第 34章 韩宇的幸福婚姻
酒，源于古人的智慧和创造，是一种独特而神奇的饮品。它有着悠久的历史，承载着人们的情感和生活智慧。无论是宴席上的热闹，还是个人独自品味时的静谧，酒都扮演着重要的角色。关于酒，我有很多思考，让我们一起走进这个世界，探索酒的魅力。酒是一种独特的美酒，它带给人们的不仅仅是味觉上的享受，更是一种文化的润泽。无论是中国的黄酒，西方的红酒，还是日本的清酒，每一种酒都有着自己独特的风味和工艺。在不同的文化和地域中，酒的制作和品尝方式各有不同，蕴含着不同的历史和民俗风情。酒是一种社交的媒介，它能够让陌生人变成朋友，让朋友更加亲近。在宴会上，人们举起酒杯，相互祝酒，共同庆祝。酒的美妙和情感相结合，让人与人之间的距离更加靠近。而在个人生活中，一杯酒也可以是与自己对话的机会。有时，独自品味一杯美酒，可以放松心情，寻找内心的宁静。然而，酒也有着两面性。如果不正确地使用和消费，它可能会带来一系列的问题。从健康角度来看，过量饮酒可能导致多种疾病，如肝脏疾病、心血管疾病等。此外，酗酒也可能导致人的行为不当，产生家庭纠纷和社会不稳定。因此，我们在享受酒的美妙时，也要保持适度和理性，避免酒精给我们带来的负面影响。酒的存在是有意义的。它作为一种文化产物和社交工具，承载着人们对生活的理解和追求。酒的故事已经被人们讲述了千百年，如《红楼梦》中的贾母酒，象征着家族的繁荣和团结；《西游记》中的酒席，寓意着友谊和欢乐。无论是文学作品中的描写，还是日常生活中的庆祝活动，都离不开对酒的赞美和讴歌。然而，我们不能仅仅追求酒的美味和享受，而忽视其背后的文化和科学。对于酒，我们需要了解不同的类型、制作工艺和品味方式，以更好地欣赏和品味。同时，我们也要警惕酗酒和过量饮酒所带来的危害，保持适度和理性的态度。总之，酒是一种独特而神奇的饮品，它承载着人们的智慧、情感和生活智慧。无论是庆祝时的热闹，还是独自品味时的静谧，酒都有着不可忽视的作用。在享受酒的美妙时，我们要保持适度和理性，避免其带来的负面影响。让我们一起走进酒的世界，感受其独特的魅力，共同品味生活的美好。
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
高考满分作文赤兔马之死（精选5篇）写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面为您整理了高考满分作文赤兔马之死，希望可以启发、帮助到同学们。 高考满分作文赤兔马之死（精选篇1）建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。 伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今奉遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来不负君之志也。” 赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。 吾恐今生之辱与奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军，吾曾于虎牢关前见其勇武，白门楼上见其恩义，仰慕已久。 关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？” 伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 赤兔马泣曰：“吾常闻不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？” 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。 高考满分作文赤兔马之死（。无奈，他只得坐下来等。谁知这一来，亲朋好友纷纷要骑赤兔马过瘾。