第24章 上课
施念仪开口打破了沉默：
“这位是席厉深，相信各位记忆力没那么差，昨天才见过的人就忘了，今天他来我们这儿体验一下课程，就这样，你先到后面找个空位坐下来吧！”
大致交代了一下席厉深的来意后，她就给他安排了座位，没有再浪费课堂时间，直接开始了讲课。
“我们今天这一节课学习……”
……
教完了后，让他们自己画画实验一下。
施念仪又空了下来，艺术课又不是什么理论课，需要全程讲解，最多讲一会儿，更多的是他们自己画画。
她只需要在他们画完后，评判一下，告知他们的优缺点就行。
席厉深也听了一节课，他只觉得懂了又没有全部都懂，他的基础还是有些差了。
看他们都在画画，也跟着画了起来，他的画看上去就有一股灵气，能让人感觉到画画的人的心境。
就如同他手上这一幅，画的是一扇窗户，还有窗户外的景色，他有一双发现美的眼睛，不过一扇普通的窗子还有景色，让他画出了不一样的美。
微风吹拂，鸟儿站在树上鸣叫，树叶微微晃动，阳光照在树上，撒下点点光斑，一只站在树干上的鸟儿歪着头盯着落在脚边不远处的光斑，似乎在好奇是怎么形成的。
一切定格成了一幅画。
可惜，他画画的能力还有些欠缺，画的能让人看懂，细微处处理不到家。
“你画的阴影过于浓厚了，画面整体也有些不太和谐……，不过，总的来说，在没有接触过系统绘画知识的人之中，算得上极好了，天赋异禀。”
有贬自然有夸，席厉深不同于她的其他学生，夸一句能高兴的上天，容易得意忘形，他阴郁自卑，需要人的夸赞以及鼓励。
因材施教，她教学能力还是不错的，自身画画的能力也不差，要不然也不能到这所学校教书。
就是比较懒散，其他老师热衷的兼职，她一点儿兴趣都没有，有这功夫，她更喜欢泡一杯热茶，看几本书籍，或是拿上画笔，画上几幅画作，亦或是出去找寻灵感，看看美景。
以至于连教导主任都知道她空闲时间多的很，还给她介绍兼职。
一个个点出缺陷，指出正确的画法，等她指导完最后一人时，下课的铃声响起。
时间正好，跟她算的一样。
一节课就这么过去了。
“好了，下课，若是有什么不解，下课后可以询问我。”
她之前已经指导了一番，没人起身，除了席厉深。
满意的点点头，今天的工作已经完成，回家回家。
等等，她是不是忘了什么？
拿起包包，就朝着外面走的施念仪停顿了下脚步，转身就看见了跟在后面，亦步亦趋的席厉深。
好吧！差点忘了，还有这家伙，他给的学费可不少，可不能忘了。
“跟我来吧！”
既然决定了教他，今天两人又都有时间，干脆就从今天开始。
领着席厉深回了家，她家是二层仿古风房屋，古香古色，到了里面，就知道不是全然的古风，用的是电，两者磨合的很好，不仔细看，根本发觉不了。
还带着一个庭院，小山流水，还有种的各色花草树木，景色宜人。
花费不菲。
她的工作外加卖画的钱，足以她过的滋润了。
学校建在淮南市外围，还是在围墙之内，毕竟艺术创作很多时候需要安静的环境，市井人烟多，太过吵闹。
空气很清新，安保很严。
有些地方不太方便，也可以让人理解了。
来到画室后，她打开了门。
“进来吧！”
随手将包包放在桌子上，画室里面放了不少画作，都做了画框，挂在了墙上。
有她的，也有别人的，都是她收藏的，或许价格不高，可千金难买她喜欢。
席厉深跟着走了进来，查看这一幅幅画作。
“这些画……”
有些特别，一些可以看出来画技高超，是难得的好画，一些又比较稚嫩，是他都能画出来的画。
有水墨画、山水画、花鸟画、人物画等等，难易都有。
看的他目不暇接。
“都是我收藏的，有买的，也有人送的。”
她有和同事交换过画作，也有不少学生送给她的画作，数量很多。
看的出来保存的很好，它们的主人对它们很上心。
“好了，以后有的是时间欣赏，我们开始上课吧！”
拿了新的画画工具递给了席厉深。
“首先，你得拥有属于自己的一套画画工具吧？”
工欲善其事，必先利其器。
连套画画工具都没有也太敷衍了吧！
他这一路以来，用的都是她提供的，幸好她习惯准备几套备用的。
席厉深也有些不好意思，他确实有些过于冲动了些，什么都没有准备，就跑过来了，不过，他不后悔。
反而很开心。
他喜欢画画，他想，他是不会后悔学习画画的，不管什么时候。
“老师有什么推荐的没有？”
熟悉了之后，他说话也不转圈圈了，直来直往的。
让施念仪点了点头，做人还是简单点好，猜来猜去的太累，她会远离一直让她猜的人。
不得不说，什么样的老师教什么样的学生。
“淮南市东区玫瑰路122号画意堂，你可以去看看。”
她所在的学校不止她一个画画老师，教的班级也不同，但是几个老师之间关系都很好，时不时的互相欣赏画作，聊聊天。
她知道这个店还是一个老师推荐的，她去买过东西，确实不错，所以席厉深问了，她也不会吝啬分享出来。
可惜，其他老师的课程时间不一样，也有兼职，平时会比较忙，与她也不会经常见面。
“好了，题外话就说到这里了，你的画画基础有些差了，今天要教的都是一些基础，很简单，也很关键，希望你好好听。”
一个讲一个听，施念仪时不时停下来，给席厉深实践的时间，让他画一画，指出不足，然后才继续讲解。
看讲的差不多了，才停了下来。
人的注意力不是一直都能够集中的，需要时间休息，将分散的注意力重新转回来。
“今天就这样吧！你回去的时候多多练习，下一次我会检查的。”
汲取知识也是有限度的，一股脑塞进去不合适，也记不了那么多。
估摸着这些他能够记住，施念仪就让他离开了。