当前位置:盒饭小说 > 其他小说 > 一援一疆情 > 第272章 励学:激发学生的动力

第272章 励学:激发学生的动力

<< 上一章 返回目录 下一章 >>
    “阿不力孜校长,”潘海军的声音在喧闹的夜空中显得格外清晰,“咱们学校的老师,教学水平参差不齐啊。”

    阿不力孜校长脸上的笑容一滞,搓着手,叹了一口气:“潘书记,您说的对啊!咱们学校的老师,大多都是本地人,学历不高,教学方法也比较落后……”

    潘海军点点头,眼神坚定:“这不行!得想办法提升他们的教学水平。”他转头看向李秀梅,她温柔地笑着,给了他一个鼓励的眼神。

    第二天一早,潘海军便开始着手筹备教师培训事宜。

    他联系了援疆前方指挥部,请求派遣经验丰富的教师来进行培训;他还亲自编写培训计划,涵盖了新的教学理念、教学方法以及学科知识。

    几天后,培训正式开始。

    来自内地的优秀教师们带来了先进的教学理念和方法,让热依扎等当地教师眼前一亮。

    然而,新的教学理念对他们来说却像是一座难以逾越的大山。

    习惯了传统教学模式的他们,对新的教学方法感到陌生和困惑。

    课堂上,来自乌鲁木齐的吴教育专员,不苟言笑地坐在后排,时不时在本子上记录着什么。

    他翻动笔记本的声音,在安静的教室里显得格外清晰,无形中给热依扎等老师增添了压力。

    热依扎努力地理解着新的教学理念,但她总感觉自己像是在雾里看花,怎么也抓不住重点。

    她焦急地咬着嘴唇,额头上渗出了细密的汗珠。

    下课后,她沮丧地走到潘海军面前:“潘书记,我…我感觉自己跟不上。”

    潘海军看着她,温和地笑了笑:“别着急,慢慢来”他鼓励的话语给了热依扎一丝安慰,但她心中的焦虑却并没有完全消散。

    一天的培训结束后,热依扎拖着疲惫的身体回到家中。

    她翻开崭新的教材,却怎么也看不进去。

    窗外,孩子们欢快的嬉戏声传了进来,更让她感到心烦意乱。

    “唉……”她重重地叹了口气,这时,一阵敲门声响了起来……

    敲门声再次响起,打断了热依扎的思绪。

    她打开门,看到门外站着的是学生买买提的父亲。

    “热依扎老师,”买买提父亲搓着手,有些局促地说,“我…我想跟您说说买买提上学的事……”

    “什么事?”热依扎疑惑地问道。

    “是这样的,”买买提父亲吞吞吐吐地说,“我觉得…上学也没啥用,还不如早点回家帮忙干活……”

    热依扎心头一紧,一股无力感涌上心头。

    她耐心地解释着教育的重要性,但买买提父亲却始终不为所动。

    最后,他丢下一句“我还是觉得上学没用”,便转身离开了。

    热依扎关上门,颓然地坐在地上。

    她感到无比的沮丧和迷茫。

    她不明白,为什么自己如此努力,却依然无法改变现状。

    第二天,培训继续进行。

    然而,教室里却空了许多座位。

    一些当地教师,因为各种各样的原因,没有来参加培训。

    潘海军看着空荡荡的教室,脸色铁青。

    他强压着心中的怒火,开始了当天的课程。

    下课后,潘海军把阿不力孜校长叫到了办公室。

    “阿不力孜校长,你看看,这都什么情况!”潘海军指着空荡荡的教室,语气严厉,“这么多老师缺席培训,这还怎么提高教学水平?”

    阿不力孜校长低着头,不敢说话。

    他支支吾吾地解释了几句,但潘海军根本听不进去。

    “必须想办法解决这个问题!”潘海军语气坚定,“否则,我们的教育帮扶工作就无法进行下去!”

    空气中弥漫着紧张的气氛。

    潘海军来回踱步,眉头紧锁。

    他意识到,仅仅依靠培训,是无法解决师资力量薄弱的问题的。

    他需要一个更有效的办法,一个能够调动教师积极性的办法。

    这时,李秀梅走了进来。

    她看到潘海军焦急的样子,关切地问道:“怎么了?发生什么事了?”

    潘海军把教师缺席培训的事情告诉了李秀梅。

    李秀梅听后,沉思了片刻,然后说道:“我觉得,我们可以尝试用奖励机制来激励教师参加培训。”

    潘海军眼前一亮。他看着李秀梅,问道:“你有什么具体的想法?”

    李秀梅微微一笑,说:“我们可以……”她附在潘海军耳边,轻声说出了自己的想法。

    潘海军的眼睛越来越亮,脸上逐渐露出了笑容。

    李秀梅建议,将培训和绩效考核挂钩,并设置一定的奖励,比如评选优秀教师、给予物质奖励等等。

    潘海军觉得这个主意不错,立刻着手制定了具体的奖励方案。

    新的奖励机制一出台,立刻引起了教师们的热烈反响。

    原本对培训漠不关心的教师们,也开始积极参与到培训中来。

    教室里,再也没有空荡荡的座位,反而座无虚席。

    热依扎更是如饥似渴地学习着新的教学理念和方法。

    她认真听讲,积极提问,课后还主动找培训老师请教。

    她感觉自己像一块干涸的海绵,贪婪地吸收着知识的雨露。

    在一次试讲中,热依扎运用新学习的教学方法,将一堂枯燥的课讲得生动有趣。

    孩子们听得津津有味,积极参与课堂互动。

    热依扎的精彩表现,赢得了在场所有人的掌声。

    “啪啪啪……”清脆的掌声在教室里回荡,热依扎的脸上洋溢着自信的笑容。

    她感受到了前所未有的成就感,心中充满了喜悦。

    教室里,欢快的氛围弥漫开来,仿佛阳光洒满了每一个角落。

    看到教师们的进步,阿不力孜校长脸上也露出了欣慰的笑容。

    他对学校的未来充满了信心,眼神中闪烁着希望的光芒。

    他仿佛看到了学校的明天,更加光明,更加美好。

    傍晚,夕阳西下,金色的阳光洒在操场上,孩子们快乐地追逐嬉戏。

    潘海军和李秀梅站在办公室的窗前,看着这充满生机的一幕,脸上露出了欣慰的笑容。

    “看来,我们的努力没有白费。”潘海军感慨道。

    李秀梅点点头,微笑着说:“是啊,教师队伍的素质提升了,学校的未来就有希望了。”

    突然,潘海军的目光落在几个坐在操场边,百无聊赖的学生身上。

    他们的眼神空洞,脸上没有一丝笑容。

    潘海军脸上的笑容渐渐消失了,他眉头紧锁,低声说道:“可是……”
<< 上一章 返回目录 下一章 >>
添加书签