第7章 上大学

    后来我就上中医大学去了，去读大学前，爷爷跟我说，“去学校里涨涨见识也好，顺便考个行医证，现在规范化管理了，没有行医证都不能行医了。你爷爷我看了大半辈子的病人，哪有什么证啊，哎，今时不同往日咯。 ”

    然后爷爷继续叮嘱我道“学校里的中医知识爷爷没有看过，也没办法判断对错，但是你自己也学了中医这么多年了，平时也跟在我身边给人看诊，应该有自己的判断能力了。记住，广纳百家之所长，不可只守着一家之言而自傲！”

    爷爷继续说，“很多学中医的人，都喜欢犯一个毛病，就是自视过高，往往觉得自己天下无敌，殊不知，学海无涯，医道也无涯，你不可学他们，知道吗？”

    “知道了，爷爷。”我很认真地说道。

    “等你上完大学归来，爷爷对你另有安排。”爷爷说。

    我当时也没多想，就去了南尹市上大学去了。上大学期间，也发生了很多事情，此处先按下不表（又挖坑）。

    上大学期间，我不断地把大学教材跟自己的家传医术做对比。怎么说呢，中医学院的医学教材他的中医知识确实是很大而全。但是，为了追求全面，又产生了另一个弊端，深度不够。

    没看到有些民间中医往往有一技之长，为什么他们能做到？因为深度够了。拼命追求知识的广度，而没有深度，是一件很危险的事情。最后会造成一个问题，就是遇到什么问题好像都懂一点，好像都听说过，但是具体要怎么做呢？不知道。

    而且他有一些中医知识跟我从小学的中医知识是有冲突的，甚至是自相矛盾的，例如，小便赤者为热，小便清长为寒。这是中医诊断学上说的。可是，我从小学的是，小便清长为热，小便短赤为寒。这两种完全相反的观点，到底是谁对谁错呢？

    要是按照一般人的观点，一定得分出个对错来。要么是学院派错了，要么是江湖派错了。有意思的是，后来我发现，两者都没有错。按照这两种不同的思路来遣方用药，都有效。

    这个结果，颠覆了很多人的常识。怎么可能会这样？中医是开玩笑的吗？正着来，反着来，都行？但其实不是这样的，这是两种不同的思路，他们的适用范围也完全不一样，根本就不存在冲突。在中医的世界里，并不是非黑即白的。

    其实我上中医大学并不是为了什么远大的理想，很多人觉得，我学医肯定是为了悬壶济世，把家传医术发扬光大对吧？其实并不是，我这个人很懒，天性懒惰。爷爷说我八字里印太重，印重则懒，“不过没关系，懒人有懒福。”爷爷继续说。

    高中三年我觉得太累了，好不容易度过了高考，我就想轻松轻松，不想上大学还过得那么累了。所以就选择了自己驾轻就熟的中医专业。纯粹就是为了偷懒。

    小时候学中医也纯粹是因为习惯，因为天天跟在爷爷身边嘛，对中医也谈不上多喜欢，也不排斥。只不过爷爷看我有天赋，就教我了。

    读中医大学果然不负我望，确实挺轻松的，很多知识我早已会了，所以不用费什么心机。轻轻松松地偷懒了5年，爽歪歪。