第33章 天降玫瑰，用心教育

    贺可欣刚走进辅导班，打开门就看到了鲜艳的玫瑰花，于是就问李老师：“这玫瑰花是？”

    李老师见贺可欣回来了，激动地说：

    “贺老师，你回来了，这个玫瑰花一早就有人送来，签收人是您，我就把它收下了！”

    贺可欣接过这一捆玫瑰花，数了一下，一共有999朵，翻来翻去，终于在花的最中心找到一张纸条：

    爱你的心如这玫瑰花，愿你开心快乐！

    可是贺可欣怎么也想不到这个人是谁。

    于是就把玫瑰花扔到了垃圾桶里，而小李觉得很可惜，忙捡起来：“你不要，我要，多可惜的，这么好看的玫瑰花。”

    贺可欣也没多说，就忙自己的工作了。

    从此，每天都有玫瑰花送给贺可欣。但她连理都不理。

    贺可欣听小李说有一个很特殊的孩子，他查了一下这个孩子的资料。

    原来这孩子家庭条件还不错，爸妈离异，后妈对他不管不顾，亲妈跟别人走了，所以孩子就像一个被人忘记的孤儿一样。爸爸只知道给钱，让保姆给他买东西，但是根本不知道孩子心里边需要的是陪伴和关爱。

    孩子叫冬冬，刚满7岁，上的是国际学校。就是因为不和别人交流沟通才需要开口，所以才把他送到这里来，希望老师能打开他的语言开关，让他能开口说话。

    接了这样的单子，贺可欣捏了一把汗，并不是说有难度，而是心疼这样的孩子。社会上还不知道有多少这样的孩子，看起来有爸有妈，生活条件很好，但孩子却过得一点都不快乐，很孤独。

    于是贺可欣准备下午4点多见一下东东。

    刚4:20，就有人来敲门。

    正是冬冬和他的爸爸罗祥。

    “您是？贺老师？”

    贺可欣打量着这位眉清目秀，高颧骨，高鼻梁的男人。

    “对，我是贺老师，您是？”

    “嗯，我是冬冬的爸爸，冬冬快叫贺老师。”

    只见这位叫冬冬的男孩，顿了顿，才慢慢的开口说话：“贺，老，师，好！”

    “快请进，请到办公室说话！”

    原来东东也有一点自闭症，不愿意和别人说话。贺可欣想起了安安。

    经了解，冬冬爸爸不想让孩子去学校了，想办休学。看贺老师这里能否给孩子带来帮助。

    贺可欣想了想，觉得还是不要让孩子先接触文化课，害怕孩子厌学，那时候就不好办了。

    最后决定，给像东东这样的孩子重新计划一个方案。

    从国学经典故事入手，每天讲故事，做游戏，打开孩子最喜欢的兴趣开关，其他的就水到渠成。

    经过几天的互动，东东喜欢这里了。也开始有简单的语言体系了。每位老师都很尽心，不管是学习，玩游戏，老师和学生都融为一体。让孩子们在这里感受到爱和温暖。服务一条龙，在何可欣的带动下，这个辅导班越来越有温度，越来越有人气了。

    周六这天，东东爸爸带了好多东西来辅导班找贺可欣，表示感谢，但都被贺可欣拒之门外了。

    因为这里禁止收礼。