第12章 渐入佳境的日子里
模仿，还是说有些佩服，亦或者说的是，何尝又不是自己喜欢而又想做的事呢，如果真的是这样想的话。
只是离别的笙箫，像风中飘过的落叶，只能在回忆里慢慢完整。
下午的一个课间休息里，小茂和小雨、小咖一块在校园门口转悠着。
很凑巧的是，大门口这时站着一位又高又壮，看起来就是很不聪明样子的人，而根据过往的印象和了解看，他并不会说话，言行举止上也是有些傻傻的，一时都被周围的人们定义为憨子。
可是啊，他真的是又高又壮，又有着憨子的定义与人设，于是，周围的人也都有些惧怕他，害怕他对自己做出什么危险的事。
而更离谱的一点就是，他偶尔还会吓吓人，这就让人们对他的印象变得极其恐惧了，生怕他会吃了自己。
虽然，他不经常会出现在学校门口，但是每次出现的时候，小茂等小伙伴们都会躲得远远的，不给对方吓唬自己的机会，同时也恐惧着对方真的会做出什么出奇的事来。
即使而言，其实对方，也就是偶尔会吓吓人罢了，从未传出一些离谱的事情，但对于小茂而言，自然是多一事不如少一事，多点预防总是对的，每次的时候也都会绕着从他那边经过。
而这次，小雨大老远就看见了他，第一时间便开口说道：“我们分开走，听说他真的会抓人的！”
听到这后，小茂的心中自是有些恐惧的，因为以前的时候，也曾老远看见过他吓过人。
虽没吓过自己，可是想想就是有些后怕的。
当小雨说完之后，小茂还想着能不能一块走的时候，忽然小雨就自顾自地绕着他们跑开了。
这让一时未动的小茂与小咖有些呆住了，说好的小伙伴呢，怎么大难临头一个人先飞了？
没反应过来的小茂一时也是无语，有些不知所措，跑还是不跑，还是说就在这等会，可是待会就要上课了啊，这样等着肯定是不行的！
而这时，变故又是出现了，跑开的小雨，虽然是故意躲着了那个人，可是还是被对方给看到了，而小雨的刻意跑开，显然却成了对方兴奋的催化剂。
只见，对方径直就是向着小雨奔跑的方向嗷嗷叫地追上去了……
这，小茂与小咖当时又都是一整个惊掉下巴啊！
叫你秀啊！你再秀！
随即，发现这一变故的小雨明显反应过来了，谁知，小雨竟然又来了一个离谱操作，他居然向着小茂他们的这个方向又跑回来了！
而后面，就是正在追逐的那个憨子！
这下，小茂被这一幕的发生是彻底地惊呆了，啊？还能这样的吗？！
而随着他们的快速接近，小茂自然也是慌不择地开始移动了自己后撤的脚步，生怕真让对方给逮住了！
正当憨子已经接近小茂他们很近的时候，谁知对方又来了一手猝不及防地吆喝惊吓声！
这，本就心里紧张的小茂，哪能想到憨子还有这一手，这下，心理防线算是彻底崩溃了，一个念头就是，哪还管其他人啊，立马就转头赶紧跑了老远老远……
一直，等到小茂奔跑到学校后面的时候，才停下了脚步，回头看去，那人并未追来，才算是有点放了心。
可是啊，这时的上课铃其实早就响了，自知没有进入教室的小茂，伴随着些许对憨子的恐惧，也有着对老师会批评的担忧。
逐渐地，小茂内心真的是陷入了挣扎，接下来该怎么说，还能怎么做呢。
或者这样的困境，对于每个人来说，未必都不曾经历过，也都会陷入困境中挣扎好久。
可是啊，想说的是，无论怎样的困境与折磨，杀不死的却也是成为强大而清醒的催化剂，它会时刻警醒着，这样的困难都能挺过来的时候，还会有什么可怕的呢？！
而转机这时也就出现了，因为小茂跑到的地方，恰巧就是有时候小茂拾破烂常常会去的地方，这个地方还有最为特殊的一点就是，它位于小茂教室的窗户边上，只要一抬头的时候，就完全可以俯瞰小茂教室的全景了。
其中的同学与老师，自然也是能够看见的，同时他们也可以看到自己。
这样的话，小茂也是蹲着待了一会，平复了一下心情，准备迎接着不知哪般滋味的结局与审判。
