第二十四章 撑腰
仝海江在楼道里大吵大闹，陈功一听到就马上跑了过去。
刘际会看了一下安全中，又看了看陈百年：“百年，全中今天刚来，你陪他先收拾收拾房间，我和张主任也过去看看。估计又是哪个学生家长在瞎胡吵闹，唉！现在咱们学校都成软柿子了，随随便便谁都想来闹腾闹腾。”
说完，他把张菊花叫上也一起跑了过去。
安全中本来也想过去看看，陈百年说了一句：“没啥大不了的，都是常事。刘校长他们肯定就能解决好的。咱们还是先把你办公室收拾一下。”
刘际会和张菊花赶过去时，陈功正和仝海江在李小英的办公室里讲道理。
“力明家长，你家孩子捣蛋，李老师只是让他站了一会，这有啥嘛！还不是为你家孩子负责任吗？你咋会倒打一耙，不说感谢老师了，还想让老师给你再拿点钱？这是啥逻辑嘛！”
仝海江叼着烟，咧着嘴，翘着二郎腿，一副满不在乎的样子。
“老师不能体罚学生这可是有明文规定的，你们学校李老师让我家孩子罚站，这就是体罚！我要钱怎么了，我孩子被体罚，站的腿疼，不治疗能行吗？她李小英罚我孩子站坏了腿，赔点钱看病不是理所应当的吗？”
仝海江论起理来，不紧不慢，讲得是头头是道。最后，他又开始威胁起来。
“不行我就到教育局告你们学校去！你们不为学生家长主持公道，却保护体罚孩子的老师。”
刘际会听了一会，知道这又是一位难缠的家长。他让陈功张菊花和李小英都先出去，准备单独和仝海江沟通沟通，再做做工作。
“这位学生家长，我就是咱们学校主管教学的副校长，你刚才说了那么多，我也基本上懂清了你的意思。老师体罚学生肯定是不对的，我们学校也是绝对不允许这种行为的。李小英是一个刚参加工作不久的老师，工作很负责任，对学生也很爱护，她的处理问题的方式方法虽然有点欠妥，但是出发点是好的，没有恶意。这一点，咱们作为家长能理解吗？”
仝海江一看这个副校长在跟自己和颜悦色的讲道理，心里说：“这道理还需要你讲呀！我明白着呢。我关心的是你们怎么给我赔偿呢！”
想到这，仝海江点点头。
“校长你说的对。我也没说老师有啥坏心眼呀。可是，她体罚学生总不能就这么算了吧，而且我孩子的腿都站疼了，你们总不能不管吧。”
刘际会笑笑，给仝海江递了一根烟。
“就让你孩子站了一会，你就要让老师给你赔两千块钱呀？你觉得这合适吗？”
仝海江摆出一副死猪不怕开水烫的样子说：“我要给孩子拍片子做ct，搞不好还得磁共振，要是严重的话，还得开刀，两千块钱说不定还不够呢？”
“无赖！”
不知道什么时候张菊花已经进到了房间，她听了仝海江的一派胡言，忍不住就骂出了声。
“什么？你敢骂我？你叫什么名字，是干什么的？”仝海江眼睛一瞪，质问道。
“听清楚了。我叫张菊花，是学校的教导主任。你去告我好了。”张菊花义正辞严的面向仝海江，一点都没有惧怕。
这时候陈百年和安全中也赶了过来。陈百年先进入房间，他听见张菊花骂仝海江无赖，马上附和道：“对！我们学校是讲道理的，我们不怕无赖的寻衅滋事！”
仝海江看见来人都在数落他，他也自知理亏，明显就没那么张狂了，他低了低头，嘴里不停的嘟囔着：“干啥呀！干啥呀！你们凭人多欺负人呀！……我要告你们……告你们学校……告你们校长……”
安全中拨开门口的几个人，也迈步进了房间。他一看仝海江，仝海江也看见了安全中，两人眼光一碰，四目一对，仝海江立马大声的笑着喊了起来。
“哎呀，全哥呀，你咋来给弟弟帮忙来了？”说着就高兴的去握安全中的手。
安全中和仝海江几年前就认识，他们曾经都是街上的混混，不过这两年来往得少了。
安全中这才看清里边那个学生家长原来是仝海江，又听见他给自己叫“全哥”，立马脑子就嗡的一声，他要迅速的做出决断，来应对眼前这突如其来的场面。
“滚！你是干什么的？什么全哥不全哥的，我是学校里新来的副校长，你要是再敢来我们学校里闹事，我就马上通知派出所过来抓人！滚！还不快滚！”
安全中不由仝海江再有任何的争辩，一连串的就把他骂出了房间。
此时，李小英还是一直哭个不停，陈功把她引到了文大怀的办公室里。
文大怀听完事情的缘由，忍不住就火了起来。他立即通知了几个校领导，让他们到会议室集合，马上开会。
会议很快就开始了。
文大怀首先说：“今天学生家长来学校闹事，虽没有产生大的后果，但性质恶劣，影响很坏。我们不能容许这样的事情一再发生，大家都发表发表意见，看我们学校如何妥善应对。”
张菊花首先发言，她情绪激动，好像还没有从刚才那个场景中走出来。
“是的。我确实不应该骂人，但我真的是忍无可忍。这样的家长跟无赖有啥区别！”
陈百年随即也说：“我们学校真的应该好好保护我们的老师，要为他们撑腰，不能让老师遭受委屈，影响了他们工作的积极性。”
李琴跟着接过了话头。
“像李小英这样一些年轻的女老师她们确实责任心强，工作认真卖力，但也存在不会和家长沟通，不会应对家长无理要求的方法对策，我们学校还是应该加以引导。”
刘际会说：“我们个别老师的教育方式也是得进一步的加强指导，不过，今天这个家长就因为小英老师罚他孩子站了一会就要求老师给他赔钱，这确实是有点过了，这似乎有点欺负我们学校的老师了吧。”
安全中刚来，没有多讲，也说了一句。
“我支持学校对这种恶意行为的家长严肃追究责任，保护咱们的老师。”
陈功说：“我没有啥再说的了，就是感觉咱们不能太软弱了，否则让这些不讲理的学生家长都骑到咱们头上去了。”
文大怀听了大家的发言，他最后统一了一下思想，做了一个总结。
“一、李小英老师虽然处理学生矛盾的方式方法有点欠妥，但出发点是好的，也没有造成不良后果，所以不仅不应过分谴责老师，还要在适当场合大力表扬李小英老师的这种认真负责的精神，学校还要为所有老师撑起腰来，要做老师的坚强后盾，要让老师放心大胆的去管理学生和教育学生。学校还要在关键时刻，勇敢的站出来，要为老师出头，在老师需要时为老师挺身而出。
二、学生家长仝海江因为孩子课堂捣乱不完成作业被老师罚站就向老师提出过分要求，甚至索要两千块钱赔偿金是胡搅蛮缠的恶意行为，也可以说是一种有预谋的欺诈行为，学校保留进一步追究他的责任的权利。
三、学生家长威胁学校和老师要向上级告状的说辞，学校一概不怕并奉陪到底。
四、仝海江必须要向李小英老师赔礼道歉，并保证以后不再到学校提无理要求和胡乱闹事。”
大家一致鼓掌同意。