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第173章 不做软柿子

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    人们总是把少年的勇气叫做叛逆,把成年人的懦弱叫做顾全大局。

    一天,巧儿的班主任老师打来电话叫巴仁到学校一趟,

    因为巴仁出差远在外地,一时半刻回不去,巴仁又通知了白雪,

    并催促白雪快去,似乎怕女儿已经被欺负了一样。

    白雪正在会场开表彰大会,便拜托副院长主持,会开到一半,会场突然没了白雪的影子。

    来到学校,白雪生气的问巧儿:“今天,为啥又和小朋友打架?你这是要上天啊?”

    “是马丁先打我的。”巧儿不服气的辩解道。

    “那你怎么不先告诉老师啊,你这样打回去,性质就不一样了啊,你这是以其人之道还治其人之身啊。”

    “老师当然是会批评你的。”白雪带着一种肯定而严肃的语气说道。

    “批评就批评。”巧儿大声嚷嚷着,心中一点都不服气。

    “我总不能因为怕批评,就做一个安打的孩子吧,”巧儿似乎很有理的喊道,“我不能因为怕批评,就做一个安打的孩子吧,”

    巧儿用力地摇了摇头,试图摆脱这种懦弱想法,“难道我要做一个胆小如鼠的孩子吗?”她的声音不自觉地又提高了一些,仿佛在对自己发出质疑,

    “难道我要做一个唯唯诺诺的孩子吗?”巧儿瞪大了眼睛,似乎想要从内心深处找到答案。

    “难道我要做一个逆来顺受的孩子吗?”巧儿几乎是歇斯底里的喊着。

    “你可以和他讲道理啊!”白雪不愿意激起女儿的更大叛逆,她尽量让自己的声音听起来平和一些,希望能通过这种方式缓解一下气氛。

    毕竟,作为母亲,白雪还是希望能够跟孩子好好沟通。

    于是,她看着巧儿,语重心长地说道:“或许你可以尝试跟他坐下来,心平气和地谈一谈呢?说不定会有意外的收获哦。”

    说完,白雪露出了一个温柔的笑容,试图让巧儿感受到她的关心与理解。

    巧儿据理力争地辩驳道:“他打人本来就是带着满满的恶意,跟这种人怎么可能有道理可讲呢?”

    巧儿不停地抠着自己大拇指,似乎要不把拇指的皮弄破,

    气呼呼的说道:“如果我不还手,老师的确不会批评我,但是,同时,这也就意味着我向大家传递了一个信息——我是个软弱无能的女孩,任人宰割。”

    白雪此时瞪大眼睛,默不作声,继续揣摩着巧儿的话。

    “这样一来,那些心怀叵测的小朋友们岂不是会变本加厉地欺负我吗?也许下次他们在下楼梯时,就会故意把我推倒,让我摔得头破血流。”说着巧儿故意摸一下自己的额头,作出似乎正在流血一样的惊恐表情。

    然后走到白雪后面,继续说道:“又或许他们会趁我去洗手间时,把我堵在里面不让出来……这样的事情只会越来越多,我该怎么办?”

    巧儿越说越情景化,她绘声绘色地描述着:“他可能会在排队时突然踢我一脚,然后再用凶狠的眼神瞪我,嘴里还发出威胁的声音。”

    这让白雪感觉仿佛女儿真的遭受了坏孩子的霸凌,她惊恐地转过身,紧紧地抚摸着女儿的小脑袋和小手,心疼不已。

    “我觉得很委屈,凭什么我就要这样忍受呢?”巧儿继续说道,情绪激动起来,

    “如果我一味地忍耐下去,他们就会得寸进尺,变本加厉。到时候,我还怎么在班级里立足呢?我该怎么办啊,妈妈?”

    白雪听了巧儿的话,心中涌起一股无奈感。

    她明白,如果自己不能帮助女儿解决这个问题,那么巧儿以后可能会越来越胆小怕事,甚至会影响到她的身心健康。

    可是,她一时之间也不知道该如何处理这种情况。

    毕竟,孩子们之间的矛盾往往很难判断谁对谁错,而且家长过多介入可能会引起更多麻烦。

    “请问,妈妈,老师能时刻保护我吗?”

    “所以,你就打回去了吗?”

    “打回去是要告诉别人,我不是软柿子,更不是好欺负的。”

    “我不是任人捏的软柿子,更不是好欺负的,你敢打我,我就要你付出代价。”

    白雪看着眼前的巧儿,感到既惊讶又欣慰。

    她意识到女儿已经长大,有了自己的想法和原则。

    “但是,暴力并不能解决所有问题。”白雪轻轻地说,“有时候我们需要用更加智慧的方式来处理矛盾。”

    巧儿抬起头,看着妈妈,问道:“那我应该怎么做呢?”

    白雪思考片刻,道:“我们可以试着和马丁沟通,了解他为什么要打人。也许他也有自己的苦衷。而且,暴力只会让事情变得更糟,我们要学会宽容和理解。”

    巧儿若有所思地点点头,说:“我知道了,妈妈。但是如果他下次还打我,我还是会还手的。”

    白雪笑了笑,摸着巧儿的头说:“嗯,我相信你会做出正确的选择。不过记住,无论发生什么,妈妈都会一直支持你的。”

    巧儿开心地笑了,抱住了妈妈。

    白雪也抱紧了巧儿,心里想着,孩子的成长过程中总会遇到各种各样的问题,

    作为父母,要给予他们足够的关爱和引导,让他们学会如何面对困难,成为坚强、独立的人。

    这时,巴仁急慌慌的冲进屋里,霸气的支持女儿道:

    “人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必犯人。”

    “有道理,爸爸支持你。”

    “我们虽然不惹事,但我们也不怕事,软柿子做不得。”

    巴仁接着说:“不过,咱们也得讲究方式方法,不能蛮干。要是有人欺负你,你得先保证自己的安全,然后再想办法回击。”

    白雪点点头,说:“对啊,我们要智取,不能光靠武力。”

    巧儿眼珠子一转,说:“我知道了,下次要是马丁再欺负我,我就假装受伤,然后去告诉老师,让老师惩罚他。”

    巴仁和白雪相视一笑,心想这孩子还挺机灵的。

    巴仁说:“不错不错,这也是个好办法。不过,你也要记得,不管怎么样,都要保护好自己。”

    巧儿认真地点了点头,说:“我会的,爸爸妈妈。”

    一家人围坐在一起,讨论着如何应对校园欺凌,气氛温馨而和谐。
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