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第109章 什么,宝宝们去上课了??

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    老师把他们带到一间教室前。

    “这间教室专为两岁以下的宝宝开设。”

    “现在距离上课还有五分钟,请家长带着宝宝们在里面稍作休息,一会我们开课。”

    夫妻静静地听从老师的安排。

    这间教室很大,装修也很童趣。

    墙面上还贴着各色可爱的剪纸。

    看得出来,这应该都是小朋友们做的。

    因为孩子太多的缘故,他们选了一个大桌坐下。

    其他走进来的家长,都用一种不可思议的眼神看着他们。

    四胞胎?

    好厉害啊!

    他们家肯定很有钱吧 ?

    基因真好,不光爸爸妈妈长得漂亮,孩子也是!

    对于周围人投来的目光,夫妻俩早已习以为常。

    就是宝宝们还没习惯。

    大宝大声的问问妈妈,“麻麻,为什么他们都看着我们呀?”

    此话一出,众人这才把目光收了回去。

    苏颜笑眯眯的说,“大抵是因为你们长得可爱吧!”

    听到妈妈这话,三宝坐着的腰板挺得更直了!

    这时,旁边的四宝拉着爸爸的衣服开口。

    “粑粑……嘘嘘。”

    顾冰起身询问,“还有哪个去吗?”

    三宝也举了举手。

    不得不说,教室有间厕所真的很方便。

    看到顾冰忙前忙后的,不少的妈妈向苏颜投来羡慕的目光。

    这位太太真是好福气啊!

    居然有那么好的老公。

    不仅体贴还帅气!

    在看看自家老公,真是气不打一处来。

    将宝宝们收拾完后,老师刚好进来。

    她走到讲台上向大家介绍,“大家好,我是这次早课的体验老师,我叫周悦。”

    “你们叫我小悦老师就好了,这是我的联系电话,家长们可以保存一下,有事好联系。”

    说完,女人在黑板上写下了自己的名字和电话号码,不少家长纷纷开始拍照。

    见大家都记得差不多了后,老师才继续开口。

    “好,既然大家都记得差不多了,那我们也准备要上课咯!”

    “在上课之前,我想请各位家长们,带着宝宝做个简单的自我介绍,大家互相认识一下。”

    最先开口介绍的,是一个长头发的妈妈和她的女儿。

    女人很有礼貌的朝大家鞠了个躬,“大家好,是周雅琪的妈妈。”

    “周雅琪她性格活泼开朗,所以欢迎各位的小朋友可以和我们家雅琪做朋友哦!”

    接下来,介绍的是一位爸爸。

    “大家好,我是吴昊的爸爸。”

    “我们家小子比较顽皮,他要是他有什么做得不好的或者是欺负同学,你们都可以和叔叔说,叔叔会帮你们揍他的!”

    ……

    轮到顾冰时,他笑容优雅。

    “大家好,我是四胞胎的爸爸,顾冰。”

    “这是我的太太苏颜。”

    苏颜起身,“大家好。”

    “这是我们的四个小宝贝,老大叫顾乐滢,老二叫顾默辞,还有老三顾旭阳和老四顾宜安。”

    四个小宝贝也纷纷起身,向叔叔阿姨们问好。

    看到宝贝们乖巧的样子,不少家长都流出了羡慕的泪水。

    别人家的孩子就是乖啊!

    大家都介绍完后。

    老师拍了拍手掌,笑眯眯的说。

    “刚才大家的自我介绍,老师都听完了,大家都很棒哦,让我们来给自己鼓个掌!”

    随着掌声落下,她继续开口道。

    “咱们的宝宝们呀,其实都很聪明,是天才!”

    “所以我们要做的,就是挖掘他们的天赋,成就孩子们。”

    “接下来的日子里,小悦老师会和各位爸爸妈妈们通过各种小游戏间接测试出宝宝们的天赋,所以也请家长们配合老师、协助老师,大家能做到?”

    大家异口同声道,“能。”

    “好,看大家兴致高涨的样子,话不多说,我们今天开始我们的第一堂课吧!”

    第一堂课,她要让家长们教孩子们识别物体。

    她给每个桌子都发了一个苹果。

    “我们先教宝宝们认识这个苹果。”

    “但是我们还不能告诉他们,这个就是苹果。而是让宝宝们仔细的观察它,熟悉它的气味、形状及颜色后,再告诉他们这是苹果。”

    “这样做的好处是,宝宝们的印象会更牢靠。”

    “这也叫联觉力记忆法。”

    老师拿着苹果,给宝宝们介绍。

    一边介绍,一边形容。

    待宝宝们熟记苹果后,她又拿出一个橘子让他们感受。

    老师很有耐心的一遍一遍告诉他们这是什么。

    还让小家伙们尝了尝两个水果的味道。

    待所有团子们都仔细看过以后,她拿出画纸让宝宝们开始作画。

    “好,所有宝贝们听我口令画画,我们第一个要画的是苹果,家长不可以提醒哦!”

    所有宝贝不约而同的选择了红色的画笔,他们用力的在纸上涂着红圈圈。

    还有些聪明的孩子会在上面加一个小尾巴。

    “好,接下来是橘子!”

    这回就出现争议了。

    有宝宝用橙色的画笔,有的用黄色还有的用绿色。

    老师好奇的走到四宝面前询问,“宝宝,你为什么用绿色画橘子呀?”

    四宝想了一下,一直念叨着酸字。

    她点点头,没阻止小家伙的思维发散,就这么看着。

    不一会,一个绿色的橘子加黑色的橘子就出现在了画纸上。

    老师问,“宝宝画完了吗?”

    小雪花眨巴着萌萌的大眼睛,表示宝宝画完了呢。

    “那你可以告诉老师,橘子上面黑黑的是什么吗?”

    小家伙不知道该怎么说清楚这些东西,只能不停的说着皮,比划着手。

    过了好久,大家才反应过来。

    原来小家伙是想画出橘子皱巴巴的皮。

    老师暗自把这些记下,夸了四宝几句后,带着宝宝们开始了第二个游戏。

    她现在需要邀请一个小朋友上来做示范。

    三宝自告奋勇的上台。

    老师让小太阳躺在垫子上。

    拿出一个小球,告诉家长们这是待会要做互动的道具。

    她又低下头和小家伙说,“宝宝,这是一个小毛球你看到了吗?”

    三宝奶奶一笑,给了她一个确认的表情。

    “来,老师带宝宝感受一下,它能带给我们是什么样的感觉。”

    说完,老师拿着小球在三宝的身上来回滚动。

    从小臂到肚子,再从肚子到小腿。

    惹得三宝一直笑个不停。
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