第184章 奇妙的万能公式

    第 184 章 奇妙的万能公式

    新的一天，阳光洒在学堂的窗棂上，戴浩文再次精神抖擞地站在讲台前，准备向学子们传授新的知识——三角函数的万能公式。

    “诸位学子，今日咱们要一同探索三角函数中奇妙的万能公式。”戴浩文微笑着开场。

    学子们眼中充满好奇，纷纷挺直了身子，准备聆听。

    戴浩文拿起粉笔，先画了一个直角三角形，“咱们先从这个特殊的直角三角形说起，假设 t = tan（a\/2），那么这个直角三角形的三边分别为斜边 1 + t2，直角边为 1 - t2和 2t 。”

    接着，他在黑板上写下：“sina = 2tan(a\/2) \/ (1 + tan2(a\/2)) ，cosa = (1 - tan2(a\/2)) \/ (1 + tan2(a\/2)) ，tana = 2tan(a\/2) \/ (1 - tan2(a\/2)) 。”

    他放下粉笔，看着学子们问道：“大家先看看这几组公式，有何想法？”

    一位名叫孙宇的学子率先发言：“先生，这公式看起来甚是复杂，不知从何入手理解。”

    戴浩文笑了笑说：“莫急，孙宇。咱们先从最简单的开始。大家想想，tan 函数是什么？”

    另一位学子李华回答道：“先生，tan 函数是正弦与余弦的比值。”

    戴浩文点头：“不错。那咱们就从这个角度来理解万能公式。咱们还是借助刚刚这个直角三角形，通过三边的关系来推导万能公式。”

    他接着说道：“咱们先看 sina 的万能公式，2tan(a\/2) 就是 2t ，而 1 + tan2(a\/2) 就是 1 + t2 ，通过这样的关系和化简，就能得到 sina 。”

    学子们听得入神，戴浩文继续讲解：“那再看 cosa 的万能公式，同样利用这个直角三角形三边的关系进行化简，就能得出。”

    这时，有学子问道：“先生，这万能公式有何特别之处，为何叫万能公式呢？”

    戴浩文回答道：“问得好！这万能公式的妙处就在于，无论给定的是角度还是正切值，都能通过它求出正弦和余弦的值。”

    一位名叫周悦的女学子又问：“先生，那在实际解题中如何运用呢？”

    戴浩文说：“周悦这个问题很关键。比如，若已知 tana 的值，要求 sina 和 cosa ，就可以直接用万能公式。”

    他在黑板上写下一道例题：“已知 tana = 3\/4 ，求 sina 和 cosa 。”

    戴浩文看着学子们说：“大家先思考一下，该如何求解。”

    片刻后，戴浩文开始讲解：“我们先求出 tan(a\/2) ，然后代入万能公式。”

    讲解完例题，戴浩文问道：“大家可明白了？”

    学子们有的点头，有的仍面露困惑。

    戴浩文耐心地说：“没明白的同学不要着急，咱们再看一道题。”

    他又写下一道新的例题，一步一步详细地讲解。

    在讲解过程中，不断有学子提出问题，戴浩文都一一耐心解答。

    “先生，要是角度不是特殊值，这万能公式是不是更有用？”

    “先生，万能公式能用于证明其他的三角函数等式吗？”

    戴浩文笑着回答：“同学们的问题都很有深度。对于不是特殊值的角度，万能公式确实能发挥很大作用。至于证明其他等式，当然可以，只要灵活运用。”

    课程进行了大半，戴浩文让学子们自己动手做几道练习题，巩固所学知识。

    学子们认真做题，戴浩文在教室里巡视，不时给予指导。

    “你这里计算有误，再仔细检查一下。”

    “这个思路很好，继续往下做。”

    做完练习，戴浩文又针对大家出现的问题进行了总结和强调。

    临近下课，戴浩文说道：“今日所学的万能公式，还需大家回去多加练习，方能熟练掌握。”

    学子们纷纷起身行礼：“多谢先生教导。”

    戴浩文微笑着摆摆手：“期待大家都能学有所成。”

    随着下课钟声响起，学子们带着新的知识和思考离开了学堂，而戴浩文也开始准备下一次更精彩的授课。