第 21章 我太想进步了
沈星小小的年纪却经历了太多，少年露出心累的表情道：
“包！”
姜澄美滋滋的收下布票，顺势给沈星顺顺毛道：“姐姐给你买好吃的，乖！”
沈星晃着脑袋躲开，嘴硬的道：“我不是小屁孩！”
“好好好，你是大屁孩！”
沈星，裂开了。
姜澄哈哈大笑着回了自己的房间，沈月捂着小嘴偷笑。
第二天，四个人喝上了浓稠的小米粥，金灿灿，米香米香的。
沈奶奶还煮了两个荷包蛋，一分为四，四个人一人一半。
一开始沈奶奶是不吃的，在姜澄“你不吃是在害沈星沈月”的言论下，沈奶奶开始吃了。
早饭结束后，一如既往三个人一起走，岔路口分开。
姜澄到废品站后，和每一个人都热聊了一分钟左右。
进入办公室后，扫地，烧水，整理办公室。
当王姐到的时候，姜澄已经在整理资料了。
“王姐，这是我整理出来的，你给把把关，要不我这心里没底儿。”
一句话，干活的事儿她说了，还给足了王姐面子。
王姐心里觉得熨帖，她也不是特别明白为什么，但就是喜欢和姜澄在一起干活，没事说说话都高兴。
废品站的一天平静过去。
到了下班的时候，姜澄抓着书包和装着网兜的饭盒，嗖嗖的就跑了。
“慢点！别摔了！”
王姐担心的喊了两句。
“小姜同志这是干啥去？我看她每天都多打一份饭。”
孔姐不知道什么时候过来了。
王姐露出姨母笑，一副与有荣焉的道：“小姜去上夜校了，这孩子就是聪明好学！”
孔姐听见后，哦了一声，没在说什么。
原来是上夜校了。
姜澄又是一路狂奔的到了夜校。
夜校门口不忘和王大爷打招呼，还放下一大把南瓜子。
“您留着占占嘴儿！”
王大爷连句话都没来的及说，姜澄已经飞跑着进了教学楼。
姜澄一路跑进教室，拿出饭盒快速吃了起来。
不快点不行啊！
她在饭盒里藏了两块大鸡腿肉！
王校长过来时，就看见姜澄狼吞虎咽。
一瞬间，心泛酸了。
原来天才的背后是这样争分夺秒的。
姜澄看见了王校长。
“嗯—呜呜呜？”
不能张嘴，鸡肉还没嚼完呢！
王校长拎着暖壶走进来，可看了几眼也没找到倒水的地方。
“嗯嗯嗯”
鸡肉吃差不多的姜澄举起铝饭盒，笑着点头。
哗啦啦的水声响起。
“大门王叔的暖壶，他不能离岗，让我给你送点水。”
姜澄笑的眯了眼。
王校长看着饭盒里姜澄用来解腻的萝卜干，眼里更酸了。
孩子太苦了！
光吃萝卜哪有营养？
王校长倒好水下楼，心里酸的都要出水了。
姜澄也迅速吃好，漱漱口后，找吕老师上课。
赵成德依旧在，姜澄依旧没打招呼，专心上课。
这一堂课，他们换成了俄语辞典。
辞典的学习，彻底击碎了赵成德的自傲。
结束时，赵成德起身拦住姜澄道：“你比我强。”
“这就是你旁听两次课的结论？”
赵成德不懂姜澄话的意思。
姜澄漂亮的小脸严肃的板起来。
“赵同志，你要明白一件事，我比很多人都强，将来也会有很多人不如我，你并不是唯一的。”
赵成德蒙了。
一时间分不清对方在安慰还是在打击。
“可强又怎样？我们华夏几十年，哪一场仗不是以少胜多，以弱胜强？赢——是因为我们有坚定的目标，绝不放弃的精神。”
“我的意志比山高，比海阔，我始终坚信明天的我比今天的我更强！我坚信只要往前走，总会达到心中的目标。”
“你要谨记，吕老师培养你，不仅仅是培养你一个人，她是在为国家的发展培养人才。”
“以身许国，何事不敢为？”
“你怎能因有人比你强，就放弃对祖国的热爱——”
“我没有！”
赵成德脸色胀红，奋力出声。
姜澄沉默，凝视。
“我信！”
两个坚定的汉字，给赵成德打足了鸡血，斗志昂扬的回了教室，学习。
从今天开始，学不死就往死了学！
办公室一片安静，吕老师久久不能回神。
“吕老师，您多给赵成德安排些学习任务，现在他学习状态特别好，千万别浪费。”
一身严肃的姜澄眨眼恢复成邻家小妹的随和，正拿着饭盒一点也不见外的说：“吕老师，我倒点热水，口有点干。”
哗啦啦的水声让吕老师笑着摇头。
刚刚那一番话，她听的出姜澄是冲着忽悠赵成德说的，可未必没有姜澄的真心。
“老师，我去上课了！”
姜澄端着饭盒走了。
晚上是物理和化学课，姜澄再一次演绎了勤奋好学的模样。
下课后，两位老师毫无意外的拿着“作业单”离开了教室。
同一时间，姜澄背着书包也到了办公室，堵住了数学和地理老师。
“余老师，李老师，我昨天请教的问题解好了吗？我实在是太着急进步了！”
余老师和李老师对视一眼后都拿出昨天的几页纸，递给了姜澄。
“姜澄，这上面的题还是有些难度的，不是单看解题过程就能明白的，找时间我给你讲讲。”
余老师刚说完，就看见姜澄刷刷几下看完数学的几页纸。
“原来是这样的！”
“老师，你等我五分钟行吗？”
在余老师的注视下，姜澄拿出几张纸，刷刷刷的写下好几道题，再次递给了余老师。
“老师，你帮我看看这几道题是这个知识点的进阶，对吧？”
余老师看一眼，再看一眼，再看一眼。
她是怎么从问题到出题的？
“对！”
余老师捏着“新作业”问：“姜澄，你之前真没上过学？”
“没有！都是各位老师教的好，要不然我不能进步这么快。”
余老师&李老师：要不是就上了两节课，我们就信了。
说着话的姜澄，已经看完了地理老师解开的关于经纬度的题目。
“原来如此！老师写的简单易懂，我一看就明白了。”
地理李老师听姜澄说完后，有一种预感。
“李老师，我把地理课本背下来了，但这几个问题还需要您有时间帮我解答一下？”
果然，预感准了，他又被反向留作业了。
不过把地理课本背下来是什么操作？
这种莫名的压力感是怎么回事？
最离谱的是，他才是老师好不好！！