当小茂抬头，通过窗户看向教室的时候，发现教室里居然叽叽喳喳的，好像并没有老师在那，这让小茂又有了些安心和奇怪。
这时，小茂便向窗户旁边的那位同学打了声招呼，这个同学也是立马地就发现了小茂。
随即他就兴奋了起来，忙着向周围的其他同学欢呼道：“小茂在这里！在这里！”
这是什么鬼，就在小茂没有反应过来的时候，周围的同学听到了那位同学的呼喊之后，也是迅速地围观了过来，就好像是第一次认识小茂一样，这让小茂内心感觉到哪里是有些不对劲。
于是，有位同学便开口道：“小茂，你怎么在这里啊，老师都出去找你去了。”
听后，小茂有些懂了似的，就问老师怎么不在呢。
“听说你被憨子追了，老师立马就出去追到了那个憨子，还给了他两巴掌。”
“那个憨子也不会说话，其他人也不知道你跑哪儿去了，老师就骑着车往远处找去了。”
“就是，小茂你赶紧回来吧，大家都担心你了。”
听到周围的同学你一句我一句的回答之后，小茂便知道了，自己消失的这段时间里，居然发生了这么多的事，同时也是很感谢着老师和同学们的亲切关心了。
“好，我马上就回来。”知道了那个憨子早就被老师打跑了之后，小茂也是心有余悸地如此说道。
没多会儿，小茂也是顺利地回到了教室，而老师，可能真的以为小茂跑了很远的地方，一直到快放学的时间节点里，才算是看到了老师的回来。
只是如此一闹的时候，老师也很清楚，错不在小茂，也就简单地叮嘱了一下小茂，随后就离开了。
但事情都是会有影响的，而避免重复事情的发生，自然还是要从源头上去解决。
就像是，后来的时候，学校出了一个新规，除了上学和放学，平时的上课中，学校的大门都是紧锁的，这样也就一定程度上避免了，课间休息的时候，同学们跑出校外，突然不回来时，老师们的担心了。
学生在学校的时候，自然是可以制定着一些措施的，可是，回家或者是上学的路上，可就没有那么多措施来预防了。
或者说的是，学生们不在学校的时候，本就是由家长们来负责的，上学也好，放学也罢，路上发生事故的时候，理应由家长们负责，也算是默认的规则和事实了。
毕竟而言，学校确实是没有这个劳动义务的，也并没有那个精力，因为大家却也不是幼儿园的小朋友了。
那是，突然的一天里，不知为何，放学的时候，校长临时把学校中的所有学生们都叫到了操场上。
集合完毕之后，就是一通洗脑式的发言，对于小茂来说，每当这种场合的出现，其实都不太会刻意地去听老师们在前面言语了什么，或者说的是，老师们的演讲时间太长，会选择性地忽略和遗忘一些不知道是不是重要的发言，总是在当会议结束的时候，老师在班级里又特别强调了一下，才算是恍然大悟般明白原来是这么一回事。
可是这次不一样的就是，会议结束之后，只见同学们在校园门口都排起了长长的队伍。
这一时让小茂又摸不着了头脑，早知道就好好听一听说了什么！
随后，人群中就听见了一位老师的呼喊道：“家在东边的，在这边来排队。”
听到这句话之后，小茂自然就是好奇地来到了东边的人群中。
不多时，在老师的安排下就集结起了一个长长的队伍，并根据高矮程度分出先后的排队次序。
当小茂身处其中，又听见了出发的呐喊声之后，小茂才算是清晰地意识到了，原来是怎么样的一回事。
不知缘由，也没必要去问缘由，实际行动上已经告诉的是，回家的时候，就是要排起长长的队伍了，并且还有着老师和高年级的学长们监督着，这样就够了。
这样的回家形式，初次见到并体验的时候，小茂自然也是觉得特别新奇的，也是有些自在沉迷其中。
因为，另一点的也是，和小茂同一个地方的小清等人，和小茂都是住在一块附近的，某方面来说，放学一块的时候显得也不是那么得无聊了。
而更为有趣的一点就是，小茂从中发现了一个有意思的漏洞。
那天，也是一如既往地这样着被安排回家，一路上显得也不是那么孤单了。
