家庭教育是相互交流

    家庭教育中，孩子一定要有平等的话语权，尊重孩子的思想和观点。大人与孩子之间有意识形态的冲突和矛盾是不可避免的，如何处理是家长的一种智慧。家长制管理家庭或是家庭教育有太多太多的弊端，凡事不是说要商量的来，但至少要给予所有人机会表达出自己的想法和关切。信息差和认知差决定着差异的大小，这是一种正常现象，不必要纠结，也不必要争辩。尽量的求同存异，扩大彼此交集范围，形成家庭管理、家庭教育的最大共识。

    真正读书的人不会被外界因素所干扰，真正读书的人不会在意身边人对自己的评价，真正读书的人不会卖弄自己的学识，真正读书的人不会视物质为唯一，真正读书的人不会被世俗所困扰，真正读书的人不会被金钱性欲所折腰，真正读书的人不会以我为尊、桀骜不驯，真正读书的人不会自私自利、强权治人。

    读书的目的就是传承于后人，读书的目的就是影响身边的人，读书的目的就是写书留存、静待花开，读书的目的就是陶冶情操、与世无争，读书的目的就是牺牲自我、无私奉献，读书的目的就是大爱社会、桃李天下，读书的目的就是振兴中华、民族大同，读书的目的就是人性为先、慈善为本，读书的目的就是心境如水，胸怀江海。

    我们让孩子读书就要让孩子喜欢读书，要与孩子讲清楚读书的意义。为什么而读书，只有这样，孩子才能认识读书的重要性。读书在他人生规划当中占据的份量。

    很多人害怕打仗，因为打仗会失去很多财富，失去圈层世袭。

    就这一底层逻辑而言，美国就敢肆无忌惮的在各个领域侵略。

    美国不是靠战争发财，也不是靠战争称霸世界，而是靠战争蹂躏人心，靠战争泯灭人的意志，靠战争圈住你的思维，靠战争剥夺你的人性。

    “觉醒”就意味着面临死亡，不是不觉醒，而是没有觉醒的勇气、胆量和决心。

    在教育孩子的过程中，我们家长要有猎豹的速度，黑熊的力量，狗的的鼻子，这样我们才能掌握主动，紧跟时代，让孩子尽快的适应社会，适应集体，适应学校。

    家庭教育、学校教育、社会教育，其中的德育教育和法治教育要成为关注的重点。既然是法治社会那就要从家庭开始普及法制宣传和法治教育。

    社会在运转的过程中制度建设已经不是什么技术性问题了，关键就是在执行层面上。对于家庭而言，父母对教育的主张直接影响着孩子的成长方向和身心健康。

    法治是最低的道德标准底线，如果法治教育和执行在普及的过程中都有很大的偏颇，那我们再多学一些国学和三字经又有何意义呢？无论是家长还是孩子都要从基本功法治开始！

    我们常说规则意识，在教育中这种规则意识是包括社会层面上的，学校层面上的，家庭层面上的，从上往下贯穿有利于执行，也有利于孩子的未来发展，有利于孩子对事物系统性的认识和认知。