第十五章 羊毛送上门
走出魔塔，反正也没什么安排的诺亚向一年级院区走去，想着至少先熟悉一下自己年级的环境再说。
走到一个路口，他看到指示牌，上面标示着：教学楼、宿舍、罗亚大厅、综合场地。
“教学楼和宿舍大概知道在哪儿，去罗亚大厅看看，这也没写是干什么的。”诺亚决定好方向就出发。
又走了好一会儿，诺亚再次深刻的理解了这个学校的广阔，突然他一拍手：“我可以用魔法啊！真是坐两次云霄飞车人都给我坐傻了。”
他快步来到一处树下，化作一摊黑影与树的影子融为一体。变成影子的他在影子的世界中遨游，速度比他跑步都快。
去往罗亚大厅的路上，他经过了综合广场，他看到有的场地上有人在施展魔法；有的场地上两两学生相互用木制武器一较高下；有个场地没有人，只有一座带烟囱的房子孤零零的呆在那里；还有其他各式各样的场地让诺亚目不暇接，大开眼界。
“等一下，刚才的是···”诺亚突然发现，刚才好像路过了一个很熟悉的地方。
他连忙跳出影子世界往回跑，不一会儿就来到这个没有人的空地，他走到这片空地上唯一的建筑门前，推开了门。
昏暗的房间里，只有诺亚推开的门是唯一的光，灰尘被门外吹来的风扬起，宣示着它们的主权。
诺亚走进来张望了一番，墙上挂着各式各样的锻造锤，崭新的锻造台，一点使用痕迹都没有的熔炉···
全部锻造工具应有尽有，而且品质不低，除了表面有一层厚厚的灰尘之外，挑不出任何毛病。
诺亚从班里对锻造师的不屑，大概也猜出这里为什么会这样了。
他嘴角一翘：“完美！”，转身关上门，往来时的方向一个潜影消失无踪。
在伯拉联邦高等魔法学院，不仅学生待遇丰厚，教师自然只会更好，每位教师都有自己的办公室。
办公室中除了休息的地方以外，还有研究室，供有特殊需求的教师自己研究。
此刻，米歇尔女士正在自己办公室中看着书，她眼睛向门口看了一下，几分钟之后，房门响起。
“进来。”她合上书，平淡的道。
诺亚一把推开门急切的说：“米歇尔女士，我想申请使用锻造工坊！”
米歇尔女士瞪诺亚一眼，诺亚一下立正站好，就像在等待教官训斥的新兵蛋子。
“首先，室内不能使用魔法。第二，办公楼内别大呼小叫的，会影响到别的教师。第三，把门关好了再说话，这是礼仪。懂了吗？”米歇尔女士一根手指一根手指的竖起来，让诺亚冷汗直流。
“懂了！米歇尔女士！”诺亚回答完后立刻把门关起来。
米歇尔女士点了点头：“你刚才说你要申请锻造工坊的使用许可？”
诺亚：“是！”
米歇尔女士：“原本锻造工坊是为了让学生们对锻造师这个职业有所了解，并让有意选择锻造师为主职业或副职业的学生而建立的。”
“但很显然，还是强力的主流职业更受学生们欢迎。”她望向窗外，不知为何，诺亚看着她的身影有那么一丝落寞。
她回过头，又恢复成那个严厉的米歇尔女士：“你尽管去用，反正除了你之外也不会有人使用了。如果有人问你要使用许可之类的，让他来找我。”
诺亚大喜过望：“谢谢米歇尔女士！”他刚要转身，米歇尔女士叫住了他：“等一下。”
诺亚又立马立正，还以为是自己哪儿又做错了。米歇尔女士道：“去图书馆找摩顿教授领点材料吧，学院会为学生提供所有研究所需的材料。但必须有成绩，你明白吗？”
诺亚两眼放光：“明白！谢谢米歇尔女士！”他一鞠躬，转身就跑了。
米歇尔女士难得的笑了起来：“希望这孩子能有所成就。”
诺亚出了办公楼，直接就化作黑影离去，直奔图书馆，他现在可激动了，只要能拿出成绩就会提供所有研究材料，虽然不知道具体成绩怎么算，但在系统的加持下，锻造方面想不出成绩都难。
那岂不是说材料随便拿？这可把诺亚高兴坏了，在洛西城时，他虽然不缺钱，但洛西城没有卖稀有金属的，他也只能拿铁、铜之类的常见金属锻造。
坑爹的许愿池又不会出产他认知以外的素材，所以这次对他来说是一个极好的机会，又能白嫖材料，还能扩充卡池，一举两得。
“你眼睛不对劲儿哦。”云阙出现在他眼前。
“瞎说，这不挺正常的嘛，一如既往。(￥￥)”诺亚跑的更得劲儿了。
诺亚按照地图，来到了标着图书馆的地方，他仔细辨认了一下，又去周围跑了一圈，确定只有这里之后，他看着面前的树道：“难道是班长给的地图版本太低，没有标注出更改以后的图书馆？”
眼前这棵树撑死十个人就能围过来，大概有个十来米高，确实是棵大树了。
但就算这样，把它砍了全部做成书怕也塞不满几个书架吧。
诺亚走到树下，看到侧面有道门，门头上写着‘伯拉联邦第一图书馆’，“还真是这啊。”诺亚无语道：“不过我又不是来看书的。”
他推开门走了进去，进门瞬间，他感到了一阵晕眩，视线一花，当视线恢复时，眼前的一切都变了。
他此刻站在一个圆盘上，仿佛置身星空之中，周围悬浮着无数的书本，当你拿过一本书时就会有一颗星飞过来替你照明。
看向远方，那里有无数个巨大的球体，球体表面还在流动。仔细看，那些球是由一个个圆环组成，每一个圆环又由一本本书组成。
“侯·利·谢·特(ΩДΩ)！”诺亚脱口而出：“这也太壮观了吧。”
被眼前的景象震惊，诺亚好奇的抽了几本书看看，发现这些书都是归好类的。
相同类型的组成一个球，不同版本的组成一个环。看着远处那无数的书球，诺亚不禁感叹这是一个多么庞大的工程。