回到家中之后的小茂，偶然来兴趣的是，又走到了上学的那条马路上溜达着。
忽就看见了，远处居然还有一队人马渐渐地逼近着。
这，什么情况，明明放学都一会了，按理说的是，同学们早都应该到家了，队伍早就应该解散了啊，那边的又是什么情况呢？
而看样子的是，他们明明就是上学的同学嘛，老远是能够看出他们身后背着的书包的。
不多会儿，小茂才算看清，原来是由小枪领头，领着队伍过来了。
好奇的是，小枪走路的方式，好像是腿上有些伤痛，一瘸一拐的，走得很是慢慢悠悠，和乌龟爬的也是没啥两样。
而更为奇怪的是，他身后居然还跟着几个低年级的学弟们，这些人竟然也没有去插队。
看到这一幕的小茂，觉得甚是好玩啊，小枪能当排头，还有人老老实实地跟在后面，不用多加体会，稍微想一下的就是，这该是多么有成就感和心情愉悦的一件事啊。
因为队伍的排头，某种程度上，总是很令人向往的，后面会跟着人的时候，总感觉自己就是混社会的那种带头大哥，怎么能不令人心潮澎湃呢？
终于，当他们临近时，小茂还是抑制不住地兴奋开口道：“你们怎么掉队了啊，看起来挺好玩的！”
排头的小枪听后，暂停了脚步，回答道：“没办法，今天腿有些疼，走得有点慢。”
说完后他又看了看身后的学弟们，继续说道：“我也没想到啊，他们居然没插队。”
“噢，原来如此。”小茂其实早就能猜到了一二，但就是忍不住地想好奇问问。
之后他们又寒暄了几句，并打好了再见的招呼。
看着小枪带领身后的小弟们远去的身影，又是让小茂一阵羡慕，下次，我也要体会体会那是种什么感觉！
心中所想，那就肯定要去做，况且又是心情愉快一件事，何乐而不为呢？
次日下午放学的时候，果然小茂就施行了这一计划。
路途中的时候，虽然有着老师和高年级学长们的一定监督，不太好掉队。
但是，老师和这些学长，并不会都住在一个地方，总有人离家近，会先行离开队伍。
于是，小茂在监督人手少了的一个时间节点中，也是抓住机会准确实施了这一有趣的计划，目的也是很简单地就是想要体会体会那种感觉。
随着小茂的步伐渐渐越慢，后面的人居然也没有插队，这让小茂心中窃喜了一下，机会这不就来了吗？！
看着前面的队伍渐行渐远，小茂行走的这一会儿也是体会到了，原来小枪那时的感受是这个样子的，果然很爽啊！
但是，机会往往也是这样，来的快，去的也快，没多时，带队的老师还是发现了脱节的小茂他们，吆喝着让他们赶紧跟上大部队。
这时的小茂，才算是不情不愿地结束了这一有趣的经历。
那种你走，他们也会跟着你走的感觉，总是有些让人痴迷的，可以的话，谁不想当大哥呢？
一天下午，第一节课结束之后，小茂的老师突然就开口说道：“后两节课不上了，大家准备一下，待会去隔壁班看电影。”
没反应过来的小茂，却被班级里面其他嗷嗷叫的同学们给惊住了。
看电影？还有这种好事？显然，小茂有了些许期待。
接着，小茂出教室就看到了隔壁班中，确确实实有些同学已经开始了整理教室，桌子凳子也都迅速清理了一空。
等到他们整理完成之后，小茂的老师就开始安排了小茂和同学们有序地进入到了这个教室。
当成功坐好位置之后，帘子也就拉了下来，瞬间教室就是一片漆黑，而前面黑板的地方，也及时亮了起来。
随着屏幕中人物的出现，小茂立时明白了，原来看电影是这样的一回事。
说到底的话，其实和自己在家中看电视倒也没什么不一样，要说真有什么不一样感受的话，一时半会也没感到啥不一样。
这时，小茂却注意到了一个有趣的事就是，当电影中旁白的介绍中，出现了一句“举起手来”的时候，真的就看到了有一些同学们默默地举起了手来。
而身处其中的小茂，当时就是有些懵逼，这什么情况？举手还是不举手？
就在小茂摇摆不定的时候，却听到了一位老师开口说道：“那个，同学们不用举起手，这个是电影的名字。”
