第5章 你很了解宋老师?

    距离放学还有四十分钟。宋老师让大家自己先写会作业。

    最后二十分钟的时候，宋老师进班了。

    “首先，同学们每天学习非常辛苦，今天这个电影算是给大家放松一下”

    接着又说:“其次，我希望大家可以认真思考一下这个电影的意义。”

    “我们处在一个比托马斯公平的一个时代和国家，我们心中有理想，有目标，我们要做的是什么？我们班有些同学很努力，但是有些同学似乎还没有找到自己的方向。”宋老师语气沉重。

    班级同学陷入了沉思。

    方向以后该干什么呢？很多同学没有思考过这个问题。

    “大家好好想一想，你们的未来掌握在你们自己的手里”

    宋老师一直以来都是这样，他不愿看到同学自甘堕落，更不会在拉一把手就能救这个孩子时选择放弃。

    ——叮铃铃铃铃铃……

    铃声打断了学生的思维。

    “同学们放学路上注意安全。”宋老师叮嘱了一句便离开了。

    人走了，心都还停在刚刚宋老师的话上面。

    没有目标的人在思考着，摇摆不定的人明确了方向，这是一次激励，无疑是管用的。

    第二天一早，高一（3）班的读书声朗朗，每一位同学都在大声读书、背书。

    宋老师每天和同学们一起进班，这个景象似乎在他意料之中。

    他很开心，也很欣慰。

    刚步入高中，孩子们多少有一些迷失方向，拨开云，便能见到日了。

    他心里明白，正确的教育方式仅用一件事，就能胜过每天追在学生后面逼着学生学习。

    宋老师鲜少与同学们交流，以免给部分学生带来心理压力，但他会默默关注所有情况，发现问题也会用最妥善的方式解决。

    宋老师特意将能力稍欠和成绩优异的学生安排在一起，以便提出问题。

    成绩好的学生自然进步不大，但是之前不学习现在开始学习的学生进步非常明显。

    大家心里都清楚，这一切都离不开宋老师。

    苏佳宁又一次在心里暗暗称赞着宋老师。

    高一的知识算不上难，当初考进这个班，说明同学们实力尚存。

    稍作努力，效果很显著。

    之后的一次月考里

    大家的进步，使三班的成绩距离第一名仅差了一分，宋威把这个消息带给了大家，似乎更激励了大家的学习劲头。

    看到大家那么兴奋，宋老师立马开口道:那句话怎么说来着：“谦虚使人……”

    “谦虚使人进步！”同学们声音一致的回答。

    “把兴奋化作动力，同学们，闷声做大事！”宋老师声音越来越小。

    哈哈哈哈哈哈哈哈哈……

    同学们笑成了一片，随后目光又回到了手中的书本。

    “我第一次遇到这么有趣的老师。”苏佳宁自言自语。

    后桌的姜安瑾听到后说:“他一直以来学生都放在第一位，很优秀的老师！”

    “你很了解他？”苏佳宁疑惑。

    “你现在还不了解吗？”姜安瑾反问。

    “宋老师很厉害。”

    苏佳宁心里早已认可。

    “我从小没有爸爸，宋老师看着我长大的，我也见证了宋老师这一路的艰辛，当老师还是很不容易的，尤其是当一个好老师。”姜安瑾平静的说着。

    听到他说这些不动声色，不禁产生几分同情。

    苏佳宁的爸爸妈妈都是老师，对她很好，感情也很好，有一次她梦到了妈妈离去，醒来后还一直在哭，在那之后，她看到类似的事情都会流泪，她根本无法想象如果……

    ——办公室里几位老师倒安静不下来了。

    “宋老哥，你怎么带的学生啊！你们班同学进步也太快了吧，v你50，方法发来。”李老师调侃道，不过也确实好奇。

    “带同学们散散步，给同学们看看电影，同学们心情好了，学习自然就好了，哈哈哈。”宋老师说完便笑了。

    要不是真当过几年班主任，还真就信这鬼话了。

    其实这话没错，方法也没错，主要看面对的什么学生，什么问题。

    “你看给王老师急的，一刻都不敢停下。”幽默这方面，李老师也占百分之三十。

    “不敢不敢，王老师当数第一！”宋老师还是很谦虚的。

    王老师带的便是年级成绩第一的班级。

    “老李，对症下药，绝对好用！”宋老师笑着朝着李老师说。

    办公室里老师笑成一片。