细作抹不开情面，只得让大家轮流骑一圈赤兔马。可怜这赤兔马被累得疲惫不堪，浑身是汗，可细作再也等不及了，骑上马立刻就往魏营赶。 路上细作也顾不上马累不累，策马扬鞭，催马狂奔。谁知，到了街亭魏营一看，早已人去营空，连一个人影也没有了。他一打听，才知魏军早已拿下街亭，直取阳平去了。这下细作慌了，忙转身又马不停蹄地赶往阳平。到了阳平一看，司马懿已被诸葛亮的空城计吓退到百里之外，正进退两难。 细作慌忙来到中军帐，掏出图向司马懿禀报道： “回禀大都督，阳平乃是一座空城，只有诸葛亮和少数老弱病残守城!” 司马懿一听，急令进军，可是等魏军大队人马杀进阳平，诸葛亮和满城军民早已撤走了。司马懿大怒，喝问细作道： “如此紧急军情，为何不速速回来禀报以致错过活捉诸葛亮的大好战机，你该当何罪” 细作吓得浑身发抖，哪敢说出实情。他情急智生，装出一副诚惶诚恐的样子，信口胡编道： “禀告大都督，并非小人贻误军情，乃是所乘坐骑不力!” 司马懿高声喝道：“胡说!赤兔马乃宝马良驹，何马能赶上此马脚力” 细作可怜兮兮地说：“大都督，您有所不知。小人那日探完军情，本是立即返营，谁知赤兔马不听驱赶，竟然驮着小人直奔关羽故里。一路上，赤兔马奔走如飞，小人吆喝不住，直到关羽故里方停。此马人立嘶鸣，其声甚悲。后来，小人将马双眼蒙上，此马方听驾驭，因此耽误了军情。” 司马懿听了大惊失色，紧盯着细作问道：“果然如此” 细作忙说：“小人如有半句假话，愿受军法处置!” 司马懿心想：人言关云长深明春秋大义，谁知赤兔马亦如此通人情，竟追至故里寻主，使自己功败垂成。想到此他不由长叹一声，自言自语道：“唉，赤兔马呀赤兔马，你果然是不祥之物呀，我也留你不得了!”言罢，高声喝道：“来人，把赤兔马斩了!” 就这样，魏军一名小小细作的巧言诡辩，不但骗过司马懿，还使一代宝马无罪被诛。 高考满分作文赤兔马之死（精选篇5）当一缕阳光照得我睁不开眼的`时候，我出生了。 我艰难地站了起来，迎来了周围人的一阵唏嘘：“这真是一匹良马！是个好种，长大以后一定可以当军马来用！说不定把它卖给哪个将军，可以得到不少赏赐呢！” 正值东汉末年，各路诸侯并起，每一个都能称得上是地方大佬豪杰，都在摩拳擦掌，跃跃欲试，准备逐鹿中原，一统天下。 历史给了我一个登场的机会，作为一匹良驹，我被献给了一个叫李肃的起义军领袖，他一见到我，就大声称赞：“这可是百年不遇的赤兔马啊！”他对我倍加珍惜。 在一个决定历史的下午，当我正悠闲地在马棚里休息时，突然号角吹起，士兵们身披战甲，手持金戈，李将军将马鞍披在我的身上，飞身而上，我知道，该我出征的时刻到了！而此时的我，只是一匹刚满八岁的年轻小马，从未经历过战场，也未见过生与死，战场上的刀光剑影让我不寒而栗，尸横遍野让我产生了从未有过的恐惧，但是慢慢地，李将军挥刀斩杀于乱军之中，竟然让我万分激动，血脉喷张，我载着李将军在敌军的阵营中左冲右突，如入无人之境。 但是，悲剧还是发生了。突然，一支暗箭射来，李将军应声倒下，我慌忙转过头去，却发现他再也醒不过来了…… 我被董卓俘虏了。董卓第一眼看到我的时候，和李将军几乎一样，不禁啧啧赞叹起来“真是一匹好马！好马应该配英雄！”于是，他将我赠给了自己的义子——吕布。 一晃就是十几年，我跟着吕布东奔西走，并助他成就了“天下第一勇士”的美名，可是就在吕布春风得意的时候，却大意败给了曹操，当白门楼的钟声响起的时候，我低下了头，我知道，我又要换主人了…… 经历了两个主人的调教，经历了无数战场的厮杀，我早已不再是那初出茅庐的小马，而成长为一匹饱经风霜，看惯了生死的老马，确实，我老了。速度也没有过去快了，但是我依然迎来了自己第三任主人——关羽。 关羽是一个智勇双全的武将，我们一起击溃庞德，杀退于禁……好不风光！可是，最后还是因为我的步伐不再轻快，体力不再强健，而被吴军俘虏了……
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