喔，小茂听后，又看着放下手的其他同学们，才恍然大悟般，原来是这么回事。
没多时，电影也就开场了，随即就是紧张又刺激的电影环节了……
整体感受下来的时候，小茂觉得这般看电影，比起在家中，确实是有了很多的意境，也能更好地看得进去，或许这就是看电影的不一样魅力吧。
同样的事情，每当发生第二次的时候，总是感觉会缺少一些什么，或者是没有第一次的新奇，又或者是没有同样冲击心灵的悸动感。
看电影也是这般，就像是第二次的时候，轮到在小茂的班级中开始了播放电影，因为有了先前的经验，这次的时候，明显是少了很多的期待与兴趣。
就像是，播放完电影之后，小茂只能记起放映的是《宝莲灯》，却忘记了其中的主要剧情，或许在深层的心灵中，能够强烈印象的总是那新奇的很多第一次吧。
那是一节体育课，本就是自由活动式的体育课，想做什么想玩什么，自然都是可以根据自己的意愿来的，这也是为什么大家总是很喜欢体育课的原因了。
这次也是没有什么主题，只是有些同学们自发式地玩起了跳大绳，一时让没有见过的小伙伴们来了很多的兴趣。
随着两个同学把大绳子渐渐地甩了起来，其他会跳的同学们自然也是跃跃欲试摩拳擦掌了起来。
就在一个两个的同学们接连上去试了试跳了跳成功之后，一向爱热闹的小茂自然也就更迫不及待了。
立时，小茂便开口说道：“让我们这些不会的试试呗。”
因为没有玩过，只能在当绳子停下来的时候，和其他的新手一样，站在绳子的中间，绳子摇起来的话，才能勉强跳出一个成功的来。
这种跳大绳的方式，我们俗称为跳死绳，而那些在绳子一直甩起来的时候，就能够直接进入绳子中并跳起来的人，我们便称之为是跳活绳，这一般也就是会跳绳的表现，也是区别于新手的一种行为表现方式了。
“可以，还有其他不会跳的都可以一块站过来。”正在摇绳子的小彪和小星连忙就停了下来，冲大家呼喊道。
听到摇绳子的同学如此地说道，那些和小茂一样都是新手的同学们都是很乐意地站在了绳子当中，并准备着来试上一试。
当五六个同学们站在了其中，并准备好之后，小彪和小星也就开始了手中的动作。
绳子摇起，一个，就摇了一下，小茂跳过去了，霎时感觉，此种快乐果真妙不可言啊！
嗯，为什么就摇了一下呢，因为有个同学没有跳过去，那些跳过去的同学们一时也都为他感到有些可惜，因为都是新手，自然也不会谁去嘲笑谁了，能够学习进步明显才是现在最重要的。
包容性强的小彪和小星，也并没有多说什么，那就再来试试，多练习一下吧。
几个回个下来之后，那些不会的同学们，自然也都会了一些，而有天赋的同学们，比如小茂，已然是学会了跳活绳，这又是让小茂一阵惊呼：“好玩，爱玩，下次还玩！”
培养了这些新手，等到大家都差不多会的时候，那就开始了老手们的竞技表演了，也是独属于优秀人的浪漫时刻了。
这时摇绳的人变成了小旺和小序，跳大绳的规则上是以死绳开始，而进一步的规则就是，比比看谁能坚持到最后。
只见，哗啦一下，绳子中间站满了同学，小茂也是身处其中。
随着开始了的令响，大绳也就摇摆了起来，一圈两圈三圈，节奏不太快的情况下，大家也都能坚持下来，这时比得就是谁先失误谁后失误了，或者说的是比得是谁的耐力好些。
开始好几圈的时候，大家都是开开心心地，都暗自较劲着是自己能够更胜一筹的，都并没有啥失误。
谁知，不知是早就预谋好的，还是临时的突发奇想，小旺冲着小序使了一个眼色，后者立马就是心领神会。
看见这一小动作的小茂，知道他们肯定又是没憋着好屁，不知道又要耍什么阴谋诡计。
“大家加油啊，节奏要加快了。”使眼色的小旺还是善意地提醒了一下大家。
听到后，反应过来的小茂等其他同学们立马就是一惊，不好，要坏！
正常摇绳子都是有一定频率的，早就适应了这种频率的同学们，面对突然的提速，那肯定是要猝不及防的。
