第120章 妄想症
……
“你书不好好读，你到底在矫情什么啊？”
姜秋胤的妈妈很不耐烦的在医院的自助台上点着。“你知不知道我跑这一趟要花多少钱。”
姜秋胤沉默不语。
“赶紧走了。”妈妈扯了一把姜秋胤。“要是什么都没有查出来，你等着我回去收拾你。”
姜秋胤非常的害怕，害怕到浑身颤抖，但还是跟了上去。
“现场号23。”
姜秋胤捏着一张纸条——他就是现场号23。姜秋胤畏手畏脚的走进了房间，坐在了医生旁边的椅子上。
“什么问题。”医生在键盘上上上下下的敲击着，不时瞥过头看一眼姜秋胤。
“这孩子在学校，跟人打了架，老师硬说有什么幻觉，叫我带来检查一下，不知道是真是假。”姜秋胤迟迟不敢开口，妈妈索性直接说了。
医生抬头也看了一眼姜秋胤的妈妈。“这样，我这边先免费给他做个量表。”
“家长请回避一下。”医生又强调道。
“这样啊。”姜秋胤的妈妈有些不情愿，但还是听话的走出了门外。
见到妈妈走出了门外，医生从手边拿了一个平板，递给了姜秋胤。“来，上面的题，如实做一下。”
量表的题目很多，姜秋胤做了很久才做完。
“做完了医生。”姜秋胤放下了电容笔，把量表还给了医生。医生看了一下，慢慢皱起了眉。
“家长，可以进来了。”等到医生完全看完了结果，把在门外等的有些焦急的姜秋胤妈妈叫了进来。
“他在学校有没有经常被人欺负？”医生开口问道。
“问你呢。”妈妈拍了拍姜秋胤。
“我……”姜秋胤回忆了一下，突然马弈成那双眼睛出现在了姜秋胤的脑海里。
“说话啊？”妈妈又拍了拍。“快跟医生说。”
姜秋胤半天才吐出了一个字。“有。”
“你作为家长都完全不知情的吗？”医生突然发出质疑。
医生把这个问题甩给了妈妈，妈妈又甩给了姜秋胤。“你为什么都没有跟我讲过？”
“我不敢……”
“你……！”
“好了。”姜秋胤的妈妈刚想继续说点什么，被医生打断了。“如果这个量表情况属实，那么你儿子的现况可能不是那么乐观。”
“这样，你先去做一下甲状腺检查，看一下是不是器质性病变引起的，然后再去做一下血液检查2，看一下肝肾功能。”医生拔出了卡还给了姜秋胤。
“做完之后带检查结果再来。”
……
“太夸张了。”医生摇摇头。“你确定都属实，没有赌气夸张的成分？”
姜秋胤点头。
医生把诊断结果递给了姜秋胤。
“初步诊断结果是这样，由于没有什么器质性的损伤，所以暂且认定为是精神病性障碍。”医生停顿了一下继续说。“详细点说是妄想性障碍。”
“我就不一一列举了，你们自己回去看一下。”医生又在键盘上敲了几下。“这边给你开点药，你们待会儿去拿一下。”
“这样就开药了吗医生。”妈妈有些疑惑。
“我希望作为家长也应该重视起来，孩子现在的精神问题比较严重。”
“这……”姜秋胤的妈妈有些犹豫。“好吧。”
妈妈接过报告，随后拉上姜秋胤离开了。
“诊断结果疑似存在被害妄想症、自罪妄想症、钟情妄想症、躁郁症。”
“这么多……”妈妈感觉不可思议。“估计就几种病，你全得了吧？”
“做个量表就真有病了？”
“妈妈……”姜秋胤见到妈妈都快走出医院了，于是叫道。“药。”
“那种精神类的药物，怎么能随便吃，你就是想太多了。”
“我……”姜秋胤欲言又止。
“今天让你回家好好睡一觉，明天还要去上学，不要想太多都没事。”妈妈又说道。
……
次日。
姜秋胤坐在座位上，怀中抱着自己的书包，紧张的看着窗外，生怕马弈成又来找自己的麻烦。
毕竟自己都把他的脑袋打出血了。
突然，一个人影从窗台凑了进来，把姜秋胤吓了一跳。
“老……老师？”看清原来是老师之后，姜秋胤才舒了口气。
“你怎么又来了？”班主任有些疑惑。“不是叫你家长带你去看医生了吗？”
“是啊。”姜秋胤犹豫道。“我妈说没事。”
老师听完沉默了一下。
“那医生怎么说？”
“医生说……”姜秋胤一下忘记了医生是如何交代的，干脆从书包里拿出了检查结果递给老师看。
老师越看越眉头皱的越紧。
“秋胤，你这个报告单……借我一下。”老师突然说道。
姜秋胤想着老师一直以来都挺关心他的，也没多想。“好。”
“你这样的情况继续坚持上学只会适得其反。”
“但我的妈妈让我上学。”姜秋胤说道。
“老师有办法。”
说完，班主任把报告对折了几次，塞到了包里，朝着走廊那头走去了。
……
“老师，这是什么意思？”时隔不到一天，姜秋胤的妈妈又被叫来了学校。“你把这个拿给我看是干什么。”
放在姜秋胤和妈妈前面的，是一张表。
“实验中学退学审批表。”
审批表字不多，都是条条框框，上半部分是信息，下半部分是学校意见。
“是这样的秋胤妈妈，孩子的事情我跟领导反馈了一下，可能是多方面的原因，孩子暂时并不适合继续读书了。”
“于是你们叫他退学？”
“是的。”老师很肯定。
老师刚想继续说，又看了看姜秋胤。“秋胤，你先出去一下吧。”
而姜秋胤也很乖，点了点头，走出了办公室。
“姜秋胤现在情绪很紧绷，况且权威的数据也在这边。”老师敲了敲桌上的诊断报告。“继续上学的话，可能会出现严重的后果。”
“希望家长你想清楚一点，暂且的休学是有复学的可能的，但孩子的健康问题是无法挽回的。”
“而且事已至此。”老师望了望窗外，无数同学好奇的探头进来。
“孩子在学校，压力很大。”