第十章变形课
随着宿舍里其他女生的陆续醒来，爱丽丝也开始了早晨的准备。她穿上校服，整理好床铺，然后加入了室友们，一起前往礼堂享用早餐。
与室友的分享
在早餐时，她向艾米丽和其他室友分享了她的梦境。虽然她们都觉得这个梦非常神奇，但也提醒爱丽丝，梦只是梦，真正的魔法还需要在现实中学习和实践。
新的一天的计划
在去往教室的路上，艾莉丝计划着新的一天。她决定在图书馆再次研究那些变形术的书籍，并尝试将梦中学到的知识应用到实际中。在霍格沃茨魔法学校，变形课是一门核心课程
变形课的教室宽敞明亮，墙上排列着成排的窗户，阳光透过窗户洒在了教室中央的长桌上。每张桌子上都摆放着各种魔法物品，等待着学生们的魔法变换。
麦格教授站在教室前，她的目光锐利，声音清晰而坚定：&34;变形术是魔法的基础，它要求精确、控制和专注。今天我们将从基础开始，学习如何变换简单的物体。&34;
艾莉丝坐在前排，她的眼睛里闪烁着好奇和兴奋。她知道变形术是一门需要极高技巧的学科，她渴望能够掌握它。
第一次尝试
麦格教授分发了一些小物件给学生们，包括火柴、纽扣和羽毛。&34;首先，让我们尝试将这些物体变成火柴。&34;
艾莉丝拿起一根羽毛，集中精神，挥动魔杖念出咒语：&34;incendio!&34; 但羽毛并没有变成火柴，而是着起了火。
麦格教授迅速用魔杖熄灭了火焰，然后耐心地指导爱丽丝：&34;记住，艾莉丝，变形术需要的不仅仅是咒语，更需要你的意志力和对物体的理解。再试一次，集中精神。&34;
不断的练习
在麦格教授的指导下，爱丽丝不断练习，逐渐学会了如何控制自己的魔法能量和集中注意力。她开始能够成功地将羽毛变成火柴，虽然偶尔还会有小差错。
同伴的帮助
在变形课上，爱丽丝的同学也给予了她很大的帮助。塞巴斯蒂安和德拉科在课后与她一起练习，分享他们自己的经验和技巧。
塞德里克解释说：&34;变形术就像是一种对话，你需要与物体沟通，说服它改变形态。&34;
艾米丽则提供了一些实用的技巧：&34;尝试在心中想象你要的结果，然后将那个形象通过魔杖传递出去。&34;
进步与成就
随着时间的推移，艾莉丝在变形术上取得了显著的进步。她能够更加自如地变换物体，甚至开始尝试更加复杂的变形。
麦格教授的认可
在一次特别成功的课堂演示后，麦格教授对艾莉丝表示了认可：&34;非常好，艾莉丝。你的进步令人印象深刻。你已经掌握了变形术的基础，现在可以向更高难度的挑战进发了。&34;艾莉丝带着一种新的自信和理解，尝试着那些复杂的咒语。令她惊喜的是，她发现自己能够更加自如地控制魔法，甚至在变换物体时展现出了前所未有的技巧。
麦格教授的注意
麦格教授注意到了爱丽丝的进步，她在课后把爱丽丝叫到一旁，&34;艾莉丝，我看到了你今天的表现，非常出色。你似乎掌握了一些新的理解。如果你愿意，我可以为你提供一些额外的指导。&34;
感激与期待
艾莉丝对麦格教授的提议感到既感激又期待。她知道，这将是她在魔法道路上迈出的重要一步。
课后，艾莉丝坐在图书馆里，反思她在变形课上的学习经历。她意识到，通过不断的练习和专注，她能够克服最初的困难并取得进步。
她知道，变形术的学习之路还很长，但她对自己的能力充满了信心。她期待着在霍格沃茨的学习和成长，以及未来在魔法世界中的冒险
夜晚的再次降临
当夜晚再次降临，艾莉丝回到了宿舍，她的心情与昨晚截然不同。她知道，她的魔法学习之路才刚刚开始，而她已经准备好迎接更多的挑战和冒险。