第 117 章 新语的善良点

    见没人过来，格桑只好自己前往新语家，好去问问，是哪里出现了问题。

    新语家，慕村村落。

    新语前脚刚抬起，还没迈过门槛。

    新语妈妈在身后喊了起来。

    妈妈说道：“新语，出门在外，不要惹事，也不要怕事，谁打你，给我打回去，自己千万不要吃亏了。”

    新语爸爸：“你这观念告诉孩子，能行吗？没听说过吗？打赢了进监狱，打输了进医院。”

    新语妈妈：“那怎么样也要进监狱，咱不能输，不能吃亏。”

    新语爸爸：“都进监狱了，还不亏呢？”

    新语妈妈：“那你说，怎么跟孩子说好，你又说不出。”

    新语爸爸：“谁惹她了？没人惹就不要先给她说这些。”

    新语妈妈：“总得先告诉她要保护自己吧！”

    新语爸爸：“那也不能让她，到外面去与他人互相伤害吧。总之，新语，不要打架。”

    爸爸妈妈从来意见都不合，冤家对头，好在，爸爸会退让一点。

    好在，新语妈妈不是全然的固执己见，而是也问了爸爸。虽然不服气，但还是问出了一句话：“那你说，怎么跟孩子说好，你又说不出。”

    新语不知道的妈妈，她的意见，其实就是给她规定了一个结果，告诉他去这样执行，她还是个孩子，思维就这样框在了盒子里，这个盒子将无法再次打开。

    关心则乱，失去判断能力，同时也固定了自己的思想范围。

    新语不知道的爸爸，他的意见，其实就是没有更好的思维训练，所以找不出更好的方法。

    一言不合动手打架，打架计较、计较上头，一开始是情绪管理出问题，最后两方都吃亏，任你愿意不愿意。

    还是孩子的新语不语，点了头，一溜烟跑了出去。

    新语想赶紧到约定的地方，好等着格桑，顺便看看格桑的情况。

    其实新语自己的内心深处，面对恶霸，自己是有不同的意见的。

    一种方式为，化敌为友。

    一种身份对等欺压：化敌为友，即使以后出社会不相见。

    假设情景：他要打一巴掌，看他抬起手还没打下来之前，先给他手轻轻接到起，绕下来。说自己练武的，可以当朋友吗，一起教他们怎么打，会打得更厉害，什么之类的话术。（真学了些武术才用）

    但是，化敌为友的目的，是为了帮助孩子建立一个良好的观念和意识，让他首先第一步想到的是思考，怎么做，才能把关系搞好，维护好关系。以后出社会工作、婚姻经营同样适用（例如：夫妻关系，也有一方强、一方弱的。怕的就是一个人，他凡事潜意识里第一步想到的，就是先暴力解决遇到的眼下第一个问题，因为这是他一贯的做法，脑子里想不出其他方法，就只会发泄当下的情绪，）

    一种方式为，一种强权欺压：

    对方身份高，也根本欺负不回去，有苗头、但对方未出手之前，是人都有弱点，找出弱点，帮到对方的那个点，即使以后不遇到，也是孩子好的关系网摆在那。对孩子的另一面来说：先示弱的人，其实是为了先占先机。古语：以柔克刚，以退为守。（目的：学会观察细节、学会布全局。方向：培养成为温柔掌控局面的那个人。就像下棋，肯定不当简单的棋子，任人摆布，要学到起掌控局面，才会赢到最后。） 例如古代人物：李战

    即使完全没有办法化敌为友，也无法有更强大的人出面解决。对打也是一个选择。就怕双方都喜欢打架，互相伤害。

    也许，对待人，以暖男的那种方式，不能都讨得人人欢心，但是，人品好，成年后，生活一定不会差的。

    遇事：从小到大，经历的是一次又一次的想更优方法的解决问题，是为了让自己成为更优秀的人。遇事的事，自然会有担当。

    遇事：如果自己没有解决方法，自己想不出来，可以多问身边的人，提供一些方法供自己选择。

    目的是为了孩子，凡事，懂得思索，懂得提问，懂得处理。

    也可以，自己学习些武术散打类防身。

    每个人，都有自己的行为准则。好与不好，时间会检验。

    肯定是有更优的方法，目前还没有想到。

    也是有可能，这些问题根本都不会遇到。

    在新语看来，教育是引导，而不是限制。

    可是，自己根本无法跟爸妈沟通这个问题，一遇事，就要吵嘴打压，根本没有心思再分享心事。