高考语文作文(集锦15篇)高考语文作文1埃尼奥莫里康内是世界公认的电影配乐大师，他出生在美国中部的一个小城里，父亲是一位锅炉工。埃尼奥最喜欢音乐课，刚升入中学就开始学着写曲谱。 因为长期劳累，父亲患上了帕金森症，埃尼奥只能辍学到工厂里接替父亲的工作。有一次，埃尼奥在收拾桌子时，看见了一张只写着两句曲谱的纸片，埃尼奥拿起纸片暗暗地对它说：“我不会让你沦为废纸的！”埃尼奥又要工作又要照料父亲的生活，但他还是找时间往图书馆跑，看一些与音乐有关的书籍。他家附近有一座音乐厅，每逢有音乐会，埃尼奥都会跑到窗下去听。就这样，埃尼奥一边努力吸收知识，一边勤奋练习写谱。在他22岁那年，工厂里组织员工们看电影，那是一部凄苦的故事片，但它的背景音乐却是以欢快奔放着称的爵士乐，尽管它努力放慢了节奏，但还是影响了剧情对于观众的`情感冲击。埃尼奥用了两个月的时间，凭着对影片情节的记忆，尝试着写完了所有的配乐。埃尼奥以小提琴为切入点，再配上阴冷的小号，进而以管弦乐队的慢板节奏来衬托影片的高潮部分，尾部再用弦乐与木管演奏，这种效果几乎把一种悲怆的气氛发挥到了极致。埃尼奥把这些曲谱寄给了这部影片的导演赛尔乔，赛尔乔如获至宝，把埃尼奥请到了自己的电影制作团队。埃尼奥一炮打响，在此后的半个世纪里为超过500多部影视作品配乐。如今，埃尼奥把那张只写有两句曲谱的纸片塑封起来，和他的终身成就奖杯摆在一起，以作鼓励。【素材运用】路在脚下，由你决定。哪怕前面是断崖，有决心向前的人也可以铸就一座桥梁，实现自己的梦想。只要你自己不放弃，就没有任何人和任何环境能决定你的人生。【话题拓展】半途而废、转折、不妥协的人生高考语文作文2我打开窗子是静，有很多人，看到的和我不一样，有的是雅，有的是俗，有的是闹，有的是美…… 这是别人和我看的不一样的窗外景象，我看到的是静，这是我自己的想法，我的想法是：打开窗户，绿油油的一片草地，也有一些喜欢在阳光下成长的小花，小蜜蜂嗡嗡嗡嗡的在采蜜，蝴蝶在草丛上飞来飞去，找不到停落的地方，小朋友们在嬉戏玩耍，旁边有一盆水，一只小猫咪扑到了水里面洗个冷水澡，喵喵喵喵，毛湿了，我听到了小朋友们的叫声，猫咪也叫来叫去，虽然很热闹，可是我的心里还是很静。我在想，我眼前美好的时光，是那样的美，那样的快乐，我把他想成了一幅画，把这些美好的时光都画进去，画进去了之后，我每天都看着他，想着，这幅画，很神奇，可以把外世界给带进来，窗外，似乎是一幅美丽的画，画里面，有小朋友的嬉戏玩耍，有小猫咪扑进水盆中喵喵喵喵叫，外面的美丽景象，蝴蝶在草丛上飞来飞去，蜜蜂喜欢在阳光下成长的小花，嗡嗡嗡嗡的采蜜，这些景象是那样的迷人，窗外的景象，是一幅画，画中有我们的成长记录，我想看时可以打开这个“画册”，看看我的观看，和其他人的快乐。窗外的景象是那样迷人，他带着我们的快乐，也带着其他人的快乐，不仅带着我们的快乐，也带着小动物的快乐，小蜜蜂嗡嗡的采蜜，蝴蝶在草丛上飞来飞去，猫咪扑到水里，把全身都湿了，喵喵喵喵的叫，这是我看到窗外迷人的景象，他也是成长记录，我应该经常去看他，看看这些记录，看看这些搞笑的事情，看看神奇的画册记录的。这是我写的窗外景象，这是我写的静，静中的快乐。高考语文作文3夏雨雨人 孟简子相梁、魏，有罪而走齐。齐相管仲迎而问之曰：“吾子相梁、魏时，门下使者如何”孟简子曰：“门下使者约三千余人。”管仲曰：“今与几何人来”对曰：“臣与三人俱。”管仲曰：“是何也”对曰：“其一人父死无以葬，我为葬之;一人母死无以葬，亦为葬之;一人兄有狱，我为出之。是以得三人来。”管仲曰：“嗟乎!我穷必矣!吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣!”[译文]孟简子担任梁国和卫国的丞相，后来犯了事出走齐国。管仲来迎接他，问他：“你当丞相时，你家里有多少门客”孟简子说：“有三千多人。”管仲说： “现在有几个人跟来了”回答说：“只有三个人。”