第十九章 圆梦的渴望
刘际会是从教导主任张菊花那里得到的安全中要调来学校的消息。
安全中和张菊花是高中同学，一次酒后兴奋，就想炫耀一下。
“张大主任吗，我是全中呀，告诉你一个好消息，我很快就要打回咱们柳营啦，我们又会一起共事啦。哈哈哈……”
张菊花以为是酒鬼说胡话，就骂了一句：“又在说醉话吧，整天就知道做春秋大梦！”
张菊花似信非信，就给刘际会打了个电话。她并没有真正相信安全中说的话，只当做一个笑话随口来讲，但刘际会一听就明白了，这绝不是空穴来风。
刘际会把无意中打探来的消息一刻不停就传给了陈百年，只是，推荐李琴进城交流的事情则纯属是他自己的臆想和杜撰。
刘际会和安全中的关系一般，说不上好也不算坏。当年安全中在学校惹是生非，引起很多家长不满，还是刘际会出面做了大量的工作，帮他消化了很多的矛盾。
对于安全中的调来，刘际会有喜也有忧。喜的是安全中在柳营老师们心目中印象不好，口碑不佳，短期内不会对他形成太大的威胁，也不会对他的地位构成致命的冲击。忧的是安全中这个人喜欢拉帮结派，意气用事，流氓手段又很恶毒，很难和他形成统一战线。如果将来自己接班后，这个家伙就是一个难缠的地雷，随时都会有爆发的可能。
算了，这些都是将来的事情了，到时候再说吧。眼目下，刘际会最关心的还是自己能否尽快的和孟局长拉上关系，以便迅速的实现他梦中的理想。
刘际会想靠吴勇来帮助自己，但又觉得吴勇太过狡猾，工于心计。他还怕吴勇关键时候耍滑头，把自己的事情不当回事，陪吃陪喝也就算了，耽搁了前程，那可就无可挽回，损失惨重呀！
可是，他现在一时又想不到更加得力的人选。
中午最后一节课的时候，张菊花跑过来向他请示。
“刘校长，下午小学数学组开教研会，你有时间参加吗？”
他本无心参加，但转念一想，现在是关键时期，他还是得利用自己的特长，在教师中扩大自身的影响，所以就痛快的回答。
“当然得参加！文校长上次开会都说了，咱们要提高教师的业务素质，那就非得要从抓好教学研究入手，从而提高教学质量。你安排好时间，我要去和老师们好好谈谈。”
张菊花没想到刘际会这么重视教研会，这可是以前没有过的事情，连连点头，出去安排了。
刘际会心想，正好可以借这个机会，展示一下自己的专业水平，让老师们对他更加信服。
他把办公室的门轻轻关上，打开电脑和笔记本，静下心来，他要为下午的教研会做好充足的准备。
下午的教研会上，老师们首先围坐在一起，热烈地讨论着教学方法和课程设计。他们面带微笑，充满热情，彼此分享着自己的教学经验和心得。
会议室内弥漫着浓厚的学习氛围，黑板上写满了数学公式和图表，老师们的笔记本上也密密麻麻地记录着各种教学要点。他们时而沉思，时而踊跃发言，针对某个数学难题展开深入探讨，寻找最佳的解决方案。
在这个教研会上，老师们不仅探讨了数学教学的理论，还进行了实际的案例分析。他们通过具体的教学实例，研究如何让学生更好地理解数学知识，提高解题能力。大家积极交流，互相启发，不断碰撞出思维的火花。
最后，刘际会做了重点讲话。
“尊敬的老师们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨学校教研工作，我感到十分荣幸和振奋。今天是数学科的教研，我的讲话可能不仅仅局限于数学科，权当抛砖引玉，对大家教学教研思想认识的提高就当是个参考吧。教研工作是学校发展的生命线，是提升教育质量的关键所在。我们身处教育改革不断深化的时代，面临着诸多新的挑战和机遇。我们必须明确，教研是为了更好地服务教学。通过深入的研究和探索，我们能够找到更适合学生的教学方法和策略，让每一个孩子都能在学习中获得最大的收益。我们要钻研教材，不仅要知其然，更要知其所以然，将教材的精髓融入到我们的教学实践中。我们要积极营造浓厚的教研氛围。老师们之间要加强交流与合作，分享彼此的经验和智慧。集体备课、教研讨论、案例分析等活动应成为我们日常工作的重要组成部分。在交流中碰撞出思维的火花，在合作中实现共同的进步。同时，我们要勇于创新和实践。不能满足于传统的教学模式，要敢于尝试新的理念、新的技术，将其融入到我们的教学当中。比如利用现代信息技术丰富教学手段，提升教学的趣味性和吸引力。我们还要注重教师自身专业素养的提升。持续学习，不断充实自己，紧跟教育发展的步伐。此外，教研成果的转化也是至关重要。我们不能仅仅停留在研究层面，更要将优秀的教研成果切实应用到课堂教学中，让学生真正受益。各位老师，让我们齐心协力，以教研为引领，以提高教学质量为目标，为我们的学生创造更加优质的教育环境，培养出更多优秀的人才。让我们共同努力，书写学校教研工作的新篇章。”
刘际会在发言中强调了教学方法的创新和实践应用的重要性，并分享了一些自己在教学中的成功经验。他的讲话深入浅出，条理清晰，赢得了老师们的阵阵掌声。
会议结束后，几位年轻老师主动找到刘际会，表示希望能够得到更多的指导。刘际会欣然答应，并现场进行了个别交流。
在与年轻老师的交流中，刘际会发现他们有着丰富的教学想法和创造力，但在实践中遇到了一些困难。他耐心地倾听并给予了切实可行的建议，鼓励他们勇于尝试和创新。
通过这次教研会，刘际会不仅展示了自己的专业水平，还与老师们建立了更加紧密的联系。他突然意识到，与老师们的合作和交流将有助于他在学校中更好地发展和实现自己的理想。
刘际会心里暗自得意，觉得自己在老师们心中的形象又提升了不少。
走出会议室，刘际会正准备离开，一位年轻的女老师走了过来。
“刘校长，您好，我是咱们学校新来的老师李小英，听了您的发言，我受益匪浅。我刚接手这个班，还有很多不懂的地方，希望以后能多多向您请教。”
刘际会看了看眼前这位青春靓丽的女老师，笑着说道：“当然可以，互相学习嘛。有什么问题尽管来找我。”
李老师感激地笑了笑，“谢谢刘校长，那我先回去了。”
看着李老师离去的背影，刘际会若有所思。但更多的，他有了一种充实的成功者的喜悦。
他在思考，下一步，该怎么办呢？