第61章 求知欲望

    第六十一章

    张家三姐妹

    求知欲望

    有一天，明霞去找大凤，偶然间听到了二凤和三凤的对话。

    她们在谈论着学校里的生活，眼中流露出羡慕和向往。

    明霞被她们的渴望所打动，决定帮助她们重返校园。

    明霞找到了二凤和三凤的姐姐大凤，向她讲述了自己的想法。

    虽然她感激不尽，但也担心妹妹们的年龄问题。

    毕竟，在学校里十三岁和十岁的孩子应该已经读到了更高的年级。

    然而，明霞却坚信，年龄并不是问题，重要的是她们有求知的欲望和决心。

    在明霞的坚持下，大凤终于同意了她的提议。

    明霞亲自前往学校，找到了校长和老师，向他们说明了二凤和三凤的情况。

    一开始，老师们都表示担忧，认为这两个孩子年龄偏大，与一年级的孩子们在一起可能会感到不适应。

    然而，明霞并没有放弃。她用自己的亲身经历和见识，向老师们讲述了知识如何改变一个人的命运。

    她强调，教育不仅仅是学习知识，更是培养孩子们的品格和视野。

    她相信，只要给予二凤和三凤一个机会，她们一定能够迎头赶上，甚至超越同龄的孩子们。

    在明霞的极力说服下，老师们终于被她的真诚和坚定所打动。

    他们决定给二凤和三凤一个机会，让她们进入一年级就读。

    在一个阳光明媚的秋日，二凤和三凤穿着新衣服，背着书包，怀着既期待又忐忑的心情踏入了学校的校门。

    她们脸上带着一丝羞涩，因为与同龄的孩子相比，她们的年龄显得稍大一些，个子也高出不少。

    这种与众不同让她们在一群活泼好动的一年级新生中显得格外引人注目。

    初入学校，两人被安排坐在一年级的教室里。

    周围都是比自己小几岁的孩子，她们感到有些不自在。

    每当课间休息时，其他同学都在操场上嬉戏玩耍，而她们则往往选择坐在角落里，静静地看着这一切。

    她们知道自己的年龄和身高与其他同学不同，担心自己的格格不入会引来异样的眼光和嘲笑。

    然而，随着时间的推移，二凤和三凤逐渐适应了学校的生活。

    她们发现，虽然年龄和身高上存在差异，但同学们并没有因此而疏远她们。

    相反，在了解到她们的经历后，许多同学都对她们表示了敬佩和支持。

    这让她们感到温暖和鼓舞，也坚定了她们继续学习的决心。

    在学习的过程中，二凤和三凤展现出了惊人的毅力和才华。

    她们虽然起步晚，但凭借着对知识的渴望和不懈的努力，很快就赶上了同龄人的学习进度。

    她们的数学思维敏锐，语文表达流畅，各门水平也不断提高。

    老师们对她们的进步感到惊讶和欣慰，纷纷给予她们更多的关注和指导。

    除了学习上的进步，二凤和三凤在性格和人际交往方面也得到了锻炼和提升。

    她们学会了与同学们和睦相处，学会了在集体中发挥自己的作用。

    在学校里，她们虽然年龄偏大，但却从不气馁。

    她们虚心向老师和同学们请教，认真听讲，勤奋学习。

    在课余时间，她们还帮助老师打扫教室、整理图书，成为了老师和同学们的好帮手。

    渐渐地，二凤和三凤的成绩开始有了明显的提高。

    她们不仅在学习上取得了进步，还在课外活动中展现出了自己的特长和才华。

    她们参加了学校的朗诵比赛、绘画比赛等活动，并多次获得奖项和荣誉。

    随着时间的推移，二凤和三凤逐渐成为了学校里的佼佼者。

    她们用自己的实际行动证明了年龄并不是限制自己追求知识的障碍。

    她们用自己的努力和汗水赢得了老师和同学们的尊重和敬佩。

    如今，二凤与三凤以优异的成绩完成了小学的学业，顺利考入了县城的重点中学。

    这个好消息传遍了整个村子，家人和乡亲们都为她们感到骄傲和自豪。

    二凤与三凤的姐姐更是激动得热泪盈眶，他们知道，自己的妹妹们已经迈出了人生的重要一步，向着更高的目标迈进。

    在县城的重点中学里，二凤与三凤遇到了更多优秀的同学和老师。

    她们感受到了来自四面八方的压力，但同时也激发了她们更加努力地学习的决心。

    她们相互鼓励、相互支持，一起探讨难题、一起参加课外活动。

    在这里，她们不仅学到了更多的知识，还培养了良好的品德和广泛的兴趣爱好。

    随着时间的推移，二凤与三凤的成绩越来越好，她们在学校的各种竞赛中屡获佳绩。

    她们的名字开始频繁地出现在学校的光荣榜上，成为了全校师生瞩目的焦点。

    然而，她们并没有因此而骄傲自满，反而更加努力地学习，不断提高自己的综合素质。

    除了学习上的进步外，二凤与三凤还积极参加学校的志愿服务活动和社会实践活动。

    而且二凤和三凤还是大凤的得力助手，每逢寒暑假，她们都会放下书本，跟随大凤到田间地头劳作。

    那是一个炎热的暑假，阳光炙烤着大地，连空气都仿佛被热浪扭曲了。

    然而，这并没有阻挡二凤和三凤的脚步。

    她们早早地起床，吃过简单的早饭，便扛着水桶和农具，跟着大凤走向了自家的菜地。

    菜地里的蔬菜长势喜人，翠绿的叶片在阳光下闪烁着光芒。

    二凤和三凤的任务是浇水和摘菜。她们熟练地操作着水桶，将水均匀地洒在每一棵菜苗上。

    虽然汗水湿透了衣衫，但她们的脸上却洋溢着满足的笑容。

    摘菜时，她们更是小心翼翼，生怕破坏了菜叶的完整。

    她们将摘好的蔬菜分类放好，每隔几天就要拿到集市上去卖。

    虽然这个过程繁琐而辛苦，但姐妹俩却乐在其中。

    她们享受着劳动带来的成就感，也享受着与大自然亲密接触的快乐。

    时间过得很快，暑假转眼就结束了，大凤和三凤带着满心的感慨和不舍，回到了熟悉的学校。

    然而，她们的心却如同被一根看不见的线牵引着，依然停留在那片充满希望的土地上。

    她们知道，那里有她们的付出和汗水，有她们日夜劳作的痕迹，更有为了她们不辞辛劳、默默付出的大姐。

    大姐是她们心中的支柱，是她们面对困难时最坚实的后盾。

    回想起在家的那些日子，大姐总是起早贪黑，忙着田里的农活。

    但无论何时，大姐都会抽出时间，关心她们的学习和生活，鼓励她们努力学习，争取更好的未来。

    大姐的辛勤付出，让大凤和三凤深感愧疚。

    她们知道，自己能够安心地在学校学习，是因为有大姐在背后默默地支持，更有大恩人明霞的帮助。

    她们明白，如果没有明霞的帮助，就没有他们的今天。

    因此，回到学校后，大凤和三凤更加珍惜学习的机会。

    她们努力学习，不断提高自己的能力和素质，希望将来能够成为有用之才，回报明霞和大姐的恩情。

    大凤听说明霞在她们自己村里，办了一个练习散打基本功的训练班，高兴的不得了。

    在百忙之中抽空也要去让明霞教她练上一场。这可是她盼望已久的训练。