管仲问：“为什么这样呢”回答说：“其中一个人的父亲死了没钱葬，我给他葬了;一个人的母亲死了没钱葬，我也给葬了;一个人的哥哥吃了官司，我帮了他，後来人被放出来了。所以这三个人跟来了。”管仲上了车说：“唉!我一定会衰败的，我不能像春天的风一样吹在人身上，我不能像夏天的雨一样落在人身上(夏雨雨人)，我一定会衰败的。”【释读】雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。【出处】汉·刘向《说苑·贵德》：“吾不能春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”高考语文作文4针对20__年高考可能发生的变化以及命题的基本规律，给大家提出五点建议，希望大家能在关注这五个方面之后，充分备考，调动和发挥自己的潜质，这是科学备考很重要的方面。 建议一：往我们的文化里看一看每个人都应该有一些文化的体验在作文中，特别是中国文化的体验，有助于我们完成一个高级写作。建议二：我们的视野不妨再大一大很多时候，文章的选题和视野能够决定文章的高度，凸显独到之处。建议三：往生活的深处去品一品20__年的高考作文很希望考生能够写出带着真实的生活体验的作文，不希望大家在古人堆里说话，不希望大家说别人的话、现成的话，希望大家能够自己谈好自己的生活。建议四：将我们惯常的角度换一换换一下自己平时写作的角度。比如，通常我们用一个“人”来讲一件事，能不能用一颗“树”来讲这件事呢建议五：将晦涩抑郁的文风改一改任何人都不太喜欢你的`晦涩，这会让别人难以理解。别人也不喜欢你的抑郁，大家都喜欢能带来快乐的东西。晦涩抑郁的文风在考场上会影响你的得分。应该让文风尽量的明丽、闪耀、蓬勃，能把人带到一个更快乐、昂然的世界。总结：以上就是“20__年高考语文作文备考建议”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!高考语文作文5事件背景 近期《见字如面》《朗读者》等文化类节目引发全民关注。这代表着在快节奏的“读图”时代下，观众也需要有深度、有内容、高品质的非娱乐性“文本类”节目。素材解读当下，碎片化阅读成主流，深度阅读日渐式微。尽管超过半数的人表示，非常愿意“拿一本纸质图书阅读”，当强大的社会生存压力迫使人们的精力向工作倾斜，花在阅读上的时间骤减。这未必全然归因于人们文学价值的忽视，主流媒体在阅读氛围和倡导文化价值的&39;职能上也存在缺失。当大众的眼睛被娱乐资讯填满，自然会产生新的需求——对自我、对世界产生疑问，寻求答案。而发问、思考正是指引人们深入探寻的开始，阅读优秀的书籍也会在此时成为人们的需求。现实的生活往往鸡零狗碎，能拿出来安静读书、读诗、写信的时间越来越少了。人们的眼睛在被满屏的娱乐节目充塞得满满之时，表情是哈哈大笑，内心却是空空的。人间情感突显文学之美，人文情怀加深节目厚度。在书信、诗词、文章的背后，那些故事和情感，总能带给我们心灵上的共鸣。带给我们的改变往往是“润物细无声”却又能成为深厚的积淀。电视节目带来的热度转瞬即逝，构建书香型社会才是长久的解决之道。例如，打击盗版和抄袭，保护知识产权；兴建图书馆和电子阅读机等文化设施；构建书香型校园，树立终生学习的观念。别让文化之风只刮过荧屏，让她春风化雨般滋养我们心灵的土壤。话题拓展文化与传承；流行与经典高考语文作文6我非常喜欢那样一个比喻：人是能考虑的苇草。或许考虑就是那个被人可以凌驾于万物之上的台阶。但也正是这考虑的能力赋予了人类以思想，从而把人类置于了不少旭旭的境地，譬如亲情与真理。 我了解地记得康德过去说过：有两样东西我越是考虑就越感到无上敬畏之情：大家头上的灿烂星空，大家心中的道德法则。这句镑刻在人类思想史上的话语，或许非常精当地为人类摆脱尴尬境地，提供了柳暗花明的一招坚持自然真理与思想的道德法则。或许如此，人类才可以真的做一棵成长在自然之基上的能考虑的苇草。