第五十一章 课堂教学大赛
备受瞩目的课堂教学大赛周五如期举行。
宽敞的比赛教室内，布置得整洁而有序，桌椅排列整齐，多媒体设备一应俱全，仿佛在静静地等待着一场知识与智慧的盛宴。
参赛的老师们早早便来到了现场，他们身着得体的衣装，眼中闪烁着期待与自信的光芒。有的老师在轻声默念着自己的教案，做着最后的温习；有的老师则在与同行交流着教学心得，互相鼓劲打气。每个人的脸上都写满了对这场大赛的尊重和对教学事业的热爱。
文大怀陪同教研室的几个评委按分组情况一一就坐。参赛老师们陆陆续续开始了赛讲。
初中语文组的王志老师迈着坚定的步伐走上了讲台。他面带温暖的笑容，眼神中透露出对学生们的关爱。上课铃声响起，他沉稳地开始了授课。他的声音清晰而富有穿透力，每一个字都仿佛带着魔力，引领着学生们走进知识的殿堂。他熟练地操作着多媒体，幻灯片上精美的图片和生动的视频逐一呈现，与他的讲解相得益彰。在讲解过程中，他巧妙地设置问题，激发学生们的思考，学生们积极举手回答，课堂气氛热烈而活跃。他时而在黑板上写下关键的知识点，时而走到学生中间，倾听他们的想法和疑惑，给予耐心的解答和鼓励。整个课堂就像一艘在知识海洋中平稳航行的船只，老师是那经验丰富的船长，引领着学生们不断探索前行。
小学数学组的刘春桃老师开始了她的赛讲。她以一种别出心裁的导入方式瞬间吸引了所有人的注意力。她带来了一个有趣的小实验，让学生们在亲身体验中感受到了知识的奇妙。她的教学风格独具特色，语言幽默风趣，不时引得学生们开怀大笑。在讲解复杂概念时，她运用了通俗易懂的比喻和实例，让抽象的知识变得形象生动。学生们在她的引导下，仿佛变成了一群好奇的探险家，充满激情地在知识的丛林中穿梭。她鼓励学生们分组讨论，培养他们的合作能力和思维能力。小组之间展开了激烈的讨论，思维的火花在空气中迸射，学生们的脸上洋溢着求知的渴望和探索的热情。
其他老师也都展现出了深厚的专业功底和创新的教学方法。将理论与实践紧密结合，通过实际案例让学生们深刻理解知识点的应用。课堂节奏明快，条理清晰，每一个环节都衔接得自然流畅。学生们在他们的引导下，仿佛置身于一个真实的工作场景中，积极地参与到问题的解决中。赛讲老师们都注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们大胆尝试，勇敢表达自己的观点。课堂上不时响起阵阵掌声，那是对老师精彩教学的由衷赞赏。
比赛过程中，评委们认真聆听着每一位老师的授课，他们仔细观察着老师们的教学方法、课堂组织、学生参与度等各个方面。他们时而微微点头表示认可，时而低头记录着要点和不足之处。每一位老师的表现都在他们的心中留下了深刻的印象，他们将根据严格的标准进行公正的评判。
教室里其他的听课老师也沉浸在这场精彩的教学盛宴中。他们聚精会神地观看着，感受着每一位老师的教学魅力和风采，不时拿起笔记录下精彩的教学片段和自己的感悟，有的则轻声与身边的人交流着对老师表现的看法。整个比赛现场弥漫着浓厚的学习氛围和对教育事业的敬意。
下午三点左右，赛讲全部结束了。评委们经过紧张的计分排名并反复核对，每个组都公开公正的排出来名次。
评委老师把评选结果交给了文校长，高兴的说。
“文校长，你们柳营老师的实力真是不可小觑，一个比一个强啊！这样搞下去，估计全县的优秀教师恐怕都会出自咱们学校啦！”
文大怀真诚的和每一位评委老师们握握手，感谢他们的辛苦付出。
文大怀恳切的对评委老师说：“柳营学校以后还得请各位专家们多多指导呢！”并吩咐陈功去安排晚饭。
评委老师们都说：“不吃啦，不吃啦，中午吃的还没消化完呢，谢谢文校长的盛情款待。周五了，你们也辛苦一周了，咱们还是早点回家休息吧。”
送走评委老师后，文大怀和刘际会回到办公室，把评委们交给他的评选结果打开。
文大怀说：“老刘，你看看结果，和你预想的情况一样不一样。”
刘际会仔细的看了一遍，又把结果给文大怀一一念了一遍。
评选结果排名是：
初中语文组：
1、李晓欣 988分
2、王 志 979分
3、王艳斌 962分
4、仝雪梅 936分
初中英语组：
1、宁红霞 980分
2、白 涛 966分
3、许伟东 957分
4、王小慧 934分
小学语文组：
1、成爱红 978分
2、宋艳艳 977分
3、王江南 950分
4、杜江江 939分
小学数学组：
1、刘春桃 986分
2、王丽萍 965分
3、黄忠敏 960分
4、张富强 941分
文大怀认真的听完，又把评选结果拿过来再仔细的看了看。
文大怀说：“看来咱们这些参赛的老师还是很有实力的，差距都不太大嘛。只是……”
刘际会看着文大怀若有所思的神情，知道他看出什么问题来了，赶紧说：“只是，咱们评选的结果里排名第一的都是咱们校本部的老师。”
文大怀点了点头。
“是呀！本来咱们搞这次活动是想让村小老师通过公平竞争，能够取上名次，这样也就让咱们学校的公平公正以及民主程序更有了说服力。可惜呀……还是差了点呀！”
文大怀不无遗憾的摇了摇头。
刘际会说：“是呀！文校长说的对，确实如此。那你看，咱们就按这个结果给大家公示吗？”
文大怀摊摊手，说：“评委评的结果是这样，咱们得相信评委的公正，尊重评委的劳动嘛！”
刘际会拿起评选结果看了又看，思索了半天。他突然想说点啥，但又拿不定主意，就用商量的口气对文大怀说。
“文校长，你看，村小报了三个老师参赛，只有宋艳艳成绩最好，其他两人都是最后。而且宋艳艳的赛讲成绩与第一名只差了001分，这个差距是微乎其微的。这也充分说明宋艳艳确实是一名具备竞争力的优秀老师。”
文大怀把评选结果拿过来又再认真的看了看，点点头，对刘际会说：“你分析的很有道理。可是，竞争就是竞争，必须体现公平原则，咱们也不能因为她是村小老师就给她加分把她排在前边吧。”
刘际会赶紧说：“那肯定不行！咱们的评选结果还得公示，还得接受大家的监督呢！”
文大怀考虑了一会，最后咬了咬牙，下定决心似的说。
“评选结果全部公示，上报的教学能手人选也严格按照评选结果来进行。这样吧，老刘，考虑到宋艳艳的实际情况，我和教研室王主任联系说说，看能不能再给咱们学校增加一个小学语文科的名额，把宋艳艳也选送到县里去参加课堂教学大赛。”
刘际会一听，正中下怀。他高兴的说：“那当然是最好了。宋艳艳一定会感谢文校长的栽培之恩！”