先不说能不能一时适应，即便可以的话，跳快节奏的绳子，消耗的体力也是相当巨大的，真就孰强孰弱一眼便知了。
随着节奏的加快摇摆起来，没几圈，果然就淘汰了好几个同伴，这让小茂也逐渐紧张了起来。
又来了个几圈，场上的同伴就剩下三三两两了，而淘汰下来的人，其中就包括了小茂，也是让其感叹有些可惜和遗憾，但却也是技不如人。
场上剩下的几人却也是人中龙凤了，这样快节奏的好多圈却也是没有把他们给淘汰掉。
眼看这样不是办法的小旺和小序又是加升了难度，那就再加快些节奏！
终于，又快点了的节奏下，场上最后只剩下了一人，对于他，小茂自然再是熟悉不过了，因为很多的玩耍娱乐项目上，他总是能够表现出巨大的天赋，虽然这总让人有些嫉妒，但也不得不承认其过人的厉害之处，他的名字就是小威。
显然，游戏进行到这里的时候，小威已经是那个最强的人了，是能够获得大家一致认可的。
但，毕竟的是，小威还没输，还没被淘汰，而他的极限究竟在哪里，同学们也都一致地想要去看看。
那看看就看看，这样的节奏无法淘汰他的时候，有些恼羞成怒的小旺和小序，那就更疯了般开足了马力。
接下来就是封神的一幕了，只见啊，小旺和小序都是渐渐地使出了他们最厉害地快节奏了，已经没办法再继续更快地那种节奏了。
而场上的小威，只是稍微改变了一下跳大绳的方式，由双腿直立向上起跳，变成了双腿弯曲向侧方起跳，这完全就是神技啊！
看结果就是，这种方式完全能够适应了那般的快节奏，甚至还有些绰绰有余！
周围的其他同学们被这一奇异的神技名场面，都惊掉了下巴，这样也行？这样也可以？都是直呼卧槽牛逼啊！
当然，最后的最后，并不是无限体力的小威，还是有被淘汰的那一刻。
从中，令小茂无比觉悟的一件事就是，高手就是高手啊，不显山不露水的时候，还觉得跟普通人是差不多的，但是秀绝招的时候，才能看出来水平的差异啊！
当然，也应当明白的是，很多时候，很多的高手，其实都是孰能生巧的，并不都是天赋使然，其他普通人加倍努力的时候，也是可以这般地成为高手的，要说的就是，看看有没有成为高手的觉悟和努力了。
跳大绳也算是这般，当这一绝技透露出来的时候，其他同学们也都能有了学习的方向，而爱玩此种游戏的小茂，后来的后来，多加练习的时候，也能逐渐地成为了此般的高手了。
有些时候能够成为高手，是有着努力在其中的，可是另一些时候，很努力却也不见得有些成效，或者说的是，真的得看些天赋了。
就像是沙池地中的杠杆，刚刚建成的时候，就引得很多的同学们跃跃欲试。
初次进入并熟悉的小茂，却也是很新奇地很想试试，但苦于不知该如何施展。
这个时候能做的，只是先看看别人，学习学习下经验。
似乎是胸有成竹，又或许早就有很多的经验，小威直接就是上手单杠，几番耍下来之后，居然还玩的有模有样，这，早就说小威天赋异禀啊。
之后，小贾紧接着也上去耍了耍，居然也会！这不得不让小茂惊讶了一下，因为平时闲暇的时光里，小茂和小贾总是有很多的时间都是在一块玩耍的，而对方突然就会耍单杠，着实是让人眼前一亮。
因为啊，接下来上手的就是小旺了，很糟糕的是，他就不会了，大家平时明明都是在一块玩的小伙伴，这样一对比的话，确实是小贾更有天赋一些。
为什么说他们会的人都有天赋呢，又是因为啊，轮到小茂的时候，他也试了试，属实是玩不来单杠。
翻过去？根本不存在的，这辈子都翻不过去的，这也是小茂使了浑身解数的深刻感悟啊！
当然，比起难玩的单杠，双杠的难度就是小了很多，不仅是因为它矮了一些，有着两个杠子的配合，还有着翻过去的时候也能够借助地上发力，而且玩法还很多样，一时，周围的同学们不管有没有天赋的，也都能够上手耍上一耍。
可见其是远远比单杠受欢迎很多的，这样，玩很久之后，大家都会一致觉得会耍单杠的人，才是真正厉害的人。