我相信人类在判断认知事物的时候肯定都会烙上思想感情的印迹，更何况是那样一种与生俱来挥之不去的神圣感情。中国历史长河中清风明月般的人物当然有，但完全割裂亲情毫无私念的例子又实在不算多。而我或许真的不太主张做一个冷血无情的人，不然世界没了感情，也没了色彩。我非常喜欢鲁迅，喜欢他那横眉下的犀利思想。先生肯定可以算是一个深刻的人。而先生客观冷静的看法绝不是众叛亲离而来的，无情末必真豪杰，怜子怎么样不老公这是先生的诗，而先生也是如此做的。所以先生的面孔永远是鲜活的，泛着血的殷红。世界失去了亲情的牵绊将会变得多么苍白，多么让人窒息。当然大家也非常难同意一个亲情泛滥的、失真与扭曲的世界。我相信大家可以找到一个折中的契合点，而不是偏激地走向极端。去过草原的人肯定会惊异于牧草的柔顺和坚韧，人这棵可以考虑的苇草或许也应该如此遵循着自然与思想的双重法则在风中存活。柔情或许是一把双刃剑，正负的功能淬于一身，但或许它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的首要条件下刻出生活的特质与生命的特质：让生命漂亮而不轻佻，繁华而不浮躁。高考语文作文7大师见一位老者在路边哭泣，便问为何。 老人擦干泪，对大师说：“想我这些年，省吃俭用，全力供我儿考取功名，可我儿屡试不第。去年又去赶考，不想路遇劫匪，抢光了他的盘缠，幸遇一位卖葵花子的&39;老人相救。本想着我儿会重拾信心，他却和那老人的女儿结为夫妻，随那老人干起了卖葵花子的买卖。十几年寒窗苦读，就这样白白放弃我越想越心寒，不如了却此生算了……”大师听完，问老者：“施主为何执著于让儿子考取功名”老者叹了口气，说：“考取功名是我一生的梦想，可我从孩童考到不惑之年依然只是个秀才。我希望我儿继承我志，没承想他却如此不争气。”大师笑笑说：“施主这一生生活如何”“我和老伴一年四季吃不上一顿肉，省吃俭用供我儿考功名，可怜到头来一场空。”老者伤悲地说。大师又问：“你儿现在生活如何”“他考取功名不行，可还算经营有道，生活有了积蓄，前些日回家孝敬我一些银两。我苦劝他再读，可他说事已至此，无心再读。这不，刚才又走了!”“走得好!”大师高声地说。老者一惊，愤愤地质问：“大师怎么这等说法”“如果你坚持让儿子考取功名，你的今天就是他的明天。此路不通，不如拐弯。”大师说完，转身离去。老者听后，愣在那里。高考语文作文8各位学生家长：你们好!交通安全涉及千家万户，同时，关系着全体中小学生及幼儿的生命和安全。随着经济社会的发展和车辆的猛增，我们面临的交通安全形势仍然十分严峻，不安全因素时时包围着我们的校园，时时在威胁着同学们的安全。大量的车祸让人触目惊心，血的教训在提醒着我们。每当看到中小学生出现交通违法行为时，我们就会感到十分难过;每当看到中小学生发生交通意外时，我们就会感到万分痛心。各位学生家长们，对于交通事故的危害，我们千万不能掉以轻心。因此，我们要共同加强中小学生的交通安全宣传教育，要通过加强交通安全宣传教育工作来提高中小学生的交通安全意识和自我保护能力。你们作为学生的家长，对孩子的交通安全要从娃娃抓起，要关心他们在各方面的成长和教育，要经常性的告诫自己的孩子上学、放学时靠路边行走，注意观察公路上行驶的车辆，主动避让各类机动车，不要随意横穿公路，不要在车行道内骑自行车、坐卧、停留、嬉戏，拒绝乘坐三轮汽车、低速货车、拖拉机等不安全的各类机动车，要教育自己的孩子安全骑车，安全走路，安全乘车。各位家长，交通安全是一项社会工程，需要全社会和各位家长的关注和参与，多花点时间给孩子，让他们多掌握和多学习些交通安全知识，也让孩子们记住一句话“只有一生平安，才有美好未来!”高考语文作文9一年跨过一年，数字的跳动仿佛就在那弹纸间，流逝的是我们的一段精华的岁月，十六年，我品尝了生活的酸甜苦辣，而那生活中余下的九十六种，就留给那一眼望不穿的未来吧！ 