第6章 自由新生活（六）
宁夙回到学校，被划分为紧急的事有两件。一件是被推迟的转专业面试，她申请转入的专业是历史，线上笔试87分，很不错的成绩。至于面试——
宁夙长这么大还没有怕过面试、演讲这一类的事情。有位列前三的笔试成绩作保，她的心态十分不错。
第二件是延迟开学落下的课程，以及，这学期依然有很多课程是以小组的形式进行的。宁夙要在已经成群结队的各组里，找到愿意收留她的。
要插进别人已经组好队伍里，且不论人家愿不愿意，宁夙自己都觉得异常尴尬。可是没办法啊，没有小组，就没法完成作业。
宁夙再次问候这神经病一般的小组作业制度。
大多数课程有徐奕彤帮她预留了位子，宁夙只需要直接进群，跟她们一起完成就可以了。但…宁夙看着名为儿童发展心理学的课程，陷入了沉思。
这门课徐奕彤没选。宁夙的整个大一都过得相当特立独行，到现在连班里同学都没认全。不过上大学嘛，班级概念淡化之后，认不全是再正常不过的事情了。
宁夙目前陷入了极度尴尬之中，她找不到熟人，没办法把自己塞进熟悉的小组里。于是她只能在课程大群里问：“有没有组现在还可以加人呀？我延迟开学了，求收留~”
整个课程群一片沉默。
宁夙觉得有点尴尬，但她十分能理解。如果是她的话，已经两周过去了，她也不愿意让一个不太熟悉的人加入已成型的小组。
半夜一点，夜猫子宁夙的手机震了一下，她看到群里一个备注为“付苗苗”的女生艾特她：“可以来我们组~”
如果不是考虑到事精周子仪女士还在她身后睡觉，宁夙简直要跳起来大喊一声“大好人！！！”。
“呜呜呜，好的，谢谢！”宁夙回复，随后被付苗苗拉进了小组群。
宁夙定睛一看，好家伙，没一个是她认识的。于是她自觉地把群内备注改成了“宁夙”，和大家打了个招呼就进入了潜水状态。
不知道这一组的大家，完成小组作业的态度怎么样，希望能好一点吧。付苗苗是组长，宁夙十分感激她的收留之恩，发誓小组作业绝不给组长添麻烦，一定按时按规保质保量完成！争做优秀组员！
十分值得庆幸的是，这门课的教授比较喜欢布置个人作业，小组只需要共同完成一个pre，她们组被排在了第四周。宁夙可以暂时将这门课放在一边儿，专心准备她的转专业面试。
历史系的面试会问些什么呢？
她以为的问题：简述“二战”后资本主义国家福利制度的历史影响、指出俄国工会运动和中国新民主主义革命时期工会运动的不同、中国古代农业经济的三大基本特点、中国古代手工业的特点…诸如此类。
这个她熟啊！！！宁夙作为文科生里含金量百分百的历史优等生，这些她没在怕的！
然鹅，在百度上大海捞针的过程，让宁夙察觉到了一丝诡异。
在“历史转专业面试会问些什么？”这个词条下显示的内容…和她预想的，不能说一模一样，只能说是毫不相干啊！
“…老师会问你英语怎么样、原专业成绩为什么不好？原专业学不好换个专业就能学好吗？
如果你原专业成绩很好，老师又会问你，原专业学那么好为什么要转啊？这时候你就跟她扯理想，说你热爱，基本上都能过。
原专业成绩不太好的同学…自求多福吧，希望不大。”
宁夙被人当头浇了一盆冷水。
转专业，难道不应该看这个学生是不是适合新专业吗？再翻翻吧，宁夙心想，也不一定每个学校都这样啦。
“…会问你一些爱好、为什么要转入、对本专业的认识之类的。
当然转专业的时候，老师手里有你过往学期的成绩单。不过我转的时候，原专业课不算特别好，还是给过了，虽然是压线过的。
就祝大家都能成功吧！”
宁夙绝望地趴在电脑前，觉得还不如不查。不查的话，至少她去面试的时候，还是自信的。可是现在，她心里一点儿底气也没有。
转专业的日子在第三周的周三，下午三点，这个时间真的很奇妙，也许会是什么带好好运的玄学。
宁夙提前了很久出发，因为面试地点在另一个校区，需要坐校车过去。她从没坐过校车，加上自己的路痴属性，非常害怕自己出发时找不到上车点、下车后找不到面试点。
来到学校的另一个校区，宁夙只有一个感觉，大。
这个校区，也太大了！！！宁夙越发庆幸自己提前出发的明智决定，这种开着导航都找不到路的地方，对路痴很不友好。
宁夙被排在第五个，面试的速度相当快，以三分钟一个的速度极速推进。她仔细观察了一些前面几个同学的脸色，找了个看上去春光满面的悄悄问：“难吗？”
“不难不难，别紧张。”