这天，一节的体育课中，因为不会耍单杠，从来没体会过那种感觉的小茂，势要今日爬上去体验一番。
因为实在是不会的人中，有些人会让别人帮助一下耍过去，另一些人居然开发出了直接从旁边爬上去的新思路。
这都让小茂觉得黎明就在眼前，但是小茂总还是有些要面子的，也有自己的自尊和骄傲，或者说期待和体验，不想这样第一次的时候，是在别人帮助下才完成的。
于是啊，剩下的就只能有一种方式了，学着其他人爬上去，再仔细体会一番了。
之前的时候，小茂也尝试过几次，但都失败了，为什么今天非成功不可呢，因为啊，小茂觉得大家都体验过了，说什么也都轮到自己了，自己也是给自己打气，势在必行。
随着体育课的接近尾声，一些同学们都陆陆续续地回到了教室，这时在沙池里就剩下了三三两两的人了，虽说时间紧迫，但是，这却也是最能激发出人斗志和潜力的时刻。
于是乎，小茂百般尝试之后，终于还是爬上了那仰望而不可及的单杠上面啊。
坐在了上面，不得不感叹的是，确实是别有一番风景啊。
感受了一会之后，小茂终于还是要进行那最期待的翻单杠环节了，只见，小茂蹑手蹑脚地调整了姿势，学着先前的前辈们，开始了这一伟大的时刻。
嘭！只听见一声落地响，当时的小茂就是一片大脑空白，不知道自己在干嘛，又发生了什么。
等到反应过来之后，小茂才发现了原来是自己直接从上面掉了下来！
这，要说有啥感觉，那摔下来的后背感觉是真疼啊！
转瞬，小茂看见了旁边的小序，忙着就说道：“……”
心里想着来帮忙扶下自己的小茂，却被自己这一开口直接给整懵逼了！
啥情况？自己怎么说不出话来了？！只感觉胸部的地方也有些隐隐作痛，明明就张口说了什么，却就是没有什么声音，这，到底嘛情况？难道自己要变成哑巴了吗？！
身旁的小序，虽然看到了小茂抬手的动作，奈何没听到对方是什么意思，根本不知道对方这是何意。
况且，上课铃啊，这时就直接响了！
那，只见小序一脸坏笑地径直往教室奔去了，徒留小茂一个人坐在沙池中，两眼无奈地看着他离去的背影！
这个小序！不帮我，还有刚才是不是在嘲笑我，肯定是看到了我刚摔下来的有趣一幕，那就是在嘲笑我，呸，看我起来之后怎么收拾收拾他！
小茂被这一突如其来的一些变故，也是整得懵逼的不行，呆若木鸡了一会。
但是呢，上课铃毕竟响了，那还是靠自己挣扎一下吧。
随着小茂的站起，说话试了试，居然又能听到自己说话的声音了！好神奇啊这！
回到教室后的小茂，和同桌言语了一两句之后，嗯，身上好像是不甚疼了，也能正常说话了，真秀！
想努力做一些事的时候，人们常常都是这样，不努力一下的时候，怎么知道自己不行呢，或者说的是，即便最后仍然不行的时候，那过程也是一种享受和收获，就看自己怎样去认知了。
况且而言的是，什么又叫做行，什么又叫做不行呢，只不过是努力认真和行为态度的差距了。
那是一段显得很无聊的时光里，小茂每次上课无聊的时候，就总会掏出他买的那把小刀子，随意地在桌子上削来削去。
起初的时候，正是因为无聊，所削的东西也都是很随意，没有固定想要做什么的想法，只是那般随意地削着、随意地削着。
后来，随着这种日子地一天天过去，小茂发现他所削的东西，莫名地有了一些形状，如果多加修饰，刻意地削削的话，那不就成为了一个状若钢琴般的东西了嘛！
此种想法一出，小茂也就立马不困了，这要是真的大功告成的话，不也是别有一番的成就和乐趣吗？
只是，有一点担心的就是，削桌子，削成了一个个缺口的形状，却也是在破坏公物，被老师发现的话，免不了被一番爱的洗礼。
可是，再一想的是，都已经削了那么多了，剩下的工程却也是箭在弦上不得不发，这样四不像什么都没成功的半成品，又是可惜了自己那么长时间地雕刻了。