现在，我能做的，也就是必须做的，就是做好人生之船的船长，不怕年华似水，只怕辜负大好青春。人生，对于悲观的人来说是漫长的岁月，对于乐观的人来说是短暂的片刻。人的一生，宛如白驹过隙，在不知不觉中，你可以体会到：人生的任务就是攻关、就是前进、就是奉献。一个人的&39;理想越崇高，人生的意义就非常美好。《爱拼才会赢》这首歌告诉我们：人生，只有拼搏，才会取得胜利。拼搏，让你的生活过得丰盈充实，即使你失败，你也会觉得无怨无悔。因为曾经，我也为写作拼搏过。由于拼搏，我一步一步地走向成功。在那弹指的一瞬间，你可能意识到拼搏的重要。拼搏，为你今后的成功创造了条件。拼搏是你实现理想的阶梯，你必须一步步走稳，否则，你将会跌倒。跌倒后，有的人可能从泥潭中爬出来，而有的人已经陷入的泥潭不能自拔，导致悔恨终身。梦靠自己追求，路靠自己走。路，就在脚下。少年时期的我对生活充满了幻想、好奇。我的成绩平静如水，击不起半点涟漪，但是，我对未来充满了信心相信自己未来属于我们。不管未来怎样，我一定要保持顽强的毅力。人生，是一条航线，少不了奋力拼搏，少不了对未来的憧憬；人生，是一条风景线，请仔细认真地看，不要把人生美丽的风景线遗失了，通过拼搏，去迎接靓丽的人生！高考语文作文10语文这个名词翻译一下就是语言的文化，语文一般都是老师站在讲台上，学生坐在下面听课，但课并不一定要这么上。生活处处有语文，在自己的探索学习的过程中，也上了一节语文课。 有一次，老师让我们交换语言的魅力，老师并没有带我们上课，但是我们已经上了一节语文课。那节课，我们讨论的内容如下：
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
复制不包含图片及特殊字符，完整文档请下载查看
来自：百度文库vip复制全文特权
通常，完整的应急预案主要包括以下六个方面：1应急预案概况应急预案概况主要描述生产经营单位概况以及危险特性状况等，同时对紧急情况下应急事件、适用范围和方针原则等提供简述并作必要说明。应急救援体系首先应有一个明确的方针和原则来作为指导应急救援工作的纲领。方针与原则反映了应急救援工作的优先方向、政策、范围和总体目标，此外，方针与原则还应体现事故损失控制、预防为主、统一指挥以及持续改进等思想。2事故预防预防程序是对潜在事故、可能的次生与衍生事故进行分析并说明所采取的预防和控制事故的措施。应急预案是有针对性的，具有明确的对象，其对象可能是某一类或多类可能的重大事故类型。应急预案的制定必须基于对所针对的潜在事故类型有一个全面系统的认识和评价，识别出重要的潜在事故类型、性质、区域、分布及事故后果，同时，根据危险分析的结果，分析应急救援的应急力量和可用资源情况，并提出建设性意见。(1)危险分析危险分析的最终目的是要明确应急的对象(可能存在的重大事故)、事故的性质及其影响范围、后果严重程度等，为应急准备、应急响应和减灾措施提供决策和指导依据。危险分析包括危险识别、脆弱性分析和风险分析。危险分析应依据国家和地方有关的法律法规要求，根据具体情况进行，(2)资源分析针对危险分析所确定的主要危险，明确应急救援所需的资源，列出可用的应急力量和资源，包括：1)各类应急力量的组成及分布情况。2)各种重要应急设备、物资的准备情况。3)上级救援机构或周边可用的应急资源。通过资源分析，可为应急资源的规划与配备、与相邻地区签订互助协议和预案编制提供指导。(3)法律法规要求有关应急救援的法律法规是开展应急救援工作的重要前提保障。编制预案前，应调研国家和地方有关应急预案、事故预防、应急准备、应急响应和恢复相关的法律法规文件，以作为预案编制的依据和授权。3准备程序准备程序应说明应急行动前所需采取的准备工作，包括应急组织及其职责权限、应急队伍建设和人员培训、应急物资的准备、预案的演习、公众的应急知识培训、签订互助协议等。应急预案能否在应急救援中成功地发挥作用，不仅仅取决于应急预案自身的完善程度。还依赖于应急准备的充分与否。