第58章 回到地上
银蓝色的微光笼罩着所有学生和战士。
兰海生在天赋觉醒后，虽然天赋不是很如意，但也在努力开发用处。
每到一个星球都会设置锚点。
这一次设置的锚点恰好在地上。
在了解了兰海生天赋以后，谢尔盖等人改变了计划。
根据赵凌珂提供的坐标，在埋下足够的爆破装置以后，留下一次性远程控制机器人。
所有人停留在距离兰海生可使用天赋的最大距离范围内。
夜长梦多，事恐生变，一次性把所有人传送上去。
这种地下环境在完全爆破以后，地理环境可没那么安全。
设置的锚点很安全，应该说是目前整个凯米拉行星防御最为牢固的地方。
也是他们在凯米拉行星最熟悉的地方。
直接传送到了学生活动区。
帝国对于未成年人的保护向来严格。
凯米拉行星又不是什么有着重要地位，或者有什么极为珍贵的东西的行星。
所以凯米拉行星作为军训基地类行星，第一保护对象就是学生。
学生活动区存在大量的小型蜂窝战斗群，和战斗型机器人。
而且除此之外还有备用机甲。
考虑到学生未必掌握了机甲操控技巧，学生活动区同样储存了帝国小学系统内教导的各种冷兵器和热武器。
在学生们被传送过来时，蜂窝战斗群已经启动了。
空中弥漫了炮弹和来自异种的攻击。
战斗型机器人倒是未曾启动。
蜂窝战斗群启动要求低，而战斗型机器人由于消耗能源比较多，在未感知到有生命迹象的智慧生命时，面对异常入侵没有反应。
不过现在机器人已经开始逐渐驱动。
“滴滴，检测到生命迹象。”
“滴滴，防御系统已开启。”
“滴滴，攻击系统已就绪。”
“请公民尽快转移到安全地带。”
数十米高的机器人从学生活动区的各个角落里冲出来。
拉起了一道防线。
谢尔盖等把学生护送到宿舍。
“谢尔盖先生，防线会守住吗？”
“我们能守住这里吗？”
……
学生们存在疑问，对于大多数学生来说，这是他们第一次亲眼见证异常入侵，也是第一次真实地面临异种。
和模拟系统里的没有半点儿相似。
帝国的模拟系统虽然已经尽可能地拟真化，但考虑到使用者的年龄和精神力发育问题。
并没有完全地扫描。
比如异种自带的威慑，因为精神力问题，对于十二岁以下孩子的系统内，威慑都是被取消。
而且外形也做了些许小改动。
天空中存在的大型异种，狰狞的面目，有着十几对复眼，还有丑陋的羽翼。
地面上有着坚硬甲壳，背上的鳞甲，再被蜂窝群连续往一个地方炸，好像没有一丝痕迹。
反倒是异种的一声怒吼，震碎了数台蜂虫。
学生们在问，谢尔盖他们的出现对于在地下煎熬着的学生无疑来说是救星。
他们迫切的希望谢尔盖等人能说一句准话，让他们安定下来。
“请大家相信帝国守卫者，只要我们还在，就不会让异种肆无忌惮地进攻帝国。”
惊慌不定的学生在安抚下暂时稳住了心神。
保姆机器人安静而迅速地走在连廊里，为每一位学生服务着。
温水，精神力补剂，食物，药剂……
这些后勤工作被有条不紊地安排着。
温热的水暂时抚平了学生的心，新鲜的食物充满了早已空荡的胃，精神力补剂滋润着已经枯竭的识海，药剂处理着在地下受到的各种伤害……
在消耗殆尽的精神力再次恢复以后。
蔚蓝色的精神力链接再一次出现。
纯净的金色的眼睛，银白色的毛发，这应该是温莱安第一次完全性的使用白泽的能力。
本来是不应该使用的。
毕竟在先前的损耗中，精神力虽然被补充了，但消耗的精力却一时半会儿恢复过来。
温莱安敏锐地从中感受到不安，才不顾状态的动用白泽。
白泽作为帝国最为精尖的战略武器的威势毫无保留地展现了出来。
即使温莱安尚且年少。
可能这是先天的天赋，温莱安在得到谢尔盖的允许后，将精神力接入学生活动区的控制中枢后。
无师自通般地就知道怎么做。
毫无顺序的蜂窝战斗群开始配合。
原先的蜂窝战斗群只是本能性地对异种进行攻击，甚至有时会误伤己方。
存在于学生活动区各种枪炮被填充炮弹发射出去。
蜂窝战斗群控制天上，战斗型机器人扫平地面，各种自卫型枪炮以及第二军团的战士负责查漏补缺。
当然还有着学生们借助一个学生类似中转站的天赋源源不断地提供精神力以维持续航。
当然这并不是温莱安在指挥，他还只是一个学生，他所做的只是把白泽的视野投放给了蜂群。
蜂群自然知道怎么做，它们原先也搭载了侦查系统，但必然不可能和白泽相媲美，而且这种系统，出现一些bug也是很正常的事，毕竟蜂群单台体型小，要搭载那么多东西，自然要有所取舍。
比如侦查系统，那就是能识别敌人就行。
帝国军方的一贯传统就是，能火力碾压绝不精细操作，总归帝国不差钱。
在付出大量精神力消耗以后，已经进入学生活动区的异种被以最快速度被消灭。
在最后一只冲进学生活动区的异种失去生命活动以后，学生们欢呼一声。
谢尔盖按下了想要乘胜攻击的部分学生以后。
开启了防护罩。
“我们不乘胜攻击吗？莱安。”
有学生在短暂击退进攻的喜悦中按捺不住。
“乘你个大鬼头呢？你觉得我们这小胳膊小腿能对它们有用吗。”
温莱安没好气地翻了个白眼。
在这场混乱中，温莱安也不端着那副架子了，也无形中拉近了学生们的距离。
并肩作战以后，两个学校的隔阂也减轻了不少，本来学生们之间就没有什么太大的冲突，甚至不少在小学时还是同学，只不过进入中学以后，学校之间天然地对立才让新生代学生也互相看着不顺眼。
但在这场战斗中确实消融了不少。
虽然所谓并肩作战是我们负责提供精神力，你负责输出。
但也确实关系拉近了一些。
问出话的学生也“嘿嘿”一笑，想起来了情况。
“莱安，你去休息吧，这边控制中枢我们会看着。”
“是的，温先生，我们会看着，你去休息会儿。”
……
七嘴八舌地慰问从四面八方飘过来。
之前的整个过程，他们只起到提供精神力的作用。
在学生的支持下，精神力是不缺了，但作为中转站所要消耗的精力那也是不少的。
温莱安和一些精神力消耗的比较多的学生被赶去休息。
谢尔盖等人在一旁看着学生们的互动。
剩下的学生自发地排了值班表，轮换休息。
第二军团的战士在整个区域安插人手巡逻，确保没有死角。