第119章 太子胤礽
大清康熙时期
听到这里，康熙的怒火也绷不住了，身侧随侍的梁九功双腿一软便跪了下来。
随后，康熙脸色发青，猛地将桌上的奏折摔至地下，仿佛是在自问自答:朕自问对这些皇子的教育，都称得上是严父，，对待太子胤礽更是悉心教导，怎么会
林可对于九子夺嫡的结果也烂熟于心，所以也只是摇头叹息了一会，便又继续说道：
“我们先来讲讲太子胤礽，他出生于康熙十三年，他的母后赫舍里氏也在这一天因难产去世，所以康熙对这个孩子是又当爹又当妈的带在身边教导。”
“在次年的六月初三，两岁的胤礽被册封为太子，但在他五岁时不幸感染了天花，而这个天花在当时已经是不治之症，并且有着感染性，尽管如此，康熙还是全心全意地守护在儿子身边，直至太子胤礽痊愈。”
“而康熙这样做的原因，还是因为他在幼时曾感染过天花，当时顺治帝令奶娘带着他到宫外抚养，属于是一种爹不疼娘不爱的状态，最后直到顺治驾崩才被接入皇宫。”
”所以胤礽出这么个事，也让他联想到了幼年的事，才会寸步不离的照顾着他，或许他并不想让他的孩子同他幼年时一样，在宫外举目无亲地活着。”
“说个题外话，康熙康麻子的称呼也是因这由来，因为天花出痘，痊愈过后会留下痘印。”
大清康熙：……
大汉刘猪猪：哎呀妈，乐死朕了！康麻子哈哈哈哈哈！
大明朱八八：哈哈哈笑死咱了！
……
林可眉眼有丝笑意，她又接着说：”在康熙和孝庄太后以及胤礽的叔姥爷索额图的溺爱培养之下。”
”少年胤礽样貌英俊，学问骑射都十分擅长，包括那些满汉文书法之类的，但这样一来，太子因为太过顺利而没有受到什么挫折，简单来说没有受到社会上的毒打。”
“而在这样环境长大的孩子，他的性格方面或多或少是有些问题的，比如说少年胤礽比较的跋扈，不谦虚，稍有不和就拳脚相加 。”
“在《满文朱批奏折》中说道：太子胤礽曾经殴打过平郡王，海善贝勒，甚至将四阿哥胤禛都给踢晕在台阶之上。”
“至于其他的大臣，士兵，也不是没有这种经历。”
“而这样跋扈的太子，让本就不满的军功贵族们更加不满了，形成了一种反对太子的势力。”
“论拉仇恨，太子胤礽貌似还是第一个这样打遍全国无敌手！
大清康熙：！！！
大明朱八八：咱标儿也没这样啊！
大唐李二凤：这太子怎么这么暴躁！
……
“而太子胤礽有这样的性格，抛开他打人的原因以外，或许也与康熙有关。”
“真所谓言传身教，父母平日里为人处事如何，那么孩子也会从中学习到什么。而康熙为了皇子的教育也亲自选了三位老师：烫斌（詹事府詹事）、耿介（詹事府少詹事）、达哈塔（吏部尚书）。”
“然而皇子的老师并非想象的那般好当，在上任的第一天，康熙故意出题为难这三人，仿佛在他心里，这三人只是奴才，无须顾及他们的尊严，于是太子也有样学样不将老师放在眼里。”
“康熙还规定，老师在上课前要先给学生下跪，以示君臣之别，更离谱的是当学生背诵的时候，这三人还得先跪着，什么时候背完，什么时候就起来。”
“这么下来，累的不是皇子，而是这些老师，很快他们生病的生病，处分的处分。
大明某种田老汉：虽然俺没念过多少书，但尊重读书人还是晓得的！
大汉刘猪猪：……离谱到家了！
大明某世家子弟：好惨！
……
”而其中最为倒霉的还要当属徐元梦了，他是满洲人，并且在康熙十二年当了进士，他的学问深厚，精通满，汉，蒙三种语言，后被康熙钦定为皇子的老师。”
大清倒霉蛋徐元梦：……我咋倒霉啦！？
“在1687年的四月，康熙在西苑瀛台教授皇子们骑射，而骑射被他认为是满洲传统，是满洲人都得要会的那种。”
”可徐元梦是一个文臣，根本不通武艺，康熙知道后直接在大庭广众下骂他不配做满洲人。”
”而文人一般清高孤傲，于是徐元梦也为自己辩解了几句，没想到康熙直接暴怒，命人将他按在地上，并且当着所有人的面打成重伤 ，这还不算完，康熙命人将其抄家，并且将他的父母一起打包流放到黑龙江当奴才。”
“随后康熙又派遣太医为徐元梦医治，你以为他是怒气发完了要补救吗？”
林可摇摇头表示否定，她接着道：“康熙这样做只是为了让徐元梦不要耽搁皇子们的学业，让他必须在此日照常上课，可怜徐元梦带着伤跪倒在宫门前，并且老天还十分应景地下起了瓢泼大雨。”
“徐元梦不断哭诉自己愿意代父母去黑龙江，请求皇帝开恩，或许天不绝人之路，有个侍卫动了恻隐之心，转述给了康熙，又或许出于皇子还需要徐元梦教育，于是康熙也总算赦免了徐元梦一家。”
“但徐元梦的惨剧并没有到此结束，在二十年后也就是1707年，康熙在第六次南巡途中，考校随行小皇子的学习情况，结果发现他们书念的生疏。”
”于是认为是因为徐元梦没有好好教导，命在京留守的皇子将徐元梦革职，并且要当着所有人的面鞭笞30大板。”
“一个文人，并且还是教授皇子学习的老师，竟然在学生的监督之下皮开肉绽，其中遭受的屈辱对于这个已经年过半百的老人来说无疑是致命。”
大唐李二凤：？？这徐元梦也没什么错吧！
大明朱八八：咱就说这女真人不咋地！
大清康熙：……
大明某世家子弟：这是非常惨了，好像就逮着他一个人！