第2030章 拜见夫子

    当能认的字变多了，就意味着能看的书也变多了。

    能读的书多了，能思考的问题也跟着深刻而复杂起来。

    善于思考，才能更好的前进。

    而现在，文大爷今天的第一课，是给启蒙班的小娃们。

    从每天早上辰时终开始，到巳时二刻结束。

    也是半个时辰又二刻的时间。

    对孩子们来说，就是吃完早饭又玩耍会儿，再撒会儿娇。

    就呼朋唤友被大人带着过来差不多不会迟到的时间。

    等他们下课，中间还有一刻钟给文大爷休息，等下一课的人过来。

    下午的课则从未时中到申时中，跨越一个时辰。

    唐简给文大爷的提议，就是前一半时间集中讲课。

    后一半时间给学生提问，或是提问学生，了解功课上的掌握和进度情况。

    之后若课已讲完还有时间，可以布置作业让他们直接写到下课时间。

    不执着于讲满一个时辰，那会很累。

    当然，也可以布置一篇文章让他们时时保持备考的状态。

    不拘泥于塾里那一套，而增加备考状态的一些必要的东西。

    也就是说，不用摇头晃脑跟着读书、背书，这个放在课后自己温书。

    到了课上就以解决读书过程里各种问题以及讲解文章感受等为主。

    甚至让大家一起讨论文章都可，之后再给出论题写文章。

    启蒙班以认字读书为主。

    中班以熟悉四书五经以及一些风物志、大儒文集为主。

    大班就直接当成科举备考班对待。

    这三个班次早就确定好了要学习的范围，有目的、有目标地去学习。

    文大爷自己读书艰难，也都是自学为主，因而对唐简提议的范围很有兴致。

    按步就班的书，他也不习惯，他家儿子、孙子们，也没这样读过书。

    因此，外头私塾那一套，他就没从他爹手中承袭过来，他有自己那一套读书方法。

    带着问题去读书，在读书的过程中，不只是解惑的过程，也是继续产生问题的过程。

    如此循环，一本书总不会白读。

    小萝卜们叽叽喳喳追赶着跑进课室里，这里他们来过好多回了，因而并不陌生。

    然而，在他们看见一个似乎有点陌生又好像见过的老爷爷，正负手笑眯眯看着他们时……

    一个个都愣住了。

    撒欢的小脚丫子一个个全都停了下来，站在课室里小脸茫然地望着面前的老爷爷。

    等想起来这就是他们的夫子时，一个个都变得拘束起来。

    小手忸怩地绞着，小脸尴尬地讪笑着。

    胆大些的还轻推了一下身边的小伙伴，想让他们先开口说点什么。

    直到赵学宝、罗彦亭、邱常磊喊了楚扬也过来了。

    罗春儿和张慧儿也跟在后头喜滋滋地跑来了。

    有了这么多人，有了罗彦亭、邱常磊、赵学宝他们在前头行礼、拜见夫子的榜样。

    最先到却最不知所措的小萝卜们，也仿佛有了指引，连忙学着样儿行了礼，喊了“文先生好”。

    文大爷见他们虽然不知怎么做、却又知道跟着大的学样儿，可见都是聪明乖巧的孩子。

    他满意地点点头，笑着与张老爷子他们抱拳寒暄了几句，这时就让大家自己找地方桌。