第24章 李轩的烦恼
“出了这么多汗，总算是退烧了！云飞还没到咱们的号么？”
“也快了，我刚问完，估计再有半个小时就到咱们了，你先吃口东西垫垫底。”
耳边传来父母的对话声，我渐渐醒来。
“妈妈，我想喝水。”
“嘟嘟你睡醒啦？有没有哪里不舒服？”妈妈一边把我的小水壶递给我一边关心的问道。
“妈妈不用担心，应该是今天体育课那会凉到了感…咳咳…”
我安慰着妈妈话说到一半就忍不住的咳了起来。
“儿子，饿没饿？这还有些面包和火腿肠你吃不吃，还是你想吃点别的什么，爸现在给你买去！”
一旁的老爸看到我醒来也连忙走过来关心的问道。
“不太饿，先…咳咳…先喝点水一会饿了再吃吧。”
我一边咳嗽一边回答道，主要是我看了下袋子里面的东西，面包是那种夹带奶油的，不适合我现在的情况吃，但又不能说出来，只能说不太饿。
好在没过多大一会，广播里传来了响声
“请b1073号路天明到第三诊室门外候诊。”
我拒绝了爸爸要抱着我过去，而是牵住他的手自己走了过去。
很快前面一个患者从诊室出来了，我在父母的陪同下走进了诊室。
“小朋友哪里不舒服？”
一位五十岁左右的女大夫尽可能和蔼的问道，从她的表情上能看出来她已经很疲惫了。
我刚想说话就被妈妈抢先说道
“大夫，孩子下午发烧，最高时39c左右，后来吃了退烧药，现在温度降了下来，这会我摸着又有点热了，还咳嗽。”
“来，小朋友先量一下体温，张嘴大姨看看你嘴里，啊～伸舌头。”
因为流感盛行，在母亲说出症状时其实大夫就已经有了判断，只不过是按着诊断流程又做了遍检查。
我也配合着张嘴，看舌苔，看嗓子，最后又用听诊器听了下肺部。
“嗯，还好没有形成肺炎，最近这一茬孩子的确挺遭罪的，甲流，乙流，合胞病毒，新冠都赶一起了。我开个单子验个血吧，看看是病毒性的还是细菌性的感染，然后在对应的给你们开药挂吊瓶。”
大夫一边在电脑上录入诊断记录一边说道。
“好的，那就验血。”妈妈赶忙回应道。
“你们也不要太担心，这孩子情况算是我今天看过里面好的，好多孩子自己难受不吱声，家长也不注意，都烧了好几天当普通感冒，等发现不对劲来了都已经肺炎了。”
大夫说着把开好的化验单递给了妈妈。
接下来就是一楼缴费，然后回二楼验血，回一楼取报告，回二楼叫号复诊，大夫按着报告症状开药，护士站划价，一楼缴费取药，再回二楼护士站配药，打吊瓶。
我从小到大基本没生过什么病到医院，父母经验不足，整个流程全都带着我，后来我也是实在难受任由老爸抱着我来回折腾了。
等从医院出来时已经接近午夜十二点了。
回到家里又吃了一些从医院开回来镇咳的药，我就沉沉的睡过去了。
一连七天，我都是在家和医院两点之间来回反复。老爸本想给我安排住院，免得我来回折腾，而且不用每天排队挂号。
奈何医院的床位因为这波流感的爆发，早就爆满了，直到我的病情彻底好了也没等到空床。
在这期间父母两人也是轮番请假，加上两面的老人陪我去医院。
当我再次回到校园时突然发现班级里有好多同学都没有来上课。后来一问才知道，在我之后班级里也有很多同学接连中招，请假看病。
像一些低年级的家长为了躲避传染，干脆就直接给孩子请假在家待着了。可我们是？六年级的毕业班，马上就涉及到上初中了，是不可能休学回家的，甚至有的还带病坚持上课，这也导致了学校里的接连感染。
上完第一节语文课后，田老师还特地问问我身体恢复情况，告诉我如果课业上如果有感觉跟不上的地方可以直接找她。
班级里这么多人请假，田老师也不可能挨个给补课啊，我想是不是因为自己年纪小跳级上来的所以才特别照顾我。
等到间操时，体育委员李轩才黑着脸找到我。
“我说兄弟，你可把我坑惨了。”
看着李轩一脸苦瓜脸我有些不明所以
“轩哥，我生病一个星期没来了，怎么就坑你了？”
“就是因为你生病一个星期没来所以才坑了我啊！”一提我一星期没来李轩更是气不打一处来
“你不来倒是没什么关系，可之前你答应我的数学作业我就落空了，本来想着抄一下王小薇的，可她死活不肯。
最后我被挨批不说，这一周都被灭绝重点关注呢！如果再有一次不写作业就会被叫家长。
你也知道我数学本来就不好，现在弄得我天天放学就得写数学作业，都没时间出去踢球了！”
李轩和我一边和我说着一边又偷偷瞄了一眼不远处的王小薇，一副咬牙切齿的样子。随即又转过头一把搂住我的肩膀说道。
“不过这回你回来就好了，我的数学作业就交给你了！”
“轩哥，你总这样也不是个事儿啊，你就不能认真学习一下么？”我有些无语，小学就开始天天抄作业，以后不就废了么！
“谁说我不好好学习了，我语文，英语成绩都很好的好不好？要不你以为我怎么能当上班级干部？”李轩一脸傲然的说道。
“那你还抄数学作业！”我小声叨咕道。
“唉呀，我也说不上来为什么，我就是不喜欢上灭绝师太的课，一天天凶巴巴的，她一上课我就困，完全听不进去。”李轩说出了自己的烦恼。
“咱班主任不凶？”我笑着问道。
“那不一样，老田凶归凶，可她不像灭绝那样说话损人！”
听到李轩这句话我终于明白他为什么不喜欢数学老师了，很多学生的偏科都是这样，因为不喜欢一个老师从而对一个学科产生厌学，然后这科成绩就差，成绩差就更不愿意学，如此恶性循环。