第 9章 一边工作，一边学习 第二节学习写作知识（续）
五明继续写学习写作的双重转化原理笔记:
“中国古代的文人墨客们对写作中的“双重转化”现象早就有所察觉，并且对此有着深刻的理解。例如，西晋时期的文学巨匠陆机在他的巨著《文赋》中就曾写道：“恒患意不称物，文不逮意，盖非知之难，能之难也。”这句话清楚地显示出，陆机已经意识到了“物”、“意”、“文”三者之间存在着一种层层递进的关系。从“物”中产生“意”，其中最大的挑战就在于如何让“意”与“物”相互匹配、相互契合；而从“意”中衍生出“文”，最难的地方则在于让文字能够充分传达出那些丰富而深邃的思考。理解这个道理并不困难，但要真正做到却是极富挑战性的。实际上，陆机在这里揭示了写作过程中的一个关键现象，这也是《文赋》这部作品的重要发现及其具有深远影响和巨大价值的根源所在。古代“写作学”的奠基者刘勰，对这个问题更有着非常清晰的认知，他在《文心雕龙·物色》篇里说道：“情感会随着外物的变化而迁移，文辞则是因情感而抒发出来的”，“描绘气色容貌，既要顺着事物本身的样子去婉转地摹写；运用辞藻声律，也要与内心的情感相契合”。他提出了写作活动中的“物”到“情”再到“辞”的转换关系。“写气图貌”，就是模仿、再现客观外界的景象和风貌，这需要“随物以宛转”，跟随事物的本来面目去婉转地适应它；“属采附声”，也就是连缀辞采，和谐声律的语言表达，这要“与心而徘徊”，和内心的思想感情相互呼应。刘勰对于“物”、“情”、“辞”之间这种“双重转化”的认识，是他对文学写作问题的一个重要观点，产生了极其深远的影响。不仅如此，就像郑板桥在《画竹》里提到过的“眼中之竹”、“胸中之竹”以及“手中之竹”一样，实际上都涉及到了这个问题。从“眼”中的竹子过渡到“胸”中的竹子，这属于一次转换；而从“胸”中的竹子再到“手”中的竹子，则又是一次转换。虽然板桥在阐述这个问题的时候着重于强调艺术的精炼与塑造能力，但他对于“眼”→“胸”→“手”之间的划分，显然也是基于对艺术创作“阶段性”有深刻认知的基础上才做出的。
由于写作本身就是一种“双重转化”的行为，那么，在由“物”到“意”的第一个层次的转化过程之中，自然也就离不开写作者对生活进行认识并加以加工的“摄制”能力了；而在意向转化为文章的第二个层次中，表现力成为了这个阶段的关键所在。所谓的“摄制”力，即摄取和构建的能力。它涵盖了观察、捕捉的能力，感受、体验的能力，想象、概括的能力以及提炼、挖掘的能力等多个方面。而所谓的“表现力”，则是通过文字来重现“意识”的能力。具体来说，它包含了谋划篇章结构、确定文体风格的能力，选择表达技巧、运用笔墨的能力，以及选词造句、构造语句的能力等。生活、思想和技巧、语言；“想”得好和“写”得好；“眼力”与“腕力”；“外功”与“内功”等各种说法，其实都在强调这种“双重转化”过程中每个人所能做到的不同之处。写作本质上是一种相对复杂的精神活动，写作之所以具有一定难度，其奥妙就在于这种“双重转化”的特性，也在于它所需要的是多种能力的结合，是主观储备的高度综合。第一重转换是因为重要的,生活单薄,思想贫弱，不善于回底,不卡于世象,缺乏发现的能力，这对于写作确是致命的缺欠,是“先天&34;的不足,我们的“头脑&34;本来是可以对现实生活,客观事物做出完整、准确、生动的反映的,但是,你切断或削弱了“客体&34;和“主体&34;在认识上的联系，那么,你“反映&34;什么又怎么能做到完整。准确，生动的“反映“呢所以,这第一重&34;转化”是根本,是基础,是十分要紧的,但是，只有这一重“转化&34;,并不能保证你一定把“文章”写好。生活阅历深的人很多,能把这种阅历化成“文章”的人,就不那么多了。思想水平很高的人也相当多,能把这种思想化为“文章”的人，也并不那么多。拿“观察”、“捕捉&34;能力来说,观察力最强的怕莫过于画家、文物鉴赏家了,但远不是所有的画家、文物鉴赏家都能写好文章的:再拿“感受”、“体验”能力来说，感受力最强的应该是话剧和电影表演艺术家了,但远不是所有的演员都能写好“文章&34;的。因此，事情到这里并没有结束，还必须继续前过程的第二重“转化”。这一“转化”同样是极为重要的，条理紊乱,篇章组织能力薄弱,表现技巧的缺乏，这对于“写作”来说,同样是严重的问题,是“后天失调,是极大的遗憾!我们的“文字”本来是可以对观念,感知思维活动做出精确、形象、细微的描述的,但是,你忽略表述&34;在文字上的“中介&34;,那么,你&34;表述&34;什么怎么能做到精确、形象、细微的“表述&34;呢所以，这第二重“化&34;即思维的“物化”,是手段,是关键,同样是十分要紧的。当然一重“转化&34;不好，也自然不能把“文章&34;写好。思维很严密、有条理的人很多,能把这种&34;紊理”形成文字的人，就不那么多了;讲究表现技巧的人也相当多，靠这种“技巧”就能够写出佳作的人，却甚为寥寥。拿“布局”、“安排”的能力来说,结构力最强的怕莫过于建筑师、园林工程师了，但远不是所有的建筑师、园林工程师都能写好“文章”的，再拿&34;道词”、“造语”的能力来说,语言素养最强的怕是辞书编纂者、语法学家了，但远不是所有的辞书、语法专家都能写好“文章&34;的。所以，“写作”这一行为过程，必须完成“物→意→文&34;的双重“转化”,缺而不可。
