第13章 再次抉择

    高三的生活节奏是紧张而快速的，好像上了发条的机械，不停的重复着同样工作，枯燥而乏味。学校取消了高三学生出门的权益，也没有了假期，一个月只会放半天假，那是回家拿生活费的。在这忙碌的生活中，陆谨言原本觉得自己可能会思念涂盼，但是一段时间后，他惊讶的发现，自己好像并没有这个想法。他不知道自己是为什么，但觉得这样也挺好。其实不难理解，年少时第一次对异性产生好奇，从故作姿态的保持距离，到别后再相逢，这种本身带来的感觉会让原本的那一丝情愫得到加成，而随着时间得推移，也就没那么强烈了。

    陆谨言在偶尔会给涂盼留言，两个高三的学生都很忙，也难以再像以前那样的聊天了，基本是都是互相留言，内容也基本上都是对对方的鼓励，单纯而积极。

    到了高三后，同学之间的话题中，大学，专业，这样的话题开始变得频繁。老师也会根据每个人的成绩帮助你找到适合自己的大学。轮到陆谨言的时候，班主任用恨铁不成钢的眼神看着他，陆谨言明白这个眼神的意思，已经练出来的脸皮，嬉皮笑脸的说，您不说我都知道，我的英语对吧？老师无奈的摇头。

    你有想过自己要上什么学校吗？你对自己未来的专业考虑过没有？

    说实话，陆谨言没有考虑过。他以前认为，成绩好了自然什么都好说，现在，选择再次摆在了他的面前。他估算过自己的分数，985是不用想了，211也很悬。他也没有想过自己将来要学什么，要从事什么样的工作。所以，现在的他有些茫然。

    班主任，这个比较年轻的语文老师拍拍陆谨言的肩膀，“选择好一个自己喜欢且擅长的工作，有时候比选择学校还要重要。”

    其实，对于文科班的学生来说，选择也不是很多。关键是喜欢这个词，对于很多学生来说有些陌生。他们读书就是为了有一个好的成绩，好的大学，将来有一个好的工作，喜欢，可能有吧，谁知道呢。陆谨言其实喜欢的东西很多，他兴趣广泛。从天文地理，历史科学，文学诗词，这些他都喜欢。而怎么把这么多的兴趣爱好结合专业考虑起来，好似选择就更少了。

    同样的，大事不决问父母。在一个假期回去拿生活费的时候，他询问了父母这个问题。没有接受过高等教育的父母也对这个问题比较为难，他们也无法给出具体的建议，毕竟，这关系到孩子的一生。于是，这个问题又被送到了已经大学毕业的堂哥那里，他大学毕业后在南方做老师。堂哥对这个问题很直接，让陆谨言成为他的同行。他的理由是，陆谨言擅长文科，又相对喜欢这些，做老师这些将来都可以用的上。

    对于这个建议，父母感觉很有见地。在他们的认知中，教书相对轻松，又稳定，所以，陆谨言的专业好像就这样被定了下来。陆谨言这个时候也不知道自己将来要做什么，只觉得这个工作自己好像并不反感，也就这样了。确定了方向，选择目标学校也就容易确定了，省内师范院校最好的一所，以陆谨言目前的成绩，他还需要努力和运气。