为家长要在思想上给予重视。孩子在成长的过程中很多行为是要约束的，需要家长及时纠正的，在教育小初阶段孩子的问题上不应存在1+1＞2或1000=0的成年性伪科学思维，作为父母我们要哲学、辩证、概率、逻辑一些、孩子的自律性不是以牺牲自由为代价的，更不是简单粗暴的限制身心自由。

    孩子的自制力需要家长及身边的人影响，有些东西不是强制性的。硬性要求往往起不到好的效果，家庭教育需要民主化，需要制度化，需要人性化。在教育孩子的问题上我们要想想都要做些什么，而不是要说些什么。作为父母自己一旦说过了自己首先要做到言必行、行必果。因环境的熏陶无形之中孩子建立起来的自我成长体系要强于外界硬性给予的，也就是说我们赋能孩子的东西一定不是用嘴简单的说出去的。

    孩子的成绩不是单科教出来的，而是多方向培养出来的。成绩仅仅代表的是一个点，因为孩子有了整个面，才会浓缩到哪个点上。教育孩子要多向发力，多向努力。不限制，不设限，不等于不约束，不管制。给孩子一定的时间，一定的空间，让孩子学会独处，学会深思，学会联想，学会表达，学会写作。孩子需要被别人认同和赞美，更需要的是父母能成为其好的教练，让其快乐健康成长的同时掌握多种未来人生技能。

    作者是搞管理的，很多企业管理就是以教育为根基。不是有制度，有文化，有思想，有内容，有轨道，有众人，就是管理。管理如同下棋打仗一样要根据局势变化，双方投入规模特点及领军人物变动随时随地进行战略战术调整。管理重要的是要根据个人心理、素质、个性、特点及修为有针对性的来采取有效的方式方法处理个人问题和集体问题。复杂问题简单化，机制化，系统化，体系化，模板化，数字化，信息化，共享化，市场化，利润化，这是管理的关键。

    很多人研究企业管理，殊不知企业管理最基本的功底就是心理学、教育学、交际学、社会学、法理学。企业管理也要分几个层次，老板的认知在哪个层次，你的企业机乎就在哪个层次。在一个企业里，业务和管理是要分开的，分开不等于分家，这个度的尺寸要把握好。

    管理型人才，业务型人才，技术型人才，技能型人才，突破型人才，保守型人才，僵尸型人才，机械型人才等等。作为一个企业不是没有可用的人才，是企业的管理者发现不了人才，开发不了人才，留用不了人才。一个企业只会赚钱属于最低级的层次，人也是一样。

    孩子的成长需要一个过程，需要开发，需要放飞，需要自我。