第110章 学以用
第 110 章 学以用
李明从京城学府回到家中，一路上都在思考如何将所学的等边三角形知识运用到实际生活中。刚进家门，他年幼的弟弟李华就跑了过来。
“哥哥，你回来啦！”李华欢快地说道。
李明笑着摸了摸弟弟的头，说道：“小华，哥哥今天学了很有趣的知识，等边三角形，你想不想知道？”
李华眨眨眼睛，好奇地问：“等边三角形？那是什么呀？”
李明拉着李华走到院子里，捡起一根树枝在地上画了一个等边三角形，说道：“你看，这个三角形三条边一样长，三个角也都一样大，都是 60 度。”
李华似懂非懂地点点头，问道：“那这个能做什么呀？”
李明想了想，指着院子里的晾衣架说：“小华，你看这个晾衣架，如果我们把它做成等边三角形的形状，是不是会更稳固？”
李华歪着头想了想，说：“好像是哦，哥哥真聪明！”
这时，母亲从屋里走了出来，听到他们的对话，笑着说：“明儿，你这学问看来没白学。”
李明不好意思地笑了笑，说道：“娘，这才刚开始呢。”
正说着，父亲扛着锄头回来了。李明连忙迎上去，接过父亲肩上的锄头，说道：“爹，我跟您说，今天学的等边三角形可有用了。咱家的菜地不是要划分区域种不同的菜吗，我们可以用等边三角形来规划，这样能更合理地利用土地。”
父亲放下肩上的担子，擦了擦汗，说道：“哦？那你给爹讲讲。”
李明在地上比划着：“爹，您看，如果把菜地划分成等边三角形的小块，浇水的时候就可以更均匀，而且行走也更方便。”
父亲听了，点点头说：“嗯，有点道理。”
过了几天，李明家要搭建一个新的鸡舍。李明又向父亲提议：“爹，我们把鸡舍的框架做成等边三角形吧，这样更结实，不容易倒。”
父亲采纳了李明的建议，在搭建过程中，李明一边帮忙，一边给家人讲解等边三角形的原理。
陈宇回到家中，看到妹妹正在为绣一幅复杂的花样而发愁。
“妹妹，怎么愁眉苦脸的？”陈宇问道。
妹妹陈婷说道：“哥哥，这花样太难绣了，我总是绣不好。”
陈宇看了看花样，说道：“妹妹，你看，这个花样的一部分可以看成是等边三角形，你按照等边三角形的规律来绣，可能会容易些。”
陈婷眼睛一亮：“真的吗？哥哥你快教教我。”
陈宇耐心地给妹妹讲解，陈婷按照哥哥的方法，果然绣得顺利多了。
在晚饭时，陈宇对父母说：“爹，娘，今天我在学府学了等边三角形，我发现咱们家的粮仓如果做成等边三角形的形状，能装更多的粮食。”
父亲疑惑地问：“这是为何？”
陈宇解释道：“等边三角形的结构稳定，而且空间利用率高。”
母亲笑着说：“宇儿真是长大了，都能为家里出主意了。”
有一日，赵鹏回到家中，看到母亲正在缝补衣服。
“娘，我来帮您。”赵鹏说道。
母亲说道：“鹏儿，你读书辛苦，去歇着吧。”
赵鹏拿起一块布料，说道：“娘，我学了个新东西，等边三角形。咱们可以把这布料剪成等边三角形，然后拼起来做个坐垫，肯定好看又舒服。”
母亲好奇地看着儿子：“等边三角形还能做坐垫？”
赵鹏点点头，和母亲一起动手裁剪起来。
孙阳回到家，发现家里正在修缮屋顶。
“爹，我来帮忙。”孙阳说道。
父亲说道：“阳儿，你别添乱，好好读书就行。”
孙阳急忙说：“爹，我学了等边三角形，咱们可以用等边三角形的木头来加固屋顶，这样更牢固。”
父亲将信将疑地按照孙阳的建议做了，果然屋顶更加稳固了。
在京城的各个家庭中，学子们纷纷将在学府中学到的等边三角形知识应用到生活的方方面面，不仅解决了实际问题，也让家人对他们的学习成果感到欣慰和自豪。
随着时间的推移，这些学子们更加深刻地体会到了数算之学的实用价值，也更加坚定了他们继续探索和学习的决心。
而京城学府的名声也因为学子们的学以致用而越发响亮，吸引了更多有志于数算之学的年轻人前来求学。
李明家的菜地因为采用了等边三角形的规划，蔬菜长得郁郁葱葱，收成比以往好了许多。
李华高兴地对李明说：“哥哥，以后我也要像你一样，学好多知识。”
李明笑着说：“好，小华一定比哥哥更厉害。”
陈宇妹妹绣的花样受到了邻里的称赞，大家都夸陈家女儿心灵手巧。
陈婷感激地对陈宇说：“哥哥，多亏了你教我。”
赵鹏家的坐垫成了家里的新宠，客人来了都觉得新奇又舒适。
母亲对赵鹏说：“鹏儿，你这学问没白学。”
孙阳家的屋顶在风雨中安然无恙，父亲对孙阳竖起了大拇指：“阳儿，有出息！”
这些学子们的成功应用，也让其他家庭的孩子们对学习数算充满了向往。
在一个集市日，李明和几个同窗相遇，大家交流着在家中的应用成果。
李明说道：“我家按照等边三角形规划的菜地，邻居们都来请教呢。”
陈宇笑着说：“我妹妹的绣品都快能拿去卖钱了。”
赵鹏接着说：“我家的坐垫可受欢迎了，有人还想预订呢。”
大家都开心地笑了起来。
这时，一位老者路过，听到他们的谈话，不禁赞叹道：“这些孩子，学以致用，将来必成大器。”
学子们听了，心中充满了自豪和动力。
回到学府后，他们更加努力地学习，期待着能用更多的知识为家人、为社会带来更多的帮助和改变。