第7章 No第章1-第3章握紧的拳头-1
话说eve这边，市区医院里，
医院的时钟显示是3月6日，6点20分。
eve在路上并没有得到关于少年更多地信息，可能是男孩受伤，eve和医生的问题少年总是不肯回答。亦或是只简单的回答是与不是，并不想大家知道更多他的情况 。
eve 在医院跟前来的爸爸妈妈说明了情况，为救人的少年处理好了医院的费用和手续 。想要联系男孩父母，男孩只是说 父母都在外地，自己处理就好 。
等到 男孩包扎好了伤口，少年的肚子咕咕叫了起来，eve父母明白是孩子饿了 ，见状要带她去吃饭，也被少年拒绝，eve让少年等下从超市买来了各种吃的塞给他。
这次少年反而温柔的接受了，这时eve 看到少年戴上了口袋里掏出的碎了的眼镜，原来少年是有些近视的，eve正奇怪他之前怎么还好好的没有近视，突然想起自己新买要送爸爸的tomford眼镜，赶忙从包中拿出，本想说要送给他，顿了下 ，说这是赔给少年的。 少年却表现的有些怯懦和害羞，在eve的极力坚持下还是接受了。
少年拿起吃的和眼镜准备离开，eve父母要送少年回家，少年拒绝了要送他请求， eve实在不放心就送少年到了回家较近的公交站 ，而后男孩独自回了家。。。。
此时，已是入夜时分。
城边幽静的山林中。
还是那幢古色古香的建筑中，那座私人的寓所
门头匾额 “易生叁宅” 几个字,红铜拉丝背发光
在那间满是灯笼的房间。。
灯笼下 八哥鸟在太师椅旁边休息。。。
屋内极简的风格与线条，透出的却是那古韵禅意
老者与少年饮茶。。。。
“今日。。。是我们计划的第一步，后面当以不变应万变之。。。。”
少年点头以应。。
话说。之雅与木子 、李以渊告别后
之雅坐上车，跟司机说起来今天的经历。
伊德是之雅父亲公司雇用的外勤司机。
因为工作原因伊德偶尔也会接送之雅，或是帮着之雅父亲处理点家里跑腿的事情，之雅跟这个家里的司机也熟络起来，总是叫他“小伊” 。
这个“小伊”呢，是之雅给他起的专称，之雅觉得这个名字叫起来可爱又顺口。
小伊健谈也和善，不知是不是这个原因，少言寡语的之雅也愿意跟小伊多聊几句，说道今天怎么样差点被车撞到，eve这么样送少年去的医院，怎么遇上的以渊，又怎么救下了吾依 。
小伊也很意外今天的之雅，说了这么多。
接着之雅又跟小伊说：
“这些细节爸爸都还不知道，千万不要告诉‘如一’叔叔和爸爸哦，不然他们又要唠叨我了。”
之雅边说边跟eve发信息了解eve那边的情况。
eve也一直在跟他回复并询问之雅的情况 两人也是聊得火热，毕竟对于她们来说，今天都不是普通的一天。。。。
小伊回头看看之雅 ，笑着点点头 ：
“知道了 之雅小姐，你跟我说的话 我什么时候跟他们讲过。。。咱们青少年之间的信任基础可就在这里呢。。。你说是不是？”
之雅点点头，拿出棒棒糖边剥开边说：
“还是小伊上道。”
确定好eve 那边没事都安顿好了，自己也松了口气。。。
车窗外，已是灯火阑珊。
之雅看看了手机 ，日期显示，
3月 6号。
-----惊蛰
时间已是的7点35分 ，闭上眼睛，今天的事就在眼前 。。
之雅想着刚才这位同班同学的遭遇，自己在众星捧月的环境中长大的她，怎么也体会不到。。。
所以问了句：
“小伊你说，怎么会有人无缘无故欺负比自己弱小的人呢？”
小伊顿了顿，说道：
“之雅小姐 ，你说的是校园霸凌么 ？”
之雅说道：
“刚才那位同学的遭遇算是吧？”
小伊，思索片刻说道
“从心理学角度 首先是------动机。。。”
“动机是行为的起点。。这个动机就有很多啦 。
你比如可能包括欲求权力和控制、寻求社交地位、还有就是解决自身问题或情感发泄等。
施暴者可能觉得通过欺凌他人能够满足某种心理上的需求，或者通过施加伤害来减轻自身的内心困扰。”
小伊说道：“听小姐讲的那位同学来说，那些欺负他的人应该是对他的情感发泄，因为他比施暴者更优秀的成绩，而他们都看不起他的家境。。。施暴者想对这位同学释放自己不满的情绪，是不是 ”
之雅点头觉得是。
小伊松了下蜜蜂图案提花的领带继续说：
“然后自我价值感。。。”
施暴让其产生价值感，一些施暴者可能在欺凌他人时获得自我价值感的提升。
他们可能感到通过恃强凌弱来显示自己的优越性，从而增强自尊心。
