第50章 分享写作技巧
旁边一个没为林默准备早餐的女生笑道，“呵，哈哈！看来你们都落空了！”
“都说不可能了，你们还要试！”
女生说完，便遭受到同伴们那冰冷的目光！
女生赶忙闭上嘴，“我错了，我错了！”
林默塞进嘴巴后，细嚼慢咽起来，真害怕会像上次一样赌住！
嚼着嚼着，一吞，“呕呕！”
林默慌了！
草！貌似又堵住喉咙了！
旁边的夏芷婷见林默呼吸困难，面红耳赤，急切道，“怎么了？默哥哥，又堵住了吗？”
林默喉咙滚动了一下，咽下了那块绿豆糕！
他惊喜道，“诶！好了，不堵了耶！”
“婷婷，这次你做的早餐真棒，挺好吃的！”
听到这里，夏芷婷有点心虚，反正就当这个绿豆糕就当她做的了！
嗯！没错！就是她做的！
夏芷婷开心了，离开了教室！
上课后！
徐老师走进教室，打开书本，开始讲课！
林默听着听着，真无聊啊！
他打着哈欠，顿时困意袭来，直接倒在了桌子上！
徐老师讲着讲着，朝着林默方向看去，发现林默在睡觉，皱了皱眉！
这个学生，总是不让他省心！
“林默，林默！”
徐老师叫了几声后，林默纹丝未动！
直到前桌推了推林默，林默这才醒了过来！
他睡眼朦胧地环顾四周，“天亮了？该起床上课咯！”
说着，伸展了四肢！
这一幕逗的女生们哈哈大笑！
通常女生们遇到沸羊羊时，会这样表现，“渍，你看这家伙睡觉，都不好好听课，真是太不把老师放眼里了！”
“就是就是，活该他挂科！”
但遇到喜洋洋时，女生的表现又会截然不同！
“诶，你们看林默睡觉的样子真帅，他好幽默啊！”
“是啊，哈哈哈！”
“林默！”
“林默！”
在徐老师加大音量后，林默这才反应过来，他还在教室！
“怎么了？老师？”
“来，你把你的写作方法以及技巧跟在座的同学分享一下！”
“哦！”
林默脱口而出，“输出：运动就是物体随时间改变位置。用坐标系中的位置矢量表示物体位置。一维运动中，通过坐标轴上的位置、位移、速度和加速度描述运动规律。”
低下的兰花娘炮笑出了猪叫声。
好家伙，语文课他竟然把物理课的知识说出来了！
你很勇啊！
兰花娘炮笑的同时，十几道目光看向他，那样子好像要把他吃了一样！
他很是疑惑，怎么了？不过是笑了林默，怎么感觉这些女生对自己有恶意啊？
“林默，你这是要气死我吗？”
台上的徐老师快要气笑了！
这个学生好是好，就是太
怎么说呢，就是太过骄狂！
“啊？老师，我回答错了吗？”林默一副没睡醒的模样！
这时，有个女生提醒道，“林默，现在是语文课，老师让你将写作技巧！”
林默这才回过神来，拍了拍自己的脑袋！
“抱歉哈，老师，我以为我这个时间点还在做梦呢！”
现场的女生都为林默的幽默捂嘴偷笑着！
林默好帅，好幽默啊！
教室里，众人的目光聚集在林默身上。
林默表现得很从容，看不出任何紧张情绪。
林默看了看黑板上的“写作手法”四个字，开始讲解立意、框架和素材方面的知识。
他强而有力的声音让大家安静倾听。
“立意时，可以根据关键词来展开；如果是材料作文，要理解命题者的意图，选择一个明显的角度进行立意，不要纠结于细节，只需用一句话表达立意即可。”
“至于框架嘛！”
“写文章时可以采用提出问题、分析问题和解决问题的方式，引人入胜。也可以用总分总结构，开头提出结论，中间展开论证，结尾总结主题。另外，还可以用并列式结构，列举多个小标题，分别展开内容。”
“至于写作素材如何查找嘛！”
“写作高考作文时，要在日常生活中找材料。记叙文考查构思、生活气息、细节描写和文采。联系自己的经历和感受，写出独特特色。平时经历、阅读的事情都可以成为素材。要敢于用、会用，灵活巧妙运用。”
林默讲了将近十分钟，结束时还显得有些兴奋。
听众们目瞪口呆地看着他，难以置信。
他们确信林默刚才根本没在听课，结果却能说得头头是道！有点厉害！
女生们看着林默不禁犯起了花痴，“林默好帅呀！”
“是啊，长得好精致，好阳光啊！”
“……”
林默没有注意到周围女生的窃窃私语，而是盯着讲台上徐老师，“老师，您说是不是这么回事？”
徐老师被噎了一下，干咳两声，“恩！”
虽然林默的表演不算完美，但是，他的解释很简洁，逻辑清晰，条理清楚。最重要的是，他没有胡乱扯淡！
徐老师满脸欣慰，他终于等到了一个有潜力的学生了！
“林默，你很棒，继续努力！”
很多学生眼中满是疑惑，林默真的好棒啊！
“他用回答征服了老师耶！”
“你们看，老师都已经不生气了！竟然还夸他！”
这下林默在几个女同学眼中那高大的形象又增添了几分！
林默微笑着颔首，“好的，谢谢老师。”
“好了，今天的语文课就上到这里吧，下课！”