第254章 草稿144

    今天去看了钱塘江，但是很可惜，去的时间不太好导致只有很小的浪。其实也是有比较好的观赏点的，我也搜到了一张表格标了几点到几点在哪里看。

    这个大名鼎鼎的景观没看到也是让我感觉很可惜。因为那个公交车标着半小时一班我等了将近五十分钟还没来，所以就来不及了，因为末班车是六点，如果去了远的就可能回不来了。

    本来看高德地图写的两个小时时间，还觉得会来得及。只能说下次至少要提前一个小时准备。地图不可信啊。

    然后我今天去的是沿江的离我们学校最近的地点，在这一侧就是一条绿道和一片树林，然后外面是一条公路，对岸却是一片像外滩一样一看就很发达的地方。

    也可能过去了看到的又不一样但是这种感觉让我不禁想到了以前每次我们都羡省里那些好学校，他们的老师都是可以给我们开讲座的级别的。

    （虽然我们老师也给其他差学校开讲座，但感觉根本不是一个量级的，我们老师开讲座也是讲高考内容，那些老师都讲一些很难的可能是创新题的题目或者是更优解。）

    如果没见过世面，可能会觉得自己学校还不错 比如我妹妹就不让我说她学校差，虽然她也会自己偶尔吐槽一下，但是和我这种评价显然是不一样的。她的吐槽主观情绪更强，所以来得也快去得也快。

    但是不管过去多少年我还是对于我的学校是现在的评价，除非我去当校长了融入他们了可能就不一样了。但是如果我对于学校永远是学生或者旁观者态度我永远保持评价。

    然后看过了好的学校（比如学军比我们大学这个校区还大。）就会觉得我们学校真的差，而且我很不幸属于被打击的而不是被鼓舞的那一个。

    因为我从小都在舒适圈做事，不然就会被老师批评。老师也总是有要批评我的地方，比如课桌乱。然后我也接受了这种感受。

    所以知道有人实力和资源远超我，我的第一决定是放弃。也就是前面我说的，没法做的很好的事除非非做不可否则我都会放弃。

    但是经过了今天的事，我感觉到了，其实我的学校也还不错啊。不是说我说的那些缺陷不存在了。也不是说和其他学校比起来还不错啊。

    而是虽然我这边落后，没有高楼或者奇形怪状的地标建筑，虽然只有一片林子，一条喧嚣的公路和一条不算平整的绿道。虽然我这边可以看到很多垃圾漂在岸边的潮水中，水也不清澈。

    但是这边的空气也挺清新啊，这边离潮水也更近一些啊，这里的林子地上的花花草草也挺好看的，这个视角观看对面也挺不错的，还有啊，我和对面享受着一样的风。

    这种时候我就明白了什么客观叫评价和悦纳，什么叫欣赏后的快乐。不是因为它的美取悦了我， 也不是因为发现美而惊喜，而是我和美好的事物建立了联系。