第43章 炼金术课程？
西弗勒斯注意到了金发教授目光中的迟疑，脸色有些难看，什么意思？这是觉得他学不会？！未免有些太小看他了吧？
“快点开始！”
不就是炼金术吗？！有什么难的！
桑迪轻咳一声，掩饰自己刚才的失礼，随后笑着说道，“刚才的那五个炼金术魔法阵的基础符号，你都记住了吧？”
西弗勒斯抿唇，别说记住了，简直可以称得上是印象深刻……毕竟，那是金发教授压在他身后，让他一个一个找出来……
起码他短时间内，是别想忘记了……
“记住了。”少年好听的声音缓缓的响起。
“可以画出来吗？”桑迪轻声说道，抬手从一旁的羊皮纸中，拿出一张没有写过的羊皮纸，放到了西弗勒斯面前的桌子上。
西弗勒斯垂眸看了看面前的羊皮纸，又看了看身旁面带鼓励的金发教授，有些沉默。
看来还是他想的太多了……
还以为所谓的教学，只不过是他占便宜的借口罢了……
既然这样，试探要不然还是再等等……
西弗勒斯拿起那根被修复好的羽毛笔，蘸了蘸墨水，在那张羊皮纸上缓缓的绘制着。
金发教授一手撑着下巴，神情专注而认真的看着西弗勒斯。
把原先非常自信的西弗勒斯，看的都有些紧张起来了。
可能这就是教授对学生天然的压制吧，无论当事人是不是故意的。
五个符号很快就被画好了，桑迪接过羊皮纸，表情夸张而惊讶的赞扬道。
“画的完全正确，很厉害，斯内普先生。”
西弗勒斯：“……”
他是三岁小孩吗？！干什么这副恶心巴拉的样子？！
桑迪把手中的羊皮纸放到一旁，等他回去后，就把这张羊皮纸给裱起来。
“基础符号会画了之后，就要学习怎么绘制魔法阵了，就像我之前说过的那样，魔法阵的绘制，需要稳定的魔力输送……那如果在绘制魔法阵的时候，魔力断断续续的话，会怎么样？”
西弗勒斯的唇角抽搐，真的开始上课了一样……
当然，这个问题西弗勒斯自然是知道的，他慢吞吞的说着。
“会失败。”
金发教授笑着点头道，“是的没错，如果在绘制魔法阵的过程中，魔力断断续续的话，魔法阵就会因为无法运转而溃散。”
“或许我该给你漂亮的回答，加上五分。”金发教授朝着西弗勒斯眨了眨眼睛。
西弗勒斯……西弗勒斯不知道该说些什么好了。
他突然就感觉不用试探了……
霍格沃茨的炼金术教授，知道你背着他偷偷加分吗？！
算了，反正是给他们斯莱特林加分。
金发教书伸出右手的食指，指尖在桌子上缓缓的绘制着，两个淡蓝色的魔力圆圈很快就浮现了出来，为了方便西弗勒斯观察，桑迪甚至还把它们给拉到了半空中。
其中一个圆圈非常的漂亮，绘制的魔力稳定的在圆圈上运转着。
而另一个则断断续续的，有些地方的魔力比较亮，有些地方的魔力则比较暗，里面的魔力无法运转，很快就溃散在了空气中。
“就像是这样。”桑迪缓缓的说道，“所以说，稳定的魔力输出，对于绘制炼金术魔法阵是必不可少的。”
“刚开始可能没有办法和我一样直接用手画，所以你可以借助魔杖作媒介……”
桑迪的话还没有说完，就看到黑发少年在自己的桌子上大胆尝试起来，当然，是直接用手的。
结局可想而知……绘制的圆圈歪七扭八的，上面的魔力运输也是乱七八糟，很快就消散在了空气里。
西弗勒斯微微皱眉，垂眸看向自己的指尖，他没有想到居然会这么难……明明看金发教授绘制炼金术魔法阵的时候，简直像是喝水一样简单……
桑迪强忍着想要笑出声的冲动，不受控制上扬的唇角也在拼命的压制着。
黑发少年也太可爱了吧！
不服气的样子好可爱！！
失败后疑惑的小表情也超级的可爱！！！
难以想象，为什么会有人这么的可爱！！！
好喜欢！！！
西弗勒斯抿唇，藏在黑发下的耳尖也微微的发红，他从口袋里拿出魔杖，试图挽回一下自己的尊严。
金发教授带着笑意的声音安抚道，“不要着急，慢慢来，让魔力缓慢的来到你的手臂，然后是你的手掌，再到魔杖，最后是杖尖……第一次画的时候，不用考虑是不是圆形。”
西弗勒斯按照桑迪所说的，很快在桌面上绘制出一道长长的魔力线条。
不得不说，黑发少年还是非常聪慧的，要是换做其他普通的小巫师，桑迪估计在教基础符号的时候，就可以终止了。
没有什么其他的原因，就是单纯的嫌蠢罢了。
当然，他也不会去教除黑发少年之外的小巫师，他又不是闲着没事干。
西弗勒斯在拿着魔杖一次成功后，漆黑的眼眸中略带着得意看向金发教授。
他说什么来着？不过是个简单的炼金术而已。
桑迪强忍着抚摸黑发少年脑袋的冲动，深蓝色的眼眸里倒映着他得意洋洋的小表情……
这和一只黑色的小猫咪有什么区别？！
他真的不能摸摸看吗？！
桑迪轻咳一声，眼眸微敛，“做的很好，斯莱特林加五分。”
意识到自己刚才的样子有多蠢的西弗勒斯：“……”
他怎么也一副上起课的样子？！
脑子坏掉了吗？
“接下来，斯内普先生只要跟在我的后面照做就好。”
金发教授扯开了两张羊皮纸，分别放在了黑发少年和自己的面前，作为等一会儿要修复的道具。
“抬起你的魔杖。”
西弗勒斯下意识的照做。
金发教授的指尖在半空中缓慢的画出了一个圆圈，淡蓝色的魔力逐渐显现出来。
西弗勒斯模仿着他的动作，虽然画出来的不是很圆，但桑迪表示并没有什么问题。
“然后，把我们刚才学过的五个基础符号，分别画在圆圈里的这几个位置……”