第18章 弱点

    第一篇课文是文言文。对于对古汉语充满兴趣的简珂而言，她已经读过好几本文言作品，要不然她第一次看到这篇课文时，也会像她的同桌一样感到困惑。虽然田筝很认真地朗读，但简珂听到的几句话却断错了。因此，当李老师讲解文言文时，田筝皱着眉头，小声地说：“……这个句子的意思是这样的吗？”

    李老师讲解完毕后，他看了一圈同学们的表情，“大家可能对文言文的了解不多，读起来可能有些不太明白。那么，我们先和同桌讨论一下，看看有哪里不太清楚。那等大家讨论完，就把自己的答案写在纸上吧。”田筝戳了戳简珂，“珂珂，这个句子不是字面意思吗？刚才老师讲得有点快，我没听清楚。”简珂默念着田筝指出的那句话，稍微调整了一下表述：“&39;假舆马者的假&39;，你觉得它的字面意思是什么？”田筝立即回答：“假设。”简珂苦笑地拍了她一下，“但这样一来，这个句子就没有动词了。&39;舆马&39;指的是马车，因此这句话的意思是&39;假设马车的人&39;。”田筝有些含糊地点了点头，“那它到底是什么意思呢？”简珂重新念了一遍这句话，温声解释道：“&39;假&39;在这里是借助的意思。这句话的意思是，借助马车的人，并不是靠走路，却能够达到千里之外。后面的句子以此类推。”田筝乖巧地点了点头，并在课本上认真地做了笔记，随后她又把几个不太理解的地方仔细地向简珂请教。趁田筝在做笔记的时候，简珂把自己的理解工整地写在纸上。

    看着大家讨论得差不多了，李老师拍了拍手，“大家的讨论应该差不多了。现在我给大家解读一下这篇文章。”李老师在黑板上写下第一句话，“君子曰：学不可以已。”这句话是整篇文章的开篇，也是关键所在。因为本文的作者荀子认为人的本性是恶的，必须用礼义来矫正，所以对学习特别重视。这个开头就提出了本文的中心论点，语言简练，为下文的阐述作铺垫。接着，李老师用简洁的语言向大家介绍了文章使用的修辞手法。然后，她强调了每一段的含义以及写作手法。简珂认真地听着，课本上满是她的笔记。李老师讲解得非常出色，通俗易懂地解释了文章的浅层含义和深层意义。课前对文言文感到困惑的田筝也被她的讲解吸引得聚精会神。

    李老师看着大家认真的样子，心满意足。“好了，今天的课文内容，我们已经讲得差不多了。现在，我要揭晓我的答案了。这篇文章的中心思想就是不能停止学习。紧接着，文章分三段告诉我们学习的意义，学习的作用，以及学习的态度和方法。至于修辞手法，实际上只用了一个比喻，通过比喻非常形象地告诉我们文章想要表达的含义，即学习能够带来改变。”李老师温柔的声音让人心旷神怡，“最后，我想对大家说，学习是非常重要的事情，所以请大家能够每天坚持下去，为了你们更好的未来努力学习。”

    “好了，请大家将答题纸交上来吧！让我看看有哪位同学的答案和我差不多呢。老师会给予奖励哦！”同学们听话地从后排开始传递答案，李老师提醒大家再复习一下今天的内容，然后开始检查答案。在下课之前，李老师终于读完了答题纸，她满脸笑容地说道：“大家的答案都不错，都有独到的见解。也许并不完全准确，但也算是一种思考。”她整理了一下答题纸，“不过，还是有位同学回答得非常正确，非常棒。是我们的简珂同学。请简珂同学举手一下，是哪位同学呢？”简珂举手起身，“老师，是我。”李老师温柔地笑了笑，“这是个漂亮的小姑娘呢。那奖励是什么呢？那就……你可以当我的语文课代表，怎么样？”简珂愣住了，口中不由自主地发出了一个“啊？”李老师更开心地笑了，“开玩笑的，这是给你的奖励，一根美味的棒棒糖。”简珂茫然地接过，脑海里快速回想起李老师的话，她急忙举起手来，“李老师，我非常愿意当你的课代表。”简珂是真心实意的，她非常喜欢古文，而且李老师对古文的讲解也很能打动她的心。所以她真心希望能够离李老师更近一些。这时，轮到李老师有些茫然了，她第一次见到这么主动的同学，“好吧，那么我们的语文课代表就是简珂同学了，让我们鼓掌庆祝一下吧！”

    下课休息的课间，田筝担心地看着她，“你是真的想当课代表吗？我听说高中最好不要当班干会耽误学习的。”简珂耸耸肩膀，无所谓地说：“我是真的很喜欢语文和李老师，是真心的。我觉得当班干也不会一直有事情，不当班干也不会一直学习呀。当班干还能锻炼自己呢。”田筝微张的嘴巴佩服地闭上，她觉得简珂刚刚说的很有道理，给她鼓鼓掌。季霄敲敲简珂的椅背，简珂回头看着他，他的眉头微微皱起。

    “怎么了？”简珂看季霄这个样子有点好奇。

    “借你笔记看看。”季霄看着古文，脑袋有些疼。

    简珂把自己的课本递过去，有些担心地问：“你哪里看不明白吗？”季霄揉揉额角，接过书开始补笔记，微微叹气，“还好，之前笔记没做完整。”

    季霄内心叹了好多声不妙，他的技能点可能全部点给理科科目了，对于现代文，他之前还能大致看明白。可是到了古文，他也是两眼一抹黑。

    看到季霄面对古文一脸痛苦的场景，简珂掩嘴轻笑，声音中透着一丝欣慰：“没关系，古文确实有些难，我可以帮你解析。”她指着课本上的一篇篇古文，“古人的思维和表达方式与现代文不一样，我们可以一起来琢磨。”季霄的目光中闪过一丝感动，他知道有简珂在身边，即使遇到困难，他也能够克服。

    “好啊，我就靠你了。”