这种行为可能成为他们建立自我认同和自信的一种方式，就是刚才说的欺凌陈吾依 会让他们获得某种补偿和心理上的平衡。。。”
小伊从后视镜看了眼之雅，感觉他还有兴趣继续听，便微笑说道：
“马斯洛需求中的社交需求 。这是在社会影响层面的分析 ，施暴者可能受到来自社会环境和同伴压力的影响。
他们可能试图迎合某个社交群体的期望，为了被接受和获得认可而进行霸凌行为。他们可能认为通过施暴可以在社交圈中获得地位或加入某个特定团体。 ”
之雅补充道：
“嗯，这个我有感觉到，跟在领头的后面的还有好些人，有人就是跟着起哄，有的就感觉是被迫而为。”
小伊边点头边说：“还有就是自身缺陷，共情障碍。。。。。”
“有的人自身就缺乏同理心：施暴者可能缺乏对他人感受的关注和理解，缺乏同理心。
他们可能无视他人的痛苦，甚至感到满足于看到他人受伤的场景。
他们可能把他人视为弱者，并将其视为施暴的合理目标，从而剥夺了他人的人权和尊严。。。。。。”
“那这种是不是就是有心理疾病。。？”之雅问道
“小姐说得对。。。” 小伊回道。
“还有就是自我防御机制，用来抵御内心空虚”小伊继续说道
“一些施暴者可能使用霸凌作为一种自我防御机制。
他们可能感到内心的不安和自卑，并试图通过霸凌他人来转移注意力或转嫁自己的问题。
通过伤害他人，他们可能试图建立一种虚假的安全感和自我保护。”
“最后就是外部因素导致的 他人给与的奖励和惩罚：
施暴者可能通过霸凌行为获得某种奖励或满足感，例如做到了他人会给予某种奖励，没做到会受到惩罚或是排挤。他们可能发现自己通过施暴行为得到了一些积极的结果，这会强化他们继续进行霸凌的行为。
这是一种没有是非观念 ，没有情感的从众心理，这种最可怕，因为没有心理的负罪感。。。。”
接着小伊叹了口气 说道
“人的行为并非全由性格、经历支配，左右人善恶的，还有社会情境，以及塑造其的系统性力量。
善恶之间只有一条极其细微的红线，好人也会被情景影响而作恶，所谓一念善，一念恶。
有的人从出生或许就是带有恶意的，只是有的多，有的少而已。。。。。一旦被激发，自己也不知道自己会做出什么。”
听罢，之雅便不再说话，把棒棒糖塞到嘴里 ，还是若有所思的看着窗外。。。。。
城市的另一个角落
一个幽深脏乱的城郊村边，室外的水池下是阴沟一样的下水道，满是绿苔和污泥，散发着酸腐的味道。。。。
石棉瓦搭起来的顶棚滴滴答答的漏着水这样旁边错乱的电线接口更显得危险，一条深深的胡同尽头就是吾依的家，仿佛他家就是那个最破旧的一个。
这时有一只缠着纱布的手掏出钥匙，准备开门，老旧的门锁总是要来来回回几次，突然门自动开了，原来是已经等待多时的吾依，
“哥哥，你怎么才回来。。。”吾依说道：
吾依上前抱住哥哥 ，
“哥。。我好害怕 ，你去哪里了？”
原来这是吾依的哥哥---名皈
名皈看到脸上带伤的吾依，即使是破碎的镜片下也看的到尽是泪痕。
名皈惊在了原地。
回过神来的名皈赶忙问 ：
“怎么了 弟弟？ 发生什么事了！！？”
吾依又哭了起来 说道：
“就是阿良带着他们那几个一起的 来学校找你 ，没找到你，只看到我了，嗯，就是看到我，就把我抓去，说找不到你 ，就让我挨这顿打，，然后就打我，我当时好害怕，，，哥。。。。”
听到这里，名皈怒火中烧，马上要冲出去找这帮人，，吾依赶忙从背后抱住名皈，，
“哥不要去，别把我一个人放家里。。。我害怕。。”
砰砰 几拳，砸在墙上，拳头已经擦破了皮 ，也渗出了血。。。名皈愤恨的拿墙出这气，
但再也放不下害怕的弟弟，
名皈只得作罢，回身安慰吾依 ，
“伤到哪里了 我看看，，你怎么回来的。。”
吾依说：
“嗯，哥。。现在还好 ，当时很疼，幸好有咱们班同学经过，那个以渊哥救了我，，他把阿良他们打跑了，，像你一样厉害，，嗯就是，他们害怕了，跑了。。然后然后 木子姐姐还帮我处理了伤口 以渊哥还买了吃的给我，然后让我回家好好休息。。。”
名皈听到还放心了些
那还好 ，幸好有同学在
吾依问道：
“哥，你怎么了 ，看看，你又流血了？？”
看到哥哥手指上砸墙的新伤 赶忙拿出刚才木子给的创可贴，轻轻地贴上
名皈摸摸弟弟的头 ，把沾了血点的新的校服挂起来说道：
“下午去学校，办了手续差不多放学了，老师叫我明天去报到，我就在校门口等你，遇上点麻烦事。。。。。处理了一下。”
吾依关切的问：
“哥，你没事吧。医生怎么说？？”