况且心中强烈的欲望总是，这个半成品明明就是可以削成艺术品的，这般放弃的时候，属实是很可惜，说不定以后想起还会后悔终生的！
终于，几番思索之下，小茂还是决定了，削，必须得削！比起被挨批，或者说有些良心过不去，那般强烈对成功的渴望与不想遗憾终生的欲望，算是占据了上风，迫使着小茂做出了这一满足自身为前提的思想举动。
这之后，小茂上课无聊的时候，就会随意加刻意地雕琢他那认为的艺术品了。
而在某一天里，小茂也算是大功告成了，所削的缺口，看起来就像是弹钢琴的艺术品，至少间距、深度等等，都是达到了精雕细琢的水平。
看着这一艺术品，小茂没由来的时候，心中还是有些沾沾自喜的。
而在某天的音乐课上，老师在教室的讲台上，播放了一首钢琴风的曲子。
这一下子就让小茂联想起了自己这状若钢琴般的雕刻品了，于是，没有怎么思索，小茂的手指就轻轻地放到了桌子上面雕刻的凹槽中了。
钢琴音乐响起，小茂的手指也在假装弹钢琴似的一点点地随着跳动着。
好像啊，这首钢琴曲子就是小茂在弹唱的一样，没由来地让小茂心中狂喜，有着很强烈的满足感。
看到这一幕的小茂同桌，随即很是不解地向小茂问道：“你这是在干嘛啊？看起来好有趣的样子！”
“我这是在弹钢琴啊，没发现吗？”小茂一边欣喜地“弹着”，一边饶有兴趣地回复道。
顿时，小茂的同学两眼充满了星星，震惊道：“还能这样的吗？你这也太神奇了吧！”
小茂也是装逼似的回复道：“低调，低调，一般般啦。”
同时，周围的其他同学们自是觉察或听到了小茂与那位同学的对话，都纷纷向小茂投来了别样的目光，不知是羡慕还是有些嫉妒又或者是其他。
幸好的是，老师并没有发现，但许多同学们却是记住了小茂的这一有趣的发明。
于是啊，令小茂颇为自得的一件事也就发生了，因为自此以后，许多同学们都在争相地模仿起了小茂的这一艺术品。
那是一节课间休息的时候，小茂惊讶地发现小贾居然拿着刀子在他的桌子上有模有样地雕刻着。
“小贾，你这是在干嘛，怎么在削这个？”不解地小茂看着已削成半成品的小贾还是问了问。
“我这是在模仿你啊，你上次弹钢琴的时候显得很是有趣。”小贾看是小茂，便直接回答道。
这，小茂虽然能看明白对方是在干嘛，但是真的就这样听到对方的回答之后，还是心中不免有些小小的振奋和窃喜的，嗯，自己果真是个小天才！
“我削了很久，感觉还是没有你的那个好。”
“有什么经验可以分享分分享嘛！”
这时，走过来了一位同学，也就是平时坐在小茂前面的小威，听到小茂他们二人的对话后，竟直接就先行替小茂回答道：“小茂每次上课的时候，我都看到了他在削。”
“应该是长时间地精雕细琢才成的。”
听了他们二人的言语，小茂也是一奇，以为平时的时候没人注意到呢，没想到这一切还是被小威给发现了啊。
这时，小茂也没有过多的解释，只能正常地回答道：“是的，我也是削了很久，才完成的。”
听到了来自发明人的准确回答之后，小贾便也就不气馁了。
而小茂，这之后，就看到了小威等等好多人，居然也开始了模仿起这个。
这这这，有那么好玩吗？小茂心中不免有些疑问，谁知啊，这本就是一种成功人士的凡尔赛啊，真是站着说话不腰疼啊。
期间中，自是还有一些人拉着小茂，让其指点一二的，这些都是让小茂有着很多的自豪与满足感，可能大师带徒弟也是这种感觉吧。
只是啊，可以预见的是，当很多人都这般地去做同一件事的时候，那别人发现的速度自然也就会提高许多。
就像这件事一样，终于还是会有被老师发现的一天，那么结局上，也是常规似的及时制止与正确的教育一番了。
但已做成的，早已是无法改变了，那就只能及时行乐及时享受了，就像是下次的音乐课上，开始轮到了其他很多的同学们享受自己的艺术品了。
木已成舟的时候，与其拆散徒增烦累，何不就此尽情享受一番舟所带来的别样乐趣呢？