第9章 出头鸟

    王小忙听完白学者和黑学者的分析，觉得自己可能辩证学学的不是很好，看待问题总是不全面，要不然也不会做出这么冲动的事情来！可是每次只能询问一个学者，而且次数以后说不定会被限制，看来得省着点用，那以后究竟询问谁建议呢？

    显然白学者很符合王小忙的性格，跟王小忙的思路比较接近，可是老是这种冲锋式献祭式的激情似乎不太利于生存，但是这恰恰是王小忙来到太虚幻境最想做的事情，不破不立嘛，我来就是为打破观念而来的，要是我都缺少了改变的决心，我教出来的学生岂不是没有一点精神了。

    但是黑学者的分析似乎更加理性，看待问题更加深入，特别适合职场生存。太虚幻境中到底需要这么小心谨慎吗？这与我开拓进取的理念不太一样啊！经过上一次的周日开会分析，还有这一次的钥匙分析，我觉得黑学者说的没有问题，而且我也学到了很多背后的知识，我觉得也有用！但是一直这样分析，我就会不高兴，陷入抑郁，会越来越像其他老师一样，没有了自己的理想信念。

    要不这样吧，我大部分时候问白学者，事后可以问问黑学者，这样会不会好点呢？王小忙还是觉得在太虚幻境中都不敢有所作为，那这世间还有谁会为正义而战呢，谁还会为了大众的利益而奋不顾身呢？当然这次也没那么高尚，因为王小忙也需要钥匙，只是披着为大家的外衣，也要到了自己的钥匙，总之可以勉强说为了大家，毕竟他可是做了一次出头鸟的！

    所谓老话说的好，枪打出头鸟，王小忙这只出头鸟接下来的命运会如何呢？

    王小忙自认为帮助完小的老师拿到了钥匙，以后就不用一直敲门了，办了一件大好事。可是这里的老师似乎并没有觉得王小忙做了什么了不起的事情，反而看他的眼神都变了，怎么看都不像友善的眼神，更多是打量的眼神。

    程松松校长在经过这一次与王小忙的接触之后，明确了一条制度，以后基层教师不可以直接去校长室，有事要向年级主任反映，年级主任找我反映即可。程松松校长估计内心不断感叹，怎么会有这种老师，刚送走付吵吵，怎么又来一个，莫不是这个人有什么背景吗？还是先不得罪了，观察看看再说。原来那个付吵吵，如此嚣张，说换宿舍就换，说换学校就换，人家必定是能找到人办事的，让他走就是了。这个王小忙是什么情况呢？我得关注一下，免得生出祸端了。

    程松松的媳妇张绣正好就跟王小忙一个办公室，正好可以让张绣观察一下这个王小忙是个什么来历，好想出应对之策。

    王小忙自从要到钥匙之后，只是觉得所有的东西，看来还得去争取一下才能拿到，反而在内心告诉自己，遇到不公，遇到事情，一定要据理力争，才能达成所愿呀！

    其实他不知道的是，已经有人开始观察他了，正在默默调查他是个什么来历。王小忙会察觉到吗？