应急准备主要包括各应急组织及其职责权限的明确、应急资源的准备、公众教育、应急人员培训、预案演练和互助协议的签署等。(1)机构与职责为保证应急救援工作的反应迅速、协调有序，必须建立完善的应急机构组织体系，包括城市应急管理的领导机构、应急响应中心以及各有关机构部门等。对应急救援中承担任务的所有应急组织，应明确相应的职责、负责人、候补人及联络方式。(2)应急资源应急资源的准备是应急救援工作的重要保障，应根据潜在事故的性质和危险分析，合理组建专业和社会救援力量，配备应急救援中所需的各种救援机械和装备、监测仪器、堵漏和清消材料、交通工具、个体防护装备、医疗器械和药品、生活保障物资等，并定期检查、维护与更新，保证始终处于完好状态。另外，对应急资源信息应实施有效的管理与更新。(3)教育、培训与演习为全面提高应急能力，应急预案应对公众教育、应急训练和演习做出相应的规定，包括其内容、计划、组织与准备、效果评估等。公众意识和自我保护能力是减少重大事故伤亡不可忽视的一个重要方面。作为应急准备的一项内容，应对公众的日常教育做出规定，尤其是位于重大危险源周边的人群，使他们了解潜在危险的性质和对健康的危害，掌握必要的自救知识，了解预先指定的主要及备用疏散路线和集合地点，了解各种警报的含义和应急救援工作的有关要求。应急演习是对应急能力的综合检验。合理开展由应急各方参加的应急演习，有助于提高应急能力。同时，通过对演练的结果进行评估总结，有助于改进应急预案和应急管理工作中存在的不足，持续提高应急能力，完善应急管理工作。(4)互助协议当有关的应急力量与资源相对薄弱时，应事先寻求与邻近区域签订正式的互助协议，并做好相应的安排，以便在应急救援中及时得到外部救援力量和资源的援助。此外，也应与社会专业技术服务机构、物资供应企业等签署相应的互助协议。4应急程序在应急救援过程中，存在一些必需的核心功能和任务，如接警与通知、指挥与控制、警报和紧急公告、通信、事态监测与评估、警戒与治安、人群疏散与安置、医疗与卫生、公共关系、应急人员安全、消防和抢险、泄漏物控制等，无论何种应急过程都必须围绕上述功能和任务开展。应急程序主要指实施上述核心功能和任务的程序和步骤。(i)接警与通知准确了解事故的性质和规模等初始信息是决定启动应急救援的关键。接警作为应急响应的第一步，必须对接警要求作出明确规定，保证迅速、准确地向报警人员询问事故现场的重要信息。接警人员接受报警后，应按预先确定的通报程序，迅速向有关应急机构、政府及上级部门发出事故通知，以采取相应的行动。(2)指挥与控制重大安全生产事故应急救援往往需要多个救援机构共同处置，因此，对应急行动的统一指挥和协调是有效开展应急救援的关键。建立统一的应急指挥、协调和决策程序，便于对事故进行初始评估，确认紧急状态，从而迅速有效地进行应急响应决策，建立现场工作区域，确定重点保护区域和应急行动的优先原则，指挥和协调现场各救援队伍开展救援行动，合理高效地调配和使用应急资源等。(3)警报和紧急公告当事故可能影响到周边地区，对周边地区的公众可能造成威胁时，应及时启动警报系统，向公众发出警报，同时通过各种途径向公众发出紧急公告，告知事故性质，对健康的影响，自我保护措施、注意事项等，以保证公众能够及时做出自我保护响应。决定实施疏散时，应通过紧急公告确保公众了解疏散的有关信息，如疏散时间、路线、随身携带物、交通工具及目的地等。(4)通信通信是应急指挥、协调和与外界联系的重要保障，在现场指挥部、应急中心、各应急救援组织、新闻媒体、医院、上级政府和外部救援机构之间，必须建立完善的应急通信网络，在应急救援过程中应始终保持通信网络畅通，并设立备用通信系统。 (5)事态监测与评估在应急救援过程中必须对事故的发展势态及影响及时进行动态的监测，建立对事故现场及场外的监测和评估程序。事态监测与评估在应急救援中起着非常重要的决策支持作用，其结果不仅是控制事故现场，制定消防、抢险措施的重要决策依据，也是划分现场工作区域、保障现场应急人员安全、实施公众保护措施的重要依据。