手握笔试87高分的宁夙稍稍安心了一些，深呼吸几次之后，推门进了教室。
首先是自我介绍：“老师们好，我叫宁夙，来自教育学部学前教育专业。”
对面一共坐着三个老师，一个头发花白的男老师，看起来就很严肃、一个笑眯眯的女老师，非常和蔼可亲、一个很年轻的姐姐，可能是负责记录的助教？
和蔼可亲女老师点点头：“坐下坐下，别紧张。”
她从旁边年轻姐姐手里接过…宁夙的成绩单，看了一会儿，陷入了沉思：“嗯…同学你英语挂科了？”
“嗯。”宁夙乖巧地认错，“我英语确实不太好，不过假期有努力背单词，四级已经考过了，正在准备六级。”
比较严肃的男老师坐直身子，那结果她的成绩单看了一会儿：“你专业课成绩可不怎么样，音乐基础，怎么回事？为什么挂了？”
“…学前要求一定要修艺术分，但是我完全没基础，真的学不会。”宁夙实话实说，“但是我钢琴过了，每天都有认真练琴的。”
“那也才18的绩点。”严肃的男老师皱起眉头，“这是学习能力有问题，”
宁夙低下头，她觉得自己完了。
“你想当老师是吗？”和蔼可亲的女老师看着她之前填的表问。
“嗯，想当老师。”宁夙说。
“那幼儿园老师也是老师啊。”女老师放下手里的资料，笑着问她，“你觉得初高中老师比幼儿园老师好吗？”
问到这儿，宁夙已经知道，她没戏了。这种问题啊，你答是，她觉得你功利、你说不是，不是那你转什么？她觉得你虚伪。
“…我觉得幼儿园老师不适合我。”宁夙没有直接回答她的问题。
对面的女老师点点头：“好，我知道了，你回去吧。”
面试成绩出得非常快，宁夙刚刚坐在寝室里，就看到群里有人欢喜有人愁。
——结果出来了。
“笔试成绩87、面试成绩23、总分55、排名第13。
院系审核不通过。”
转入名额一共有12个，她是第13名。
宁夙看着离谱的面试成绩，突然觉得大脑一片空白、茫然、不知所措。
英语挂科的是她么？是她。磕磕绊绊学不会乐理的是她么？是她。一天到晚泡在琴房，但还是干不过一群钢琴十级，拿了18的是她么？还是她。
可是宁夙还是觉得委屈，明明这是历史，为什么要求她学前学得好？为什么不问问她，你对历史这个专业了解多少？为什么不看看她的笔试成绩？为什么不看一看你们的学生，到底适合在哪个专业学习？
离谱、武断、带着封建式的评判标准，这样轻易地给一个人画上了一个大大的x。
但ddl不会因为她的emo而推迟，下一周就要进行的小组汇报迫在眉睫。
已经周六了，付苗苗还是没有着手分配和安排相应的工作。群里的组员有些着急，于是开始在群里和大家商量讨论和分配工作的时间。
这个时间最后定在了周日晚上八点，群里的大家一致同意。
然鹅，周日晚上八点，五个人坐在桌子周围面面相觑，认真思考一个问题：付苗苗呢？组长呢？？
于是大家开始在群里艾特付苗苗：“组员1：苗苗你在哪啊？我们都在楼下了。
组员2：看到回复呀~
付苗苗：啊，不好意思，我忘记了，我现在在外面吃火锅呢。”
宁夙：“…？”
“宁夙：那你什么时候能回来？我们可以等你一会儿，下周二就汇报了，周一大家都是满课，今天得弄完呀。
付苗苗：嗯，那九点吧。”
于是大家回到各自的寝室，九点再次汇聚在小桌子前：“组员3：苗苗你回来了吗？
付苗苗：啊，我现在回不来，要不改天吧？”
“……”宁夙真是无了个大语。
宁夙女士的脾气，真的不是特别好：“苗苗，周二就汇报了，明天大家真的没时间，你尽量赶回来吧，可以再晚一点。
付苗苗：我真的回不来，改天。
宁夙：你是组长你知道吗？上周我们就说好了周天晚上讨论，大家都来了就你不在，是你的问题还是我们的问题？
宁夙：你忘记了大家都能理解，可是你忘了这是你自己的错吧？更何况你身为组长忘记小组讨论，根本不是为了什么重要的事情，而是在外面吃火锅？请问你有把这个小组作业放在心上吗？
宁夙：就算这样也没有人说你什么吧，我们只是让你快点回来，你说九点，大家就九点在这里等你，现在你又说不来了？能不能负点责任？
付苗苗：上周你们说周日晚上，并没有确定具体时间，后来确定时间没特地告诉我，所以我的计划表上没有这一项，所以忘记了。
付苗苗：为什么要因为一件不在计划内的事指责我？我凭什么要被你责备？”
“……”宁夙看了看之前艾特全体成员的“周日八点开会”，再看着小组上方的（6）变成（5），宁夙觉得自己的世界观都被她刷新了。
真是有理有据的强词夺理呢。