那么，到底应该如何运用写作的双重转化原理来提高自己的写作水平呢？五明觉得应该从以下几个方面入手：
1 深入观察和感知外在世界：作为一个创作者，必须具备敏锐的洞察力和感知能力，才能深入观察并捕捉到日常生活中的各种细节和情感变化，并将其转化为内在的认知和情感。这就要求作者有广泛的兴趣和丰富的人生阅历，还要善于思考和探索。
2 提升摄制能力：作者需要掌握将客观事物转化为内在认知和情感的技巧，即所谓的摄制力。这种能力不仅仅是简单地描述事物的外貌或行为，更重要的是能够传达出事物所蕴含的深层意义和价值。要做到这一点，作者需要不断学习和实践，提高自己的表达能力和修辞技巧。
3 培养想象力和创造力：好的作品往往需要独特的视角和创新的思维方式。通过发挥想象力，可以突破现实的限制，创造出新颖有趣的故事情节和角色形象。同时，也要学会从不同角度去思考问题，寻找新的灵感和创意。
4 注重语言表达和文字功底：语言是写作的工具，良好的语言表达能力可以让作品更具魅力。因此，要注重词汇积累、语法规范等方面的训练，力求用最准确、生动、优美的文字来表达自己的想法。
5 多读多写多练：阅读优秀的作品可以拓宽视野，学习他人的写作经验和技巧；而多写多练则能不断磨练自己的写作能力，找到适合自己的风格。只有经过反复实践，才能真正掌握写作的双重转化原理，提升写作水平。
总之，利用写作的双重转化原理提升自身写作水平并非一蹴而就的事情，它需要作者付出持续的努力和心血。只有不断地学习、实践和反思，才能在写作道路上越走越远，创作出更多优秀的作品。这便需要作者通过大量阅读、深入思考、亲身体验、勤奋写作等等方式，逐渐培养起自身的观察、捕捉、感悟、体验、想象、概括、提炼、挖掘等多方面的能力，从而能够更加精准而深刻地将客观事物转化为主观认识与情感；想要切实提升自身的表现力。身为作者必须拥有足够强大的能力，可以将自我的主观认识以及情感转化成文字表达出来，换句话说就是表现力得强。这便要求作者平日里要多多写作、多多实践、多多修改、多多反思，逐步培养出属于自己的谋篇布局之能、体裁选定之法、选材用技之道、运笔行文之巧、措辞造句之妙等等，如此方能更出色地把内心的主观认识还有情感充分展现出来，并最终形成一篇优质的文章；务必要勤写苦练。若想让写作能力得到有效提升就一定要坚持不懈地展开写作训练才行。对于作者来说，可以通过多种方式来提高他们的写作水平和表现力。例如，写日记或小说就是非常有效的练习方法之一。通过不断地写作实践，作者能够逐渐积累经验，并不断提升自己的文字功底和表达能力。
除此之外，阅读优秀的文学作品也是必不可少的。通过仔细研读其他作家的佳作，作者可以学习到各种写作技巧和表达方式，并将其融入到自己的创作中。同时，要学会反思和总结，对自己的写作过程和成果进行深入思考和全面分析，找出自己的优点和不足之处。这样才能有针对性地进行改进和提高。
另外，接受他人的意见和批评也十分重要。他人的反馈能够帮助作者发现自己可能忽略的问题，从而进一步完善自己的写作技巧和表达能力。只有保持开放的心态，勇于接受外界的建议，作者才能不断进步，写出更好的作品。
总而言之，如果想借助写作的双重转化原理来强化个人的写作能力，那么就必须要具备敏锐的观察力以及感知力才行。不仅如此，还要持续地提升自我的摄制力以及表现力。平日里更要多多练习，勤于思考，且善于归纳总结。唯有如此，方能够令自身的写作水准以及能力得以不断提高。
五明心里很清楚，唯有将理论和实践相互结合起来，才可以切实地提升自己的写作水平。所以，他下定决心要亲自去践行这些方法。
自此之后，他每日都会抽出一些时间去仔细观察周边的人还有发生的事情，然后用心去体悟他们的喜怒哀乐等情绪变化，并尝试着使用文字把这些都给记录下来。与此同时，他也在坚持不懈地阅读各类出色的作品，从中汲取别人的写作技法和经验教训。
在写作过程中，五明遭遇了数不清的艰难险阻与严峻考验。然而，无论面对怎样的困境，他都坚定不移、矢志不渝地向前迈进着，持续不断地进行各种尝试，并积极寻求自我完善之道。他坚信，只要自己全力以赴、持之以恒，终将收获成长与进步。
通过长时间的辛勤耕耘，五明的写作技艺得到了显著提升。他笔下的故事愈发真挚感人，赢得了越来越多读者的欢心与赞誉。五明深知，写作如同一场旷日持久的修炼之旅。未来，他会加倍努力，锐意进取，持续探索并勇于创新，力求在这条漫漫写作路上行稳致远，越走越宽阔。