即使在现场恢复阶段，也应当对现场和环境进行监测。(6)警戒与治安为保障现场应急救援工作的顺利开展，在事故现场周围建立警戒区域，实施交通管制，维护现场治安秩序是十分必要的，其目的是要防止与救援无关人员进入事故现场，保障救援队伍、物资运输和人群疏散等的交通畅通，并避免发生不必要的伤亡。(7)人群疏散与安置人群疏散是减少人员伤亡扩大的关键，也是摄彻底的应急响应。应当对疏散的紧急情况和决策、预防性疏散准备、疏散区域、疏散距离、疏散路线、疏散运输工具、避难场所以及回迁等作出细致的规定和准备，应考虑疏散人群的数量、所需要的时间、风向等环境变化以及老弱病残等特殊人群的疏散等问题。对已实艟临时疏散的人群，要做好临时生活安置，保障必要的水、电、卫生等基本条件。(8)医疗与卫生对受伤人员采取及时、有效的现场急救，合理转送医院进行治疗。是减少事故现场人员伤亡的关键。医疗人员必须了解城市主要的危险，并经过培训，掌握对受伤人员进行正确消毒和治疗方法。(9)公共关系重大事故发生后，不可避免地会引起新闻媒体和公众的关注。应将有关事故的信息、影响、救援工作的进展等情况及时向媒体和公众公布，以消除公众的恐慌心理，避免公众的猜疑和不满。应保证事故和救援信息的统一发布。明确事故应急救援过程中对媒体和公众的发盲人和信息批准、发布的程序，避免信息的不一致性，同时，还应处理好公众的有关咨询，接待和安抚受害者家属。(10)应急人员安全，重大事故尤其是涉及危险物质的重大事故的应急救援工作危险性极大，必须对应急人员自身的安全问题进行周密的考虑，包括安垒预防措施、个体防护设备、现场安全监测等，明确紧急撤离应急人员的条件和程序，保证应急人员免受事故的伤害。(11)抢险与救援抢险与救援是应急救援工作的核心内容之，其目的是为了尽快地控制事故的发展，防止事故的蔓延和进一步扩大，从而最终控制住事故，并积极营救事故现场的受害人员。尤其是涉及危险物质的泄漏、火灾事故，其消防和抢险工作的难度和危险性十分巨大，应对消防和抢险的器材和物资、人员的培训、方法和策略以及现场指挥等做好周密的安排和准备。(12)危险物质控制危险物质的泄漏或失控，将可舶引发火灾、爆炸或中毒事故，对工人和设备等造成严重危险。而且，泄漏的危险物质以及夹带了有毒物质的灭火用水，都可能对环境造成重大影响，同时也会给现场救援工作带来更大的危险。因此，必须对危险物质进行及时有效的控制，如对泄漏物的围堵、收容和洗消，并进行妥善处置。5现场恢复现场恢复也可称为紧急恢复，是指事故被控制住后所进行的短期恢复，从应急过程来说意味着应急救援工作的结束，进入到另一个工作阶段，即将现场恢复到一个基本稳定的状态。大量的经验教训表明，在现场恢复的过程中仍存在潜在的危险，如余烬复燃、受损建筑倒塌等，所以应充分考虑现场恢复过程中可能的危险。该部分主要内容应包括：宣布应急结束的程序；撤离和交接程序；恢复正常状态的程序；现场清理和受影响区域的连续检测；事故调查与后果评价等。6预案管理与评审改进应急预案是应急救援工作的指导文件。应当对预案的制定、修改、更新、批准和发布做出明确的管理规定，保证定期或在应急演习、应急救援后对应急预案进行评审和改进，针对各种实际情况的变化以及预案应用中所暴露出的缺陷，持续地改进，以不断地完善应急预案体系。以上这六个方面的内容相互之间既相对独立，又紧密联系，从应急的方针、策划、准备、响应、恢复到预案的管理与评审改进，形成了一个有机联系并持续改进的体系结构。这些要索是重大事故应急预案编制所应当涉及的基本方面，在编制时，可根据职能部门的设置和职责分配等具体情况，将要素进行合并或增加，以更符合实际。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
复制不包含图片及特殊字符，完整文档请下载查看
来自：百度文库vip复制全文特权