第17章 万万没想到

    梅花老师整个初中只打过我们这一次。

    算是教训，恨铁不成钢，也算是立威，让我们引以为戒。

    很快，第一学期期中考试就到了，语数英、地理、历史、生物六门。

    万万没想到，我以全班第三的成绩，考出了我上学以来的班级最好排名，估计也是通过这次考试，梅花老师才记住了我们所有人的名字，掌握了我们的学习水平。

    第一名是我一位小学常年考前三的同学，入学时我还纳闷为什么会和她分在一个班级，她这种全县有名的学生不应该和我在一个班啊。

    后来我才知道，她是初一时转去省会读书没去成，并且在初二时成功去了省会。

    第二名？没有人会记得第二名，除非你是李宗伟。

    第三名是我，第四名是秦鸣仁，我那早早辍学的友人。

    本来在梅花老师打我那一巴掌之后，很长时间都还心有余悸，感到后怕，但是在这次成绩出来之后，感觉梅花老师对我也很温柔，以至于后来两三年，也没说过什么批评的话，当然，初中我的成绩都保持着前十。

    还记得初二的一堂语文课。

    讲的是朱自清的《春》这一篇文章。

    梅花老师以“你喜欢哪个季节”询问几位同学来引出这篇文章。

    “春天是四季之始，象征着新生，我喜欢春天”

    “春天万物复苏，百花齐放，我也喜欢春天”

    几名同学都表示了对春天的喜爱。

    “你呢，柴宇，你喜欢哪个季节”

    “老师，我喜欢夏天”

    老师万万没想到会有不一样的答案，眉头一皱“说说你的理由”

    “春天全是沙子，漫天黄沙，也不暖和，我还是细化夏天温暖、热的感觉”

    我们这个地方，春天很多天会刮沙尘暴，漫天黄沙，半夜都能给人呛醒，实在是让人喜欢不起来，现在偶尔会有，但是比十来年前的情况要好很多。

    显然我没有领会到老师的意思，没有跟着老师走当我反应过来这节课学习《春》时，才后知后觉。

    老师又问了几名同学，回答都是春天。

    “看来大多数同学都喜欢春天，的确，象征新生，万物复苏，一切都很美好，今天我们共同来学习朱自清先生《春》这篇文章，看看他说的“春”是什么”

    随后，逐句逐段的带我们分析，共同走进春天，感受春天，感受美好。

    《春》，描写、讴歌了一个蓬勃的春天，盼春的心切和迎春的喜悦；春天景物形象的描绘也是对春天的颂扬。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，不仅仅是对春天的描写，也饱含了作家特定时期的思想情绪变化，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往，更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

    朱自清的《背影》也让我印象深刻。

    但是，万万没想到，某“砖家”竟然建议从教材中删除这篇文章。

    原因则是“父亲翻阅铁轨买橘子不符合交通规则，容易引起误导”。

    在我看来，实在是无稽之谈，父亲的关爱你看不到，儿子的释怀你看不见，父子和解你看不见，细腻的心理变化你感受不到，全部盯着鸡毛蒜皮，无关紧要的事情揪住不放，实在是有点本末倒置，实在是对文学作品的亵渎。

    朱自清要是知道的话都得给“砖家”两脚。

    前段时间，我看过一篇关于《背影》这篇文章的解读。

    当然，初中时理解不了细腻的心理变化，看不出来父与子感情递进这一层，更感受不到朱自清先生的内心活动，仅仅记住了“父亲买个橘子留下的背影”。

    万万没想到，多年的教材，多年的经典著作，也有遭受质疑的一天，我们不能以现在的要求来约束百年前的事务，更不能拿捕风捉影的事情来吹毛求疵。

    专家搏名声不能做博眼球的小丑。