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第83章 修改教学内容

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    一天,李严在驾校的休息室里,无意间听到几个年轻教练在讨论网课。

    他们说现在的教育都在线上进行,连驾校教学也可以通过网络来完成。

    李严听后,心中一动,觉得这或许是个不错的创新点。

    回到家,李严和女友周果果提起了这件事。

    周果果是个时尚杂志的编辑,对新鲜事物总是充满好奇。

    她一听,立刻来了兴趣,鼓励李严尝试一下。

    “李严,你想想,如果你能开发一套网课,不仅可以在驾校用,还能卖给其他驾校,甚至全国的学员都能学到你的教学方法,这不是一举多得吗?”周果果兴奋地说。

    李严被她说动了,决定试试。

    他开始研究如何制作网课,从视频录制到内容编排,每一步都亲力亲为。

    周果果也帮了不少忙,她利用自己的资源,帮李严联系了一些专业的视频制作团队。

    几周后,李严的第一套网课终于完成了。

    他将其命名为“李严驾校网课系列”,并在各大平台上架。

    起初,反响 ,毕竟网课市场竞争激烈,李严的课程并没有立刻引起轰动。

    然而,事情的转机出现在一个偶然的机会。一个知名的汽车论坛上,有人无意间提到了李严的网课,并给予了高度评价。

    这个帖子很快引起了网友的关注,不少人开始尝试购买李严的课程。

    李严的网课逐渐走红,他的驾校也因此声名鹊起。

    学员们开始慕名而来,甚至有些外地的学员专门来报名学习。

    李严的教学方法也因此得到了更多的认可和赞誉。

    然而,好景不长,随着网课的火爆,一些竞争对手开始模仿李严的课程,甚至有人恶意攻击,说李严的课程内容不实,教学方法过时。

    李严面临了前所未有的压力。

    周果果看在眼里,急在心里。她决定帮助李严,利用自己的媒体资源,为李严的网课正名。

    她联系了几家知名的汽车杂志,安排了对李严的专访,详细介绍了李严的教学理念和网课的制作过程。

    专访发布后,反响热烈,不少媒体和网友开始支持李严,认为他的教学方法确实有效,网课内容也很有价值。

    李严的网课再次获得了市场的认可,销量节节攀升

    李严站在驾校的门口,目光坚定地看着驶来的学员们。

    他的网课已经走红,但他的心却并没有完全放下。他知道,现在的成功只是暂时的,未来的路还很长。

    “李教练,我听说你的网课真的很好,所以我专门从外地赶来学习。”

    一个年轻的学员这样说。

    李严微笑着点头,“谢谢你的夸奖,我会尽我最大的努力教你。”

    然而,就在这个时候,一个不和谐的声音打破了这里的宁静。

    “你们的网课不过就是忽悠人的把戏罢了!”一个瘦高的男子出现在众人面前,他的眼神中充满了不屑。

    李严皱起了眉头,他知道,这个男子是来自竞争对手的。

    “你有什么证据说我们的网课是忽悠人的?”李严冷冷地问道。

    男子冷笑一声,“你们那些所谓的成功案例,不过都是花钱买来的!”

    这个指责让所有人都愣住了,李严的脸色也变得难看起来。

    周果果看着李严,她知道,这个时候,他们需要做出回应。

    “你可以质疑我们的网课,但请你拿出证据来!”周果果站了出来,她的声音坚定而有力。

    男子瞪大了眼睛,他没想到这个女人竟然敢这样回应他。

    “证据?我现在就能给你证据!”男子冷笑着,他从口袋里拿出了一张纸条,上面写着一些字迹模糊的文字。

    “这是我们从你们的网课中学到的内容,看看这上面的错误!”男子将纸条递给了李严。

    李严接过纸条,他的脸色变得难看起来。

    他知道,这个男子的指责并不是空穴来风。他们的网课中确实存在一些问题。

    李严看向周果果,他的眼神中充满了歉意

    周果果看着他,她知道,这个时候,他们需要一起面对。

    “我们会改正的。”周果果说,她的声音坚定而有力。

    李严看着周果果,他的心中充满了感激。他知道,只要有她在,他就不会孤单。

    “谢谢你,果果。”李严说。

    周果果微笑着点头,“我们是一起的,不是吗?”

    看着周果果坚定的眼神,李严的心中充满了决心。他知道,他们可以战胜这一切。

    “我们一定会让我们的网课更好!”李严说。

    他们的声音坚定而有力,充满了决心。

    看着他们,所有人都知道,他们是可以做到的。

    李严和周果果回到公司,面对着满满的学员资料和网课教学内容,心中满是压力。

    他们知道,要想证明自己的网课不是忽悠人的,就必须做出真正的改变。

    “我们从今天开始,要一项一项地检查我们的教学内容,确保没有错误。”李严说。

    “好,我会整理出一份详细的检查计划,我们明天就开始。”周果果回答。

    他们开始夜以继日地工作,对照着男子的指责,一项一项地